《小毛驴》优秀教案(7篇)《小毛驴》优秀教案 1活动目标：    1、感受乐曲的欢快与活泼，乐意参与音乐活动。    2、学习2/4拍的节奏，能跟随音乐进行节奏表演。    3、能准确的表现节奏的强弱、轻重等音乐要素，会相会合作、配合游戏，体现集体游戏的快乐。活动准备：    音乐《小毛驴》、杯子人手一个、杯子演奏视频...

71SONG OF YELLOW RIVER 2021/ 02非遗传承视域下马头琴室内乐作品演奏法研究胡广莹摘  要：来自与北方蒙古草原的乐器马头琴，承载着蒙古族民族文化的发展与传承，经过数百年的发展与革新，在二十世纪中期形成了现代马头琴的形制。随着马头琴制造工艺的提升，诞生可多声部马头琴。从二十世纪六十年代起，历经我国马头琴演奏家与蒙古族马头琴演奏家的探索与创新，创作出具有标准室内乐结...

3doremi一、教学目标  1．知识与技能目标：利用空间律动感受歌曲的节奏特点，用活泼欢快的情绪和圆润轻巧的声音演唱歌曲，并能通过三声部声部歌曲的学习，培养学生良好的合唱能力，准确，有表情地演唱歌曲《Do Re Mi》。2．过程与方法目标：采取聆听体验，模仿比较，合作学习等教学方式，帮助学生多角度的感受音乐、自主创新，培养学生用各种不同的手段表现音乐的能力。3．情感...

学  科音乐年级五年级授课教师学习领域（课型）歌唱课题《晚风》授课日期本  课知识点二声部合唱教具学具多媒体、电子琴课时安排1第  1 课时教学目标知识技能能用轻柔、连贯、统一的声音较和谐的演唱本《晚风》，认知6/8拍的特点、含义、强弱规律，并能用于视唱中。过程方法通过律动、聆听、图形谱、视唱及表演等方式掌握本课重点，克服本课二声部的难点。情感态度通过学唱《晚风》，感...

《清晨》教学反思 《清晨》教学反思1  《清晨》是一首生动的、颇有特点的二部合唱歌曲。歌曲的教学重点是指导学生用和谐的声音，有感情地唱好二声部合唱，我觉得对于刚上四年级的孩子来说唱二声部是有一定困难的。有的学生音准都很难把握，更别说是二个声部的歌曲了，我想只要能让他们感受到歌曲的意境，营造一种教学氛围，激发学生想象力和培养他们感受歌曲的能力即可。将知识技能和学习兴趣相辅相成，将学生体性...

编曲之万能和弦和和弦走向     先说一下万能和弦。所谓万能和弦就是指大部分流行歌曲所用的和弦进行，这些和弦走向非常悦耳动听，很多歌手都按照这种走向来写歌，包括JAY啊JJ啊什么的。。。。 1.万能和弦--它的和声构成是：1级-5级-6级-3级-4级-3级-2级-5级-1级~ 2.万能和弦的变体--它的和声构成是：1级-3级-6级-3级-4级-3级-2级-5级-1级~ 3.1-...

常见和弦走向与作曲应用常见和弦走向与作曲应用先说一下万能和弦。所谓万能和弦就是指大部分流行歌曲所用的和弦进行，这些和弦走向非常悦耳动听，很多歌手都按照这种走向来写歌，包括JAY啊JJ啊什么的。。。。1.万能和弦--它的和声构成是：1级-5级-6级-3级-4级-3级-2级-5级-1级~2.万能和弦的变体--它的和声构成是：1级-3级-6级-3级-4级-3级-2级-5级-1级~3.1-6-4-5加万能...

常见和弦走向与作曲应用常见和弦走向与作曲应用先说一下万能和弦。所谓万能和弦就是指大局部流行歌曲所用的和弦进展，这些和弦走向非常悦耳动听，很多歌手都按照这种走向来写歌，包括JAY啊JJ啊什么的。。。。1.万能和弦--它的和声构成是：1级-5级-6级-3级-4级-3级-2级-5级-1级~2.万能和弦的变体--它的和声构成是：1级-3级-6级-3级-4级-3级-2级-5级-1级~3.1-6-4-5加万能...

编曲之万能和弦和和弦走向先说一下万能和弦。所谓万能和弦就是指大部分流行歌曲所用的和弦进行，这些和弦走向非常悦耳动听，很多歌手都按照这种走向来写歌，包括JAY啊JJ啊什么的。。。。 1.万能和弦--它的和声构成是：1级-5级-6级-3级-4级-3级-2级-5级-1级~ 2.万能和弦的变体--它的和声构成是：1级-3级-6级-3级-4级-3级-2级-5级-1级~ 3.1-6-4-5加万能和弦--前面是...

教案精选—第七届全国中小学音乐优质课小学组一等奖《晚风》教案精选—第七届全国中小学音乐优质课小学组一等奖《晚风》 晚风 授课教师:张晓闽 学校:厦门市金山小学 年级:五年级 指导教师:高燕真、陈亚好 【课型】 合唱课 【教学内容】 人民音乐出版社义务教育教科书五年级上册第1课《晚风》 【教材分析】 《晚风》是一首二声部合唱歌曲，f拍，大调式，由三个乐句构成歌曲以“晚风”为题材，描绘了夜幕降临，四周...

红蜻蜓的教学反思红蜻蜓的教学反思（通用5篇）  红蜻蜓的教学反思1  《红蜻蜓》是四年级第五课《童年的回忆》中的一首学唱歌曲。是一首在日本广泛流传、妇孺皆知的儿童歌曲。也是在我国少年儿童中传唱很久远的儿童歌曲。歌曲以第一人称的写作手法，通过“我”在晚霞中看到的红蜻蜓而引起的回忆，亲切而又深情地抒发了对童年时光的美好回忆。  此歌曲是一首两声部的合唱歌曲。要让四年级的孩...

中老年学合唱                                  第一章 概 论一、合唱的形式与发展    合唱是一种多声部的体性的声乐艺术,它起源于欧洲，至今一千多年的历史.它的“摇篮”是当时...

69世界著名的钢琴家2021. 05CD of the month 附片档案畅游“音乐梦幻世界”⊙ 文字_孔维宇Debussy’s Orchestral Works德彪西管弦乐作品第六卷印象主义（impressionism）一词源于美术领域。1874年，以克洛德·莫奈（Claude Monet）为首的新派画家们因对旧派艺术家的嘲讽感到不满，而将自己画派的风格称作“印象主义”。这一画派对传统的绘画题...

合唱 《飞 来 的花 瓣》的教学设计    教学目标：    1、有感情的歌唱和声部间的和谐、均衡，培养合唱意识和团队精神。    2、在合唱中较好的运用缓息缓呼、急吸缓呼的歌唱方法，做到咬字吐字清晰。    教学重点：第一节课分声部排练，要唱会词曲；第二节课合排，解决声部间的配合；第三节课精排，解决歌曲处理及情感表现...

合唱及合唱的形式合唱指集体演唱多声部声乐作品的艺术门类，常有指挥，可有伴奏或无伴奏。它要求歌唱体音响的高度统一与协调，是普及性最强、参与面最广的音乐演出形式之一。人声作为合唱艺术的表现工具，有着其独特的优越性，能够最直接地表达音乐作品中的思想情感，激发听众的情感共鸣。  (1).音乐用语。两组以上的歌唱者，各按本组所担任的声部演唱同一乐曲。分同声与混声两种：同声的由男声或女声单独组成；...

合唱的有关知识【合唱的定义】  合唱 héchàng  [chorus]  合唱指集体演唱多声部声乐作品的艺术门类，常有指挥，可有伴奏或无伴奏。它要求歌唱体音响的高度统一与协调，是普及性最强、参与面最广的音乐演出形式之一。人声作为合唱艺术的表现工具，有着其独特的优越性，能够最直接地表达音乐作品中的思想情感，激发听众的情感共鸣。  (1).音乐用语。两组以上...

＊ 什么是合唱？合唱有哪些特点？＊ 合唱可以分为哪几种？＊ 合唱的呼吸应讲究什么？研究课题  知识掌握：掌握一定的合唱知识，学会如何欣赏合唱；意识提高：树立正确的艺术审美观，提高集体合作意识；能力培养：通过学习，培养学生的思考与审美能力，在合唱过程中培养集体主义精神。资料准备：搜集有有关合唱知识的书籍，准备音像资料；人员准备：根据音、性别不同，分成若干小组；思想准备：要有集体配合意识，...

＊什么是合唱？合唱有哪些特点？＊合唱可以分为哪几种？＊合唱的呼吸应讲究什么？研究课题  合唱知识掌握：掌握一定的合唱知识，学会如何欣赏合唱；意识提高：树立正确的艺术审美观，提高集体合作意识；能力培养：通过学习，培养学生的思考与审美能力，在合唱过程中培养集体主义精神。资料准备：搜集有有关合唱知识的书籍，准备音像资料；人员准备：根据音、性别不同，分成若干小组；思想准备：要有集体配合意识，讲...

浅析古诗词艺术歌曲《幽兰操》一、赵季平与《幽兰操》（一）赵季平简介赵季平是我国当代著名作曲家，他的创作题材广泛，包括影视音乐、交响曲、民族管弦乐、古诗词艺术歌曲等，其中古诗词艺术歌曲的创作尤为经典。他是继青祖、黄自、谭小麟之后又一位影响颇深的作曲家。他创作的古诗词艺术歌曲有《关雎》《幽兰操》《别董大》《阳关三叠》《黄鹤楼》等，这些脍炙人口的佳作传唱度极高。赵季平先生的创作顺应时代的潮流，既具有中国...

《阳光牵着我的手》                                  一、教学目标：1、喜欢并能试用抒情的情绪正确演唱《阳光牵着我的手》；且通过学习，激发学生对党、对生活的热爱之情。2、能辨别正确和错误的发声，并...

＊什么是合唱？合唱有哪些特点？＊合唱可以分为哪几种？＊合唱的呼吸应讲究什么？研究课题  合唱知识掌握：掌握一定的合唱知识，学会如何欣赏合唱；意识提高：树立正确的艺术审美观，提高集体合作意识；能力培养：通过学习，培养学生的思考与审美能力，在合唱过程中培养集体主义精神。资料准备：搜集有有关合唱知识的书籍，准备音像资料；人员准备：根据音、性别不同，分成若干小组；思想准备：要有集体配合意识，讲...

小学音乐《清晨》教案小学音乐《清晨》教案范文教学目标：1、能用欢快、明亮的声音和谐地演唱二声部歌曲《清晨》。2、能认真聆听乐曲《晨景》，感受乐曲的情绪，并能随乐律动。3、能认真聆听歌曲《早晨的歌》，能随乐轻声跟唱歌曲，并能积极参与歌曲的律动。4、了解重唱、合唱等音乐形式，并能自主为《清晨》设计演唱形式。教学重点：1、能和谐地演唱二声部歌曲《清晨》如今我们早已经不同是什么歌2、感受乐曲的情绪教学难点...

            中世纪音乐 音乐风格概述1． 中世纪音乐的旋律是怎样的？以级进为主，是歌唱性(或吟诵性)的,和语言的抑扬顿挫有着密切的关系。2． 中世纪音乐的节奏有什么特点？圣咏节奏是自由的，以歌词(大多是圣经经文)的韵律、句子长短为基础。3． 中世纪的音乐采用什么调式？通常以8个教会调式为基础。较自由地使用不协和音。4． 中世...

 歌曲《阿里山的姑娘》教学设计 课型：唱歌课 年级：六年级 教学内容：学唱歌曲《阿里山的姑娘》并在体态律动、二声部合唱等活动中感受歌曲节拍、乐句、旋律、等音乐要素的特点,体会它们在歌曲中的表现作用,以及歌曲欢快祥和的氛围。 教材分析：歌曲《阿里山的姑娘》采用高山族山歌曲式谱写而成，1984年在中央电视台春节联欢晚会上，由台湾歌手演唱后，在中国内地广...

中央音乐学院中级音基音乐常识概述中央音乐学院中级音基考试中的音乐常识与初级的考察模式相同，内容不同。主要包括以下几方面：1、对音乐中简单曲式结构的了解（考察方式为仅对所涉及乐曲曲名的听辨）2、对多声部声乐类别与常见声乐类型的辨识（考察方式为播放音频选择曲目所属的类别及曲名）；3、对器乐合奏体裁类别的辨识（该部分中国传统乐种只考察类别，西方器乐曲体裁的考察兼具类别与曲名）；4、对流行音乐的辨识（考察...

时钟滴答第三单元  第一课时                            一、 教学内容：听：《在钟表店里》。唱：《钟》。歌表演：    二、 教学目标；教学重点、难点：1、通过简单的二部说唱练习，初步感受声部间和谐、统...

《友谊地久天长》 教学设计                                                    &nb...

教学设计  (一)、组织教学   猜民族   教师范唱3首具有民族风格的歌曲片段，让学生猜是哪个民族风格的。师：升级难度，我还带来了一首少数民族的歌曲,你们猜视频中是哪个民族风格的? 【设计意图:选择3首孩子们耳熟能详的歌曲，为引出侗族做铺垫。通过猜民歌能够马上激发学生的学习兴趣,而且让建军94周年学生对这首歌曲产生了兴趣。】  (二)、感受侗族音乐延...

中学教师资格认定考试（高级音乐学科知识与教学能力）-试卷28(总分：70.00，做题时间：90分钟)一、 单项选择题(总题数：30，分数：60.00)1.的等音是( )。（分数：2.00） A.D B.E C. √ D.# E解析：2.下列各调中，哪个不属于调号为三个升号的同宫系统调?( )（分数：2.00） A.B商 B.F羽...

《雪绒花》优秀的教案设计《雪绒花》优秀的教案设计（通用13篇）作为一名辛苦耕耘的教育工作者，总归要编写教案，教案是实施教学的主要依据，有着至关重要的作用。那要怎么写好教案呢？下面是小编为大家整理的《雪绒花》优秀的教案设计，希望能够帮助到大家。《雪绒花》优秀的教案设计 篇1一、教学对象：初二年级二、教学体系：人音版音乐教材八年级上册第二单元——多彩音乐剧三、课题：《雪绒花》四、教学内容：以审美为核心...