【幼儿园绘本教学——《闪闪的红星》教案】在幼儿园的绘本教学中，《闪闪的红星》是一本备受欢迎的绘本故事。本教案将以这本绘本为例，探讨如何在幼儿园的教学中，利用这本绘本进行绘本故事的讲解和教学活动设计，以促进幼儿的阅读兴趣、语言能力和情感发展。一、教学目标1.让幼儿了解故事中的人物和情节，培养他们的阅读兴趣。2.帮助幼儿理解故事中传递的情感和价值观念。3.激发幼儿的想象力和创造力，培养他们的语言表达能...

红星闪闪串词引言「红星闪闪串词」是指在一段文字中，使用红星来连接一系列词语，形成一个连贯的句子。这种写作技巧常用于表达强烈的感情、突出某种主题或者增加语言的艺术效果。本文将介绍红星闪闪串词的定义、用法以及一些例子。红星闪闪串词的定义红星闪闪串词是一种修辞手法，通过使用红星来连接多个词语，以增强句子的表达力和感染力。红星的使用可以强调一系列词语之间的递进关系或者引起读者的思考。它常用于诗歌、散文、演...

诗词中的人文意蕴作者：***来源：《黑河教育》2021年第07期        [摘 要]古诗词是我国传统文化中的瑰丽宝藏，在经受时空洗濯之后仍旧能够长盛不衰，令世人瞩目。究其原因不仅在于其优美的辞藻、含蓄的表达，也包含其中所凝聚的人文精神。初中语文新课标指出，语文课程最基本的特点就是将工具性、人文性统一。人文精神培育的本质其实是鼓励学生追求真善美，而初中...

让诗词走进孩子心中摘要：让诗词走进孩子心里，让诗词浸泽孩子的心智，陶冶孩子的性情，激励孩子的人生，让诗词化为一种民族的热血涌流于孩子的脉管中，学习上的以身作则，课堂上的锦上添花，语言上的情感渲染，课堂外的扩展延伸，是让诗词走进校园，让诗词走进孩子心中的法宝。关键词：以身作则锦上添花情感渲染扩展延伸古代诗词，以它优美和谐的韵律、丰富深邃的思想、形式多样的种类影响和浸润了一代又一代的人们。我国是一个有...

幼儿园古诗词教学实施方案幼儿园古诗词教学实施方案1. 引言在幼儿园教育中，古诗词是一种重要的文化遗产，具有丰富的美学内涵和教育意义。通过学习古诗词，幼儿能够培养语言表达能力、审美意识和情感体验，同时也为他们的人文素养的发展奠定基础。制定一套科学有效的古诗词教学实施方案对于幼儿的全面发展至关重要。2. 教学目标2.1 让幼儿了解和欣赏经典的古诗词作品，培养他们的审美情趣和文化自信心；2.2 培养幼儿...

浅论如何在古诗文教学中促进学生健康成长摘要：中华民族的文化源远流长，中国的古典诗文更是中华文明中的一颗耀眼的明珠。其中那些具有积极向上精神和高雅趣味的古诗文对塑造学生健全的身心，培养学生优秀的品德，提高学生审美能力，充实学生情感世界，有着极其重要的作用和意义。本文就古诗文教学中如何促进学生健康成长等问题作探讨。关键词：古诗文教学健康成长作用中国原是诗的国度，自古培养学生就注重“诗教”。中国古代的文...

幼儿园古诗词主题班会教案一、教学目标1.培养幼儿对古诗词的兴趣和欣赏能力。2.让幼儿了解中国传统文化中的古诗词，并能够正确理解和表达。3.提高幼儿的语言表达能力和团队合作能力。二、教学重点4.通过欣赏古诗词，培养幼儿的情感和审美能力。古诗词改编的歌曲5.让幼儿了解古诗词的基本特点和韵律规律。6.引导幼儿正确理解古诗词的意义并进行表达。三、教学准备7.学生：幼儿园大班学生。8.教师：教学课件、古诗词...

小学语文教学中的古诗词教学优秀获奖科研论文    古诗词承载着中华民族优秀的历史文化，对学生的语文素养、人文情感、审美能力的培养等有重要的促进作用，在小学阶段的语文教材中，古诗词占比较大的比例，每一册教材中都编排了专门的诗词单元，低年级每学期有6～8首古诗词，中年级有9～11首，高年级则有10～15首不等。通过古诗词的学习，能培养学生良好的语言文字素养。因此，在以小学古诗词教学...

幼儿园古诗词教学小结幼儿园古诗词教学小结一、引言古诗词是中华民族宝贵的文化遗产，具有优美的语言表达和丰富的情感内涵。在幼儿园阶段，通过古诗词教学，不仅可以培养幼儿的语言表达能力，还可以丰富幼儿的情感体验和审美意识。本篇小结旨在探讨幼儿园古诗词教学的重要性、教学方法和教学效果，以期提供有关古诗词教学的全面指导。二、幼儿园古诗词教学的重要性古诗词改编的歌曲1. 传承中华文化：古诗词是中华民族的瑰宝，通...

体味诗趣，提高小学语文古诗词教学的有效性古诗词改编的歌曲    古诗词是中华文化的瑰宝，它们集中体现了中国人民的智慧和情感，激发了无数人的心灵共鸣。在小学语文教学中，古诗词教学就显得尤为重要。古诗词教学一直以来都被认为是一项难度较大的工作，学生们往往难以对古诗词产生浓厚的兴趣和深刻的理解。如何让小学生在学习古诗词时感受到诗趣，提高古诗词教学的有效性，已成为语文教育领域一个亟待解...

新教古代诗词，提高课堂效率古诗词教学是初中语文教学的重点，一些古诗词脍炙人口，蕴含着深刻的意义。新课程标准要求学生能够背诵默写一定篇目的古诗词，并且能达到赏析程度。为了让学生能更好地理解作品，走进作品所营造的情境，站在一定的高度去鉴赏古诗词，教师在教学时应适应新课标对古诗文阅读教学的要求，构建新的课堂教学模式。一、精心导入，营造古诗词课堂教学情境一个好的导入，能渲染课堂气氛，引起学生情感的共鸣，使...

初中古诗词诵读教学方法探究[摘要]  古诗词教学是当前初中语文教学的重点和难点，而“诵读”作为一种传统语文教学方法，历来被认为是学习鉴赏古诗词的有效手段。本文试结合现有理论成果及课堂教学实践，就初中古诗词诵读教学的方法和教学要点进行全面梳理和阐述。[关键词]  古诗词 诵读 教学方法古诗词是中国古典文学中的精华。《初中语文新课程标准》要求7-9年级的学生应背诵古今优秀诗文80篇...

古诗词演绎与创作古诗词是中华文化的瑰宝，它以其独特的艺术魅力和深邃的思想内涵，一直以来吸引着人们的关注和研究。在现代社会，古诗词的演绎和创作成为了一种流行的文化现象，不仅能够传承和弘扬传统文化，还能够满足人们对美的追求和审美需求。古诗词的演绎，指的是将古代诗词作品进行改编、演唱或演奏，以适应现代社会的审美观念和表达方式。这种形式的演绎不仅能够使古诗词得到更广泛的传播，还能够让人们更好地理解和感受其...

诗词曲共赏吟写听合璧【摘要】古诗词是古诗文教学的重要组成部分，是提高学生语文素养，培养热爱中华民族优秀文化的感情的一个重要方面。古诗词教学实际上是用文学的方式来教中华民族文化。本文从走出传统古诗词教学注重对字词句的诠释和翻译的误区出发，就如何在教学中既让学生掌握古诗词篇目，又能在和谐的教学环境中激发联想和想象，品味诗词的丰富内蕴，获得审美体验，以达到陶冶情操的目的提出笔者的一些思考和建议。古诗词改...

轻吟浅唱古诗词作者：耿俊玲来源：《教师·下》2011年第05期古诗词改编的歌曲        古诗词是中华文化几千年来的精华和瑰宝，可以称得上是字字珠玑，含蓄委婉，百折千回，动人不已。不仅如此，古诗词还注重韵律和平仄，音律感很强。文学故事《旗亭画壁》告诉我们，许多古诗词在它所属的历史时期曾经是脍炙人口的歌曲。作为一名音乐教师，在课堂中教学生演唱古诗词，用音乐...

试论“古诗今唱”在小学音乐教学中的实践与应用作者：张泽琦来源：《商情》2020年第28期        【摘要】古诗词是我国传统文化的精粹，它与音乐自古有着千丝万缕的联系。小学音乐课堂中大量的古诗今唱歌曲为我们的教学提供了更多的可能性，在音乐中与诗人进行心灵的对话与情感的共鸣，达到了音乐与语文的双重功效。       ...

古诗词经典歌曲十首有：1.《静夜思》——唐代李白歌曲《静夜思》是一首经典的古诗词歌曲，由古琴和箫演奏，表达了游子思乡之情。歌曲旋律优美，情感深沉，让人感受到游子在寂静的夜晚对家乡亲人的思念之情。2.《春晓》——唐代孟浩然歌曲《春晓》是一首清新脱俗的古诗词歌曲，表达了诗人对春天的喜爱和感慨。歌曲旋律优美，充满生机，让人感受到春天的气息和美好。3.《江城子·乙卯正月二十日夜记梦》——宋代苏轼歌曲《江城...

部编版八年级语文下册古诗赏析2022年试题汇编（含《课外古诗词诵读》，共7大题，答案附后）1、茅屋为秋风所破歌（节选）杜甫安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜！风雨不动安如山。呜呼！何时眼前突兀见此屋，吾庐独破受冻死亦足！新制布裘白居易桂①布白似雪，吴②绵软于云。布重绵且厚，为袭有馀③温。朝拥坐至暮，夜覆眠达晨。谁知严冬月，支体暖如春。中夕④忽有念，抚裘起逡巡⑤。丈夫贵兼济，岂独善一身。安得万里裘，...

古诗词中叠音词表达效果分析及答题规律王胜春摘要：叠音词是中国古诗词中一种常见的语音修辞手段，有着很突出的表达效果，使诗歌有了音韵美，而且在刻画意象时使意象的特征突出，具有强调作用，表达的情感也更加深刻。叠音词是历年高考语文古诗词鉴赏中高频考点之一，因此在高考备考中，有必要分析其表达效果及答题规律。关键词：高中语文；古诗词鉴赏；叠音词；表达效果叠音词，又称叠字，指相同字（音节）的重叠，是中国古诗词中...

《汉乐府—伤歌行》“昭昭素明月”古诗词阅读理解阅读下面《汉乐府》中的诗，完成小题。伤歌行⑴昭昭素明月，辉光烛我床。 忧人不能寐，耿耿夜何长。微风吹闺闼，罗帷自飘扬。 揽衣曳长带，屣履下高堂。东西安所之⑵？徘徊以彷徨。春鸟翻南飞，翩翩独翱翔。悲声命俦匹⑶，哀鸣伤我肠。感物怀所思，泣涕忽沾裳。伫立吐高吟，舒愤诉穹苍。【注】⑴这是一首悲情诗，写婚姻不能自主的痛苦。⑵东西安所之：安所之，何往。这句是说往东...

不同时期诗词歌曲的演唱对比探析星海音乐学院/刘喜梅摘要：近年来，伴随我国综合国力的不断提升，国民的民族自豪感不断飙升，民族文化认同度也达到了历史的最高点。民族传统音乐随着时代的发展也呈现不同的特点，尤其以古诗古句为歌词创作的音乐近年来更是比比皆是。相较于古诗词歌曲，近现代诗词歌曲似乎无人问津。本文通过对不同时期近现代诗词歌曲的演唱进行对比分析，探寻近现代诗词歌曲的魅力，同时提高歌曲演唱水平。关键词...

古诗词艺术歌曲《花非花》艺术特征【摘要】古诗词艺术歌曲将我国古诗词文化与音乐艺术巧妙融合，推动了我国古典文化与音乐艺术在当今时代背景下的传承发展。演唱古诗词歌曲的时候，演唱者要把握好歌曲的内在情感，并灵活使用演唱技法，才能演唱成功。本文先阐述了古诗词艺术歌曲《花非花》的创作背景与艺术研究意义，接着对这首歌曲的艺术特征展开全面分析，从多个角度赏析了古诗词艺术歌曲《花非花》的艺术内涵，探究了《花非花》...

将流行歌曲引入初中语文阅读课堂教学《义务教育语文课程标准（2022 年版）》强调：“语文课程的建设应继承我国语文教育的优良传统，注重读书、积累和感悟，注重整体把握和熏陶感染；同时应密切关注现代社会发展的需要。拓宽语文学习和运用的领域，注重跨学科的学习和现代科技手段的运用，使学生在不同内容和方法的相互交叉、渗透和整合中开阔视野，提高学习效率，初步养成现代社会所需要的语文素养。”流行音乐，或者更确切地...

古诗词诵读《锦瑟》一等奖创新教案 统编版高中语文选择性必修中册《锦瑟》教案    课题名称 锦  瑟 科目 语文     教学对象  课时  教师     一、学习者特征分析     二、教学策略选择与设计     本着课堂上以教师为主导、学生为主体的教学原则，这节课...

古诗词声乐作品中的艺术魅力与表现    古诗词声乐作品中蕴含着独特的艺术魅力与表现，展示出了中华文化的深厚底蕴和音乐艺术的无穷魅力。    一、艺术魅力    1.诗词的形象美与意境美：古代诗词以其简洁明快的语言表达，形象鲜明的描绘和诗意悠远的意境，给人以视觉和心灵上的享受。声乐作品将这些诗词转化为曲调和歌词，通过音乐的表现手法，使诗词中...

谈《红豆词》作品演唱技术分析及情感处理摘  要《红豆词》由现代我国著名作曲家刘雪庵先生所创作而成。作品取自曹雪芹所著《红楼梦》的第二十八回中，贾宝玉与宾客在饮酒行令时所作的词。《红豆词》是对刘雪庵先生创作的众多佳作的采掘，歌曲旋律深情，节奏简练，感情真诚，富有艺术特与感染力，是音乐学者学习音乐专业理论的必学曲目。本文将从创作背景、情感处理以及演唱技巧方面，结合笔者自身的学习经历，对《红...

古诗词艺术歌曲的意义和作用古诗词艺术歌曲是一种融合了古代诗词的艺术形式，具有以下意义和作用：1. 传承文化遗产：古诗词是中国文化的瑰宝，艺术歌曲以歌唱的形式传承和弘扬了这一宝贵的文化遗产，让人们从中感受到中华民族的传统智慧和美学情趣。古诗词改编的歌曲2. 传达情感和思想：古诗词融汇了丰富的情感和思想，艺术歌曲通过音乐和声音表达，使得原本繁复的文字变得直接而深入人心，能够准确传达出作品中所蕴含的情感...

古诗词改编的歌曲“古诗新唱”在小学音乐教学中的实践与应用    古诗新唱可以激发学生的学习兴趣，帮助他们更好地理解和记忆古诗。小学生在学习古诗词时，往往会觉得抽象、枯燥，难以理解其中的意境和情感。而通过将古诗词与现代音乐相结合，改编成歌曲的形式，可以使得古诗变得生动活泼起来，激发学生的兴趣，使他们更容易理解和接受。我们可以选取一些优秀的古诗词，如《静夜思》、《登鹳雀楼》等，通过...

关于古诗词新唱歌曲创编的研究    古诗词在中国文学史上占据着重要的地位，它们不仅是中国传统文化的瑰宝，更是中国人民情感的抒发。而随着时代的不断变迁，传统的古诗词也需要不断地进行创新与发展，以适应当今社会的审美需求。在这一背景下，古诗词新唱歌曲的创编逐渐成为了一个备受关注的话题。既有利于传承中国古诗词的优秀传统，又有助于推动中国音乐的创新发展。本文主要将从古诗词新唱歌曲的创编背...

歌曲《红豆词》的演唱分析与情感处理 《红豆词》是由近现代作曲家刘雪庵作曲改编而成，这首歌曲改编自中国古典四大名著《红楼梦》，是一首古风很明显的表现贾宝玉和林黛玉之间爱情的歌曲，中华民族处于风雨飘摇的时期。一方面，国家处于水深火热的内战中，各方军阀你方唱罢我登场。另一方面，日本帝国主义觊觎我东北领土已久，中国广袤的国土上酝酿着大战，在此之前刘雪庵的创作多如《红豆词》一样，风格抒情而浪漫，随着“九一八...