清明节祭先烈手抄报图片(10张)   清明节纪念先烈手抄报  清明节缅怀烈士文案  1、为了祖国的、 强盛，为了世界的和平，我们要珍惜现在的每一天，好好学习，好好锻炼，长大以后也要像你们那样报效我们的祖国!  2、一杯酒，一束花，代表着我们对革命先烈的无尽哀思;你们为了新中国的成立抛头颅、洒热血;你们为了中华民族的崛起献出了生命;没有你们，就没有我们美好...

纪念先烈手抄报内容祭英烈手抄报内容    纪念先烈手抄报。    纪念先烈是我们每个中国人的责任和义务。先烈们用鲜血和生命换来了我们现在的幸福生活，我们应该铭记先烈的功绩，传承先烈的精神，让红基因代代相传。    先烈们用自己的生命为我们争取了民族的独立和人民的幸福。他们用坚定的信念和无畏的勇气，浴血奋战，为我们的国家、民族和人民作出了...

北京    北京大学   中国人民大学   清华大学   北京交通大学   北京航空航天大学   北京理工大学   北京科技大学   北京化工大学   北京邮电大学   华北电力大学   中国石油大学(北京)   中国矿业大学（北京）  ...

一、普通本科院校（共844所）北京市(59所)北京大学中国人民大学清华大学北京交通大学北京航空航天大学北京理工大学北京科技大学北京化工大学北京邮电大学华北电力大学中国石油大学（北京）中国矿业大学（北京）中国地质大学（北京）中国农业大学北京林业大学北京中医药大学北京师范大学北京外国语大学北京语言大学中国传媒大学中央财经大学对外经济贸易大学中国人民公安大学中国政法大学北京体育大学中央民族大学北京电子科...

人教版三年级语文上册第一单元1.我们的民族小学坪  平坝 草坪    坝  河坝 土坝 戴  穿戴 爱戴    招  招手 招呼 蝴  蝴蝶 蝴蝶结  蝶  蝴蝶  粉蝶孔  孔子 孔雀    雀  灰雀 麻雀 舞  跳舞 舞蹈&...

人教版三年级语文上册第一单元1. 我们的民族小学坪(píng) 坪坝 草坪  停机坪地坪 土坪 坪台坝(bà) 河坝 土坝 大坝 堤坝 水坝 拦河坝 筑坝戴(dài) 穿戴 爱戴 戴花 戴帽 拥戴 披星戴月 感恩戴德 不共戴天张冠李戴  戴罪立功招(zhāo) 招手 招呼 招待 招商  招人 招标 招贤纳士 招唤 招供 招认  招集  招...

民族团结一家亲作文500字民族团结一家亲作文500字【篇一：民族团结一家亲】五十六个民族，五十六朵花，五十六种语言，汇成一句话，五十六个民族是一家。我们是“民族之家”中的一份子，维护民主团结是我们每个人的义务，与班里的同学要和睦相处，少年强则国强；少年富则国富，首先我们要从少年强做起，只要我们都有一颗民族团结之心，国家渐渐就会强大起来；只要我们有一颗民族之心，就算是一盘散沙，混合着一些泥土，也会慢...

皮影设计的美学特征 皮影是皮影戏之简称，皮影戏是我国独有的传统民族民间艺术形式之一。皮影戏也叫“灯影戏”、“土影戏”，简称为“影戏”、“皮影”。是用灯光照射人物或动物剪影（以兽皮或纸板制成）以表演故事的戏剧。由皮影艺人一边操纵一边演唱，并配以音乐伴奏。 作为特殊的民间戏曲和民间艺术形式，皮影设计也具有自身独特的美学特征。具体而言，这些独特的美学特征主要表现在以下几大层面。 一、民族性 皮影戏是中华...

介绍火字的人生哲理,品味火字的文化火最早见于甲骨文，传说仓颉看见了雄雄的火，就创造了火字。由于火是像形字，人字就是中间的大火，其它两点就是旁的小火。其本义指物体燃烧时产生的光焰，后引申为产生光焰的爆炸或射击、怒气、中医学上的燥热之气、热烈的、红的等含义。火字旁的有什么字“火”也常用来做汉字偏旁，在上下结构的汉字中作偏旁时，“火”被写成“灬”。火的甲骨文字形像物体燃烧时光、焰迸射之形。金文火字由火...

新疆维吾尔自治区小学生日常行为规范（试行）新疆维吾尔自治区小学生日常行为规范1.尊敬国旗、国徽，会唱国歌，升降国旗、奏唱国歌时肃立、脱帽，行注目礼，少先队员行队礼。2.尊敬父母，关心父母身体健康，主动为家庭做力所能及的事。听从父母和长辈的教导，外出或回到家要主动打招呼。3.尊敬各民族老师，见面行礼，主动问好，接受老师的教导，积极与老师交流。4.尊老，平等待人。不欺负弱小，不取笑、戏弄他人。尊重...

构建武陵山区民族文化走廊作者：李泽茂 彭记文来源：《智富时代》2017年第09期        【摘 要】武陵山区是以武陵山脉为中心毗邻湘鄂渝黔的地区，为方便研究本课题的需要，这里指的武陵山区主要是界定在重庆区域范围内的武陵山片区。重庆武陵山片区集中了以苗族、土家族等少数民族聚居的民族构成。因此结合该片区的实际构建武陵山区民族文化走廊具有现实的可操作性。本文...

部编五下语文遨游汉字王国课后练习精选（含答案)1学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________评卷人得分一、选择题1．当尼尔斯变小时，其他动物是什么表情？（）A．开心B．伤心C．无所谓2．下列选项中汉字字形结构不完全一样的一项是（）A．删剩殷挫剪B．锥鸿撇树奈C．赴曲迂匠迎D．闷问间闯闲3．下列形声字分类属于同一类的一组是（）①材②...

音乐欣赏智慧树知到课后章节答案2023年下昆明城市学院昆明城市学院第一章测试1.唱腔音乐清新柔美，充满诗情画意，具有丰富的表现力和浓郁的江南地方彩的戏曲是（ ） 。A:越剧 B:京剧 C:黄梅戏答案:越剧 2.曲调铿锵激昂，节奏更固定，沉着有力。一人领众人和，音乐风格坚毅质朴，粗犷豪放。是哪一种民歌体裁的特点（ ） 。A:小调 B:山歌 C:号子答案:号子 3.音乐是传承文化的重要载体，音乐教育...

第四单元：五十六朵花音乐活动“爱我中华” 教学设计一、教学内容分析本课为六年级下册第四单元第五课时，音乐活动“爱我中华”。音乐活动“爱我中华”是本套教材“五十六朵花”系列单元的总结。对学生学过的不同民族的音乐作品、舞蹈形式等进行测评，活动环节既包括知识，也包括技能，提高学生的音乐综合能力。二、学情分析本课时作为整个小学阶段“五十六朵花”系列最后一个单元的最后一课时，在此之前学生已学过了蒙古族、彝族...

中职组 专业知识素质题目  1.山东三大秧歌中的“鼓子秧歌”流传的核心地区是哪里？A.胶州    B.商河    C.海阳答案：B2.“那达慕”意为“娱乐、游戏”，是哪个民族的传统风俗？ A.蒙古族    B.满族    C.回族答案：A3.“拍胸舞”是流传于哪个地区的传统民间舞蹈？A.鄂西  &n...

二胡艺术的民族性与国际化一、二胡的演变过程简述马头琴是我国哪个民族的乐器二胡最早流传于我国少数民族地区，以少数民族的音乐作为其发展的起始点，在长时间的演变及发展过程中逐步与中原文化融合在一起，最终成为我国乐器中的精品，成为了在我国传播广泛、影响深远、非常具有代表性，同时也是最具有民族气韵的一种拉弦乐器。二胡是我国传统音乐以汉族音乐文化为主要特并不断地吸收其他少数民族音乐文化进行融合、创新发展的成...

六年级《瑶族舞曲》小学音乐教案重难点：在欣赏中引导学生感受民族器乐曲丰富的表现力，使学生对我国的民族音乐产生学习兴趣。 教学过程： 一、 引入教学： 1. 复习学过的几种速度标记； 2. 让学生听辨三个音乐片段的速度（采用《瑶族舞曲》里的三个主题旋律）； 3. 引入并提出问题：刚才欣赏的三个音乐片段是我们今天准备欣赏的民族管弦乐合奏《瑶族舞曲》里的三个音乐主题，同学们是否能在乐曲中听到这三个主题并...

嘎达梅林教学设计教学目标：情感态度与价值观：感受歌曲中蒙古族英雄嘎达的精神，伴随沉着有力的节奏激发学生对民族英雄的无限敬仰和热爱之情。过程与方法：通过聆听和演唱蒙古族优秀经典的歌曲，了解蒙古族的音乐风格，通过小组合作、小组探究等学习方式，提高学生的小组合作探究能力。知识与技能：用深沉有力的声音演唱歌曲《嘎达梅林》，感受蒙古族民歌的特点；认识马头琴，感受其深沉、浑厚的音和独特的草原韵味。教学重点：...

谈谈对中国民族器乐的认识和感受作文全文共8篇示例，供读者参考篇1    我是个对音乐很感兴趣的小朋友,对于乐器更是无比着迷。我最喜欢的就是中国的民族乐器了!它们不但外形别致好看,音也都很动听悦耳。    让我先从最熟悉的二胡说起吧。二胡是一种拨弦乐器,有点像小小的violion。它的琴身很细长,弓蹍成马腿形状,拨弦时发出的声音又尖又亮,高低还可以自由变换。...

中国各民族的传统乐器制作艺术传统乐器是中国文化的瑰宝，每个民族都有自己独特的传统乐器。乐器的制作过程凝聚了丰富的艺术技巧和民族文化的智慧。本文将介绍中国各民族传统乐器的制作艺术。一、汉族的传统乐器制作艺术汉族是中国最大的民族，也是中国传统乐器的制作技艺最为完善的民族之一。汉族传统乐器以弦乐器和打击乐器为主，如二胡、琵琶和锣鼓等。乐器的制作工艺独特，严谨精细。木材、竹子和兽皮等天然材料是制作乐器的主...

读中国民间故事有感最近，我都在阅读一本书《中华民间故事》，书中收录了好多脍炙人口的民间文学作品，承载着深厚的民族情感，读完这本书我真是受益良多。书中有好多之前就熟悉的故事名字，例如牛郎织女、孟姜女哭长城等等。这些故事都与老百姓的生活息息相关，是广大劳动人民的智慧结晶。书中令我印象最深刻就是那脍炙人口的《马头琴的故事》，当我了解了马头琴的由来，少年苏和和小白马的友谊成就了马头琴。故事中的王民打伤牧民...

第11课　民族团结（精选2篇）第11课　民族团结 篇1第11课 民族团结教师：  一枝独秀不是春，百花齐放春满园!学习目标：1、掌握民族团结的概念、各民族分布的特点、民族区域自治制度、各民族共同发展的政策、西部大开发等基础知识。2、通过学习“民族区域自治”制度的实行，培养一切从实际出发、实事求是的基本观点。3、通过学习，理解并热爱中华民族的优秀文化传统，形成积极进取的人生态度，树立为祖国...

马头琴传说Ⅱ【专辑名称】 马头琴传说 Ⅱ 【发行时间】 2005-10-22 【唱片公司】 晶音唱片 【专辑简介】  马头琴，蒙古族弓拉弦鸣乐器。因琴杆上端雕有马头而得名。蒙古语称胡兀尔、莫林胡兀尔（马头胡琴）。汉语俗称胡琴、马尾胡琴、弓弦胡琴等。是蒙古族最有代表性的乐器。高傲的马头挺立在上方，细长的琴杆连着梯形的共鸣箱，两支弦轴分立在马头的左右，紧拉着两根琴弦，还有一把与琴体分离的琴弓...

第11课民族团结大全第一篇：第11课民族团结大全实施学习优势教育，成就特品牌学校！贵有恒何必三更眠五更起,最无益只怕一日曝十日寒。第11课 民族团结[学习目标] 1．通过本课学习，使学生掌握党和政府对少数民族的政策，少数民族跨入社会主义，实行民族区域自治，各族人民共同繁荣。民族工作的成就。2．归纳各族人民在共产党领导下走上社会主义道路的史实，培养学生通过具体事件发现历史发展规律的能力；3．通过对...

                              我国的民族                         ...

民族器乐视野里的葫芦丝艺术   近年来葫芦丝已经成为民族乐器中普及很快的一种乐器，人们热衷于葫芦丝学习和演奏的同时，也在葫芦丝理论研究方面取得了一定的成就。理论研究是一个枯燥乏味的工作，它需要研究者们除了具备深厚的演奏功底，还需要具备丰厚的知识储备和孜孜不倦的探索精神，怎样才能从理论的高度、科学的方法对葫芦丝理论实行研究是一个学科建设性的问题，理论研究的目的是为了更好的指导实践...

【初中地理】草原敖包与马头琴【蒙古敖包】敖包作为蒙古民族文化的代表形式之一，在媒体的传播下已达到家喻户晓、妇孺皆知的程度。一首《敖包相会》的蒙古民族民歌，更是敖包文化达到登峰造极的宣传热度，红透大江南北。在无际的草原上，时时会看到用大小石块累积起来的巨大的石堆，上插有柳枝，此谓神树，神树上插有五颜六的神幡。巨大的石堆矗立在草原上，鲜艳的神幡如手臂般召唤着远方的牧人，这就是敖包。敖包，又称“鄂博”...

初中音乐教案中国民族乐器教学目标：（一）认知目标：1、通过几种民族乐器，了解民族器乐的四大分类及其特点；2、通过欣赏古筝曲《梅花三弄》，掌握分析民族器乐曲的步骤与方法，培养学生分析器乐曲的能力；3、能够对乐曲的感受及相关知识的了解，激发学生乐观向上、坚韧不拔、热爱大自然的情感体验，培养对音乐的兴趣。（二）能力发展目标1、在欣赏中引导学生看、听、想、议、表现，全方位体验音乐，培养学生的艺术思维及表现...

中国民族乐器都有哪些  中国民族乐器，历史悠久，源远流长。中国民族乐器都有哪些呢？下面小编来给大家介绍，希望对大家有帮助！   一、吹奏乐器   我国吹奏乐器的发音体大多为竹制或木制。根据其起振方法不同，可分为三类：   第一类，以气流吹入吹口激起管柱振动的有箫、笛(曲笛和梆笛)、口笛等。   第二类，气流通过哨片吹入使管柱振动的有唢呐、海笛、管子...

马头琴马头琴是中国少数民族－－蒙古族拉弦乐器，因琴杆上端雕有马头⽽得名。马头琴的历史悠久，早在⼗三世纪初就在蒙古族⼈民当中⼴泛流传了，由于流传地区的不同，它的名称、造型、⾳⾊和演奏⽅法也各不相同。在内蒙古西部地区称作“莫林胡兀尔”,⽽在东部地区则叫做“潮尔”。  马头琴的共鸣箱是正梯形的，琴杆上端雕刻着马头。这是马头琴的基本造型也是马头琴名称的来历。马头琴的琴弦很特别，它是⽤⼏⼗根长马尾...