2017-2018学年高中地理 第二章 中国的自然灾害 第二节 中国的地质灾害教学案 新人教版选修5                    编辑整理：尊敬的读者朋友们：这里是精品文档编辑中心，本文档内容是由我和我的同事精心编辑整理后发布的，发布之前我们对文中内容进行仔细校对，但是难免会有疏漏的地方...

第2期，总第76期国　土　资　源　遥　感No .2,2008　2008年6月15日R E M O TE SEN S I N G FO R LAND &R ESOU RC ES Jun .,2008　“5.12”汶川大地震震中区映秀镇地震灾情及次生地质灾害遥感初步调查王治华，周英杰，徐斌，贾斌(中国国土资源航空物探遥感中心，北京　100083)摘要:“5.12”四川汶川8级大地震发生后，中国...

表6  滑坡、崩塌（危岩体）、泥石流规模级别划分标准级  别滑  坡（104m3）崩  塌（104m3）泥石流（104m3）巨型≥1000≥100≥50大型100～100010～10020～50中型10～1001～102～20小型＜10＜1＜2表13  地质灾害灾情和险情分级标准死亡人数（人）受威胁人数（人）直接经济损失（万元）潜在经济损失（万元）...

第二节 地质灾害教学目标：课标要求：运用资料，说明常见地质灾害的成因。学习目标：1.综合思维：结合图文材料，分析区域内发生的地质灾害类型、造成的危害及防御措施，并分析地质灾害发生的原因。2.区域认知：结合区域图文材料和地理特征，分析区域内地质灾害的类型及形成原因。3.地理实践力：了解当地发生的一些地质灾害，会分析其发生的原因，造成的主要危害及应对措施。4.人地协调观：分析地质灾害的发生规律，做好地...

六、常见地质灾害Ⅰ．名词解释1．滑坡主裂隙  P1302．泥石流  P1393．岩堆  P1374．休止角  P1375．岩溶  P143～1446．落石  P1357．溶蚀基准面  P1478．地震  P1499．滑坡  P12910．滑坡台阶  P13011．崩塌  P13512．活动...

第二节  中国的地质灾害【教学目标】知识与技能（1）掌握我国地震的分布成因和灾情的空间差异。（2）掌握我国滑坡、泥石流灾害的时空分布、成因和危害。（3）掌握我国地质灾害多发区形成的原因及灾情。过程与方法（1）联系板块构造学说，分析我国地震的分布和成因；结合我国人口、城市分布，理解地震灾情的空间差异。（2）联系我国地形、地质、地貌和降水特点，分析滑坡、泥石流的时空分布和形成原因。（3）结合...

第2节  中国的地质灾害教学目标了解地质灾害的成因及多发区的分布掌握中国地震灾害形成原因、分布及造成的危害理解滑坡、泥石流灾害形成的自然和人为原因，掌握时空分布特点掌握中国地质灾害多发区，理解多发区的自然和人为原因，了解造成的主要危害。教学重难点重点：各种地质灾害的成因、分布及危害。难点：西南地区地质灾害多发的原因。基本知识一、我国地质灾害形成原因和多发区多发区主要分布于 ...

6.2  地质灾害课程标准课标解读1．运用资料，说明常见自然灾害的成因，了解避灾、防灾的措施。1．理解掌握地震的发生的原因和地震构造2．知道震级与烈度的区别和影响因素3．能说出地震产生的影响，知道地震的主要分布地区4．理解掌握滑坡、泥石流的形成原因、影响，以及在我国的分布知识点01  地震1，地壳中的岩层在      的长期作用下，会发生 ...

第三节我国的地震、泥石流与滑坡一、教学目标（一）知识与技能1．通过学习，能够说出我国地震、泥石流、滑坡等地质灾害的基本特点和空间分布规律。尝试分析地震、泥石流、滑坡等地质灾害的形成原因（产生机制）；2．通过对地质灾害相关资料的收集、整理与应用，培养学生获得信息、应用信息的能力；3．通过对我国地震、泥石流和滑坡分布图的阅读，提高学生灵活运用地图和分析问题及解决问题的能力，并强化地理空间感。（二）过程...

第一节地质灾害●课标要求简述地震、泥石流、滑坡等地质地貌灾害的产生机制与发生过程。●课标解读结合最新的典型的地质灾害事件来理解地震、泥石流、滑坡灾害的形成机制和发生过程。●新课导入建议2012年11月22日韩国《先驱经济》报道，目前由日本东北大学研究小组在日本地震预知委员会上发表报告，认为日本或将发生强度超过去年的东日本大地震30倍的10级地震，导入新课——地质灾害。●教学流程设计⇒⇒⇒⇓⇐⇐⇐⇓...

第三节　防灾减灾必备知识基础练进阶训练第一层　 [2022·山东临沂期末]2021年10月7日21时41分。在山脉连绵的日本千叶县(35.5°N，140.15°E)沿海发生了6.1级地震，震源深度80 km。据此完成1～2题。1．该次地震最可能引发的自然灾害是(  )A．滑坡    B．山洪老挝6.0级地震 云南广西震感强烈C．泥石流    D．火...

第二章  中国的自然环境    第一节  中国的地形一．地形    1．主要山脉有哪些？各是什么走向的？(1)东西走向：  —  —      　—  —  　    (2) 南北走向：  山、  山脉、  山&n...

兀怎么读>为什么电脑没声音开干洗店深圳旅游景区>发生泥石流时应该往哪个方向跑>首都机场t3...

2019年精品地理学习资料2019.4第三节我国的地震、泥石流与滑坡【学习目标】  1.了解我国地震、泥石流、滑坡等地质灾害的基本特点和空间分布规律。2.学会分析地震、泥石流、滑坡等地质灾害的形成原因(产生机制)。一、我国的地震灾害1．我国的地质灾害主要有以下三个特点：一是我国地质灾害①__________；二是我国地质灾害②____________；三是我国地质灾害③________...

第二节　地质灾害课标要求学习目标运用资料,说明常见自然灾害的成因,了解避灾、防灾的措施。1.运用图文资料,了解主要的地质灾害类型及特点。2．掌握地震、滑坡和泥石流等地质灾害的成因及防御措施。3．利用地图说明地震、滑坡和泥石流的分布规律。必备知识·自主学习——新知全解一遍过一、地震1．发生机制张家界自助三日游攻略2．衡量指标(1)震级：代表地震________的大小,一次地震只有________。死...

课标呈现·素养导读主干学问·宏观把握课程标准运用资料，说明常见自然灾难的成因。核心素养，引导同学熟悉地震、滑坡和泥石流等地质灾难类型及其分布，提高同学地理实践力和区域认知的核心素养。2.利用地理视频等资料，关心同学解释地震、滑坡和泥石流的形成机制，培育同学的综合思维和人地协调观的核心素养。一、地震1．概念：地壳中的地应力超过岩层所能承受的限度时，岩层便会突然发生断裂或错位，使长期积聚的能量急剧释放...

舟曲泥石流大灾害的真实原因！二○一○年八月八日甘肃舟曲县一场泥石流夺走了一千五百多人的生命。当时中国政府对灾害原因的解释是天灾，具体是暴雨大，植被差等五个自然因素。两个多月后，国务院公布了舟曲灾后重建总体规划，从规划内容可以看出，城市规划的错误是舟曲泥石流大灾害的真实原因。二○一○年十二月二十六日，说，舟曲泥石流灾害，我们最大的教训就是不能把房屋再建设在危险的冲沟两侧，而要建在安全的地点。天...

我国的地震、泥石流与滑坡平山实验中学  闫利军[教学目标](一)知识与技能    1．通过学习，能够说出我国地震、泥石流、滑坡等地质灾害的基本特点和空间分布规律。尝试分析地震、泥石流、滑坡等地质灾害的形成原因(产生机制)；    2．通过对地质灾害相关资料的收集、整理与应用，培养学生获得信息、应用信息的能力；    3．通过对我...

科普知识作文锦集8篇电脑自动关机是怎么回事科普学问作文 篇1      很多小伴侣对爆玉米花感到很惊讶，其实这很简洁。玉米粒既小又硬，当它受热时，在玉米硬壳中的湿气转变成蒸气并且爆裂开，就做出大家爱吃的爆米花了。       玉米是很奇异的植物，它的制品有很多用途。玉米淀粉用在邮票和信封上;玉米油应用于食品、作画、橡皮代用品和肥皂中;酒精...

火影忍者佩恩六道云南寻甸旅游景点云南寻甸县位于中国云南省昆明市东北部。以下是一些该县的旅游景点：1. 寻甸古城：寻甸古城是云南省保存完好的明代古城之一，拥有许多古老的建筑和街道。游客可以欣赏到传统的建筑风貌和古古香的氛围。2. 虎头寨景区：虎头寨是一个少数民族聚居的古老村落，以壮族文化和风景优美而闻名。游客可以参观当地的壮族民居，欣赏传统的歌舞表演和品尝当地美食。u盘 启动3. 纳哈露天古堡：纳...

高中地理必修一《地质灾害》教学设计一、教学目标1、了解地震、泥石流、滑坡三种灾害的成因以及灾害之间具有相关性的基本特点；2、了解地质灾害对人类造成的重大危害，从而认识到防御地质灾害的重要意义。二、教学重难点1.重点：地震、泥石流、滑坡的分布特征。2.难点：地质灾害的关联性。三、教学方法梦见捡钱是什么意思?讲述法、读图分析法四、教学过程[新课导入]：2020年7月12日，中国地震台网中心举行唐山古冶...

大班安全教案洪水反思【篇一：幼儿园安全教育活动方案】 幼儿园安全教育活动方案 一、活动目的： “学校工作无小事，安全工作大于天”。为进一步加强幼儿安全教育，培养幼儿安全意识和自我防范意识及自我保护的能力，避免和减少意外伤害事故的发生，促进幼儿身心健康发展。 二、活动内容： （一）、教幼儿学习一些常见的安全知识。 1、教育幼儿不能拿玩具及尖锐物品和他人打闹，避免戳伤，不互相追打、乱跑碰撞，更不能抓、...

西藏洪涝灾害原因与解决防治探究本文首先论述了西藏洪涝灾害的原因，然后從工程措施、生物措施、非工程措施来论述洪涝灾害的解决防治途径，希望对大家相关课题的研究有所帮助。北京景区一、西藏洪涝灾害原因曹操 林俊杰1.地理位置和气候条件特殊周公解梦梦见棺材受喜玛拉雅山脉的阻碍，印度洋西南季风对西藏的影响较小，降水量常年维持在400毫米左右，降水量并不高。不过，降水量主要集中在7-9月份，占年降水量的70%以...

2.3■■■■■■■■■■■■三河市第二中学景红梅【教学目标】（一）知识目标1了.解四种主要地质灾害（地震、火山喷发、泥石流和滑坡）的成因及危害；2了.解地质灾害的关联性，理解监测防御地质灾害的重要性；3了.解人类活动对地质灾害的直接和间接影响，了解关于地质灾害方面的科学研究的进展。（二）能力目标1培.养学生综合分析问题的能力，能正确评价地质灾害和人类活动的关系；2增.强学生面临地质灾害时的应变能...

派出所所长杨宝双先进事迹材料style= align=>百姓心中的好民警 style= align=>——记**市公安局**分局霍童派出所所长杨宝双先进事迹材料他忠诚敬业，深得上级公安机关肯定；他真诚和朴实，深得众的信任；他先后被评为“优秀党员”、“全省禁赌专项斗争先进个人”、“全省优秀人民警察”、“全省特级优秀人民警察”、“省五一劳动获得者”、“全国优秀人民警察”、“全国公安爱民模...

安全生产月安全教育1、世界气象组织规定了热带气旋的四个强度等级  A、热带风暴、强热带风暴、泥石流、台风B、热带低压、热带风暴、强热带风暴、台风C、热带低压、热带风暴、强热带风暴、龙卷风2、雷暴是一种危险的天气现象,以下哪一种不属于其破坏作用  A、击伤击毙人畜,引起火灾B、冲毁房屋、淹没农田剧本的特点C、击毁建筑物、输电和通讯线路3、防止雷暴破坏和伤害应避免的是 ...

部编版道德与法治六年级下册期中测试卷一.选择题(共6题，共12分)1.尊重他人可以体现在（）。A.语言B.行动C.以上都可以体现2.以下不能反映人与自然和谐相处的是哪个选项？（）A.浙江乌镇“人在屋中居，屋在水中游”B.北极因纽特人“因地制宜，就地取材”C.东北林海地区“消耗资源，发展经济”D.中国哈尼族人“森林——村——梯田——水系”3.下列关于反思的观点，错误的是（）。A.这次考试实在不理想，...

整改山体落石办法山体落石、泥石流灾害的预防与整治嘉镜线（原名镜铁山支线）起自兰新线嘉峪关枢纽绿化站，止于镜铁山南站，全长70。348km，共有桥梁37 座、1346m、隧道19 座、12318m、涵渠67 座。整条线路依山傍河而行，自冰沟以上大部分路基为半堤半堑或路堑，山高坡陡，植被稀少，季节性温差变化较大，大部分山体没有经过工程措施治理，历经几十年的风化剥蚀，山体岩石松动塌落，极易发生塌方落石事...

Development and Innovation  | 发展与创新 |·247·孙  元，李  娟2（1.贵州省地矿局第二工程勘察院，贵州 遵义 563000；2.四川省煤田地质工程勘察设计研究院，四川 成都 610072）摘 要：凉山州是我省地质灾害高发的区域，尤其是老凉山区域，泥石流灾害最为严重。文章以凉山州冕宁县沙坝镇修理营泥石流为研究对象，从地形地貌及沟道...

2023届浙江省长兴中学高考选考科目冲刺卷（一）地理试题学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、选择题组电视网络功能延安市地处我国黄上高原中南部，近年来土地利用变化较大，对当地生态环境有较大影响。下图为延安市2010年和2015年各土地利用类型面积占比图。完成下面小题。1．延安市2010年一2015年期间土地利用变化的主要...