诗人
遥望洞庭山水,白银盘里一青螺刘禹锡望洞庭
遥望洞庭山水,白银盘里一青螺。刘禹锡《望洞庭》 遥望洞庭山水,白银盘里一青螺。 【译文】 远看洞庭湖,湖中的君山青翠,就好像是白银的盘子里托了个小巧的青螺。望洞庭诗意 【出典】 刘禹锡 《望洞庭》 注: 1、 《望洞庭》 刘禹锡&nb...
遥望洞庭山水翠白银盘里一青螺翻译
遥望洞庭山水翠白银盘里一青螺翻译出自唐代刘禹锡的《望洞庭》 湖光秋月两相和,潭面无风镜未磨。 遥望洞庭山水翠,白银盘里一青螺。(山水翠一作:山水) 译文翻译[请记住我们 国学梦 ] 洞庭湖水与月光互相辉映,湖面风平浪静,犹如未磨的铜镜。 远远眺望洞庭湖山水苍翠如墨,好似白银盘里托着一枚青螺。 洞庭:湖名,在今湖南省北部。湖光:湖面的波光。两:指湖...
望洞庭湖赠张丞相优秀导入
望洞庭湖赠张丞相优秀导入(经典版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制学校:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。文档下载后可定制修改,请根据实际需要进行调整和使用,谢谢!并且...
《望洞庭湖赠张丞相》诗文鉴赏及考点揭秘(原卷版)
专题24《望洞庭湖赠张丞相》诗文鉴赏及考点揭秘望洞庭诗意【知识储备】一、导入同学们,“诗言志,歌咏情”,诗歌以凝练的笔墨,鲜明的节奏,和谐的音韵,给我们以美的享受,给我们以美的熏陶。作为一个炎黄子孙,只要谈起祖国的诗歌,总会有一种止不住的豪情涌上心头。今天呀,老师邀请同学们去遨游我国古代诗歌的海洋,学习孟浩然的《望洞庭湖赠张丞相》。二、目标1.了解与作者相关的文学常识。2.有感情地朗读诗歌,理解诗...
《望洞庭湖赠张丞相》《酬乐天扬州初逢席上见赠》
《望洞庭湖赠张丞相》【教学目标】1、能字正腔圆、有板有眼地诵读《望洞庭湖赠张丞相》,进一步感受词的抒情韵律。 2、要求学生能准确有感情地朗读,把握诗意和主题,体会诗歌的语言和节律之美,并且熟背本诗,以此收集和积累更多的优秀古诗词。 3、了解诗人“含蓄、委婉地自我推荐”的精神,鼓励学生“勇敢地亮出自己、勇敢地展示自己的才华”。【教学重点】品味诗歌的语言,结合意境,理解全诗的内容及思想含义。【教学难点...
部编版八年级下册课外古诗阅读训练《望洞庭湖赠张丞相》学案(原卷+...
窗体顶端部编版八年级下册课外古诗阅读训练学案——望洞庭湖赠张丞相原卷版一.知识梳理(一)原文望洞庭湖赠张丞相⑴唐 孟浩然八月湖水平⑵,涵虚混太清⑶。气蒸云梦泽⑷,波撼岳阳城⑸。欲济无舟楫⑹,端居耻圣明⑺。坐观垂钓者⑻,徒有羡鱼情⑼。(二)【注释】⑴洞庭湖:中国第二大淡水湖,在今湖南省北部。张丞相:指张九龄,唐玄宗时宰相。⑵湖:此指洞庭湖。⑶涵虚:包含天空,指天空倒映在水中。涵,包容。虚,虚空,空间...
唐诗诗词鉴赏-《望洞庭湖赠张丞相》
唐诗诗词鉴赏-《望洞庭湖赠张丞相》《望洞庭湖赠张丞相》是唐代诗人孟浩然的作品。此诗是一首投赠之作,通过描述面临烟波浩淼的洞庭湖欲渡无舟的感叹以及临渊而羡鱼的情怀而曲折地表达了诗人希望张九龄予以援引之意。全诗以望洞庭湖起兴,由“欲济无舟楫”过渡,对于本来是藉以表意的洞庭湖,进行了泼墨山水般的大笔渲绘,呈现出八百里洞庭的阔大境象与壮伟景观,取得撼人心魄的艺术效果,使此诗实际上成为山水杰作。下面是小编为...
望洞庭古诗前两句让我仿佛看到了什么
望洞庭宽阔之水,远眺山川之美。这样的景致,总是能让人心旷神怡,仿佛置身于古人笔下的壮丽景之中。望洞庭古诗的前两句是"明月出天山,苍茫云海间",这两句诗以清新明亮的语言,描绘了一个月亮从天山之上升起,照亮了苍茫的云海之间的景象。这样的场景,给人一种宽广辽阔的感觉,仿佛观赏着大自然的壮美画卷。在诗人的笔下,这里也代表了一个辽阔无垠的天地,是一种高远清逸的意象。这两句诗的意境深邃,让人不禁产生遐想,似...
望洞庭把什么比喻成什么
浅析《望洞庭》最近有网友问:望洞庭把什么比喻成什么?答:在望洞庭一诗中,诗人把洞庭湖的水比喻成“银白的盘子”,将洞庭湖中的君山比喻成一只小小的“青螺”。这首诗中有一个绝妙的比喻句:“遥望洞庭山水翠,白银盘里一青螺。”它把洞庭湖的水比喻成“银白的盘子”,将洞庭湖中的君山比喻成一只小小的“青螺”。此句的擅胜之处,不止表现在设譬的精警上,还表现了诗人壮阔不凡的气度和寄托了诗人高卓清奇的情致。《望...
唐孟浩然望洞庭湖赠张丞相赏析
唐孟浩然望洞庭湖赠张丞相赏析八月湖水平,涵虚混太清。气蒸云梦泽,波撼岳阳城。欲济无舟楫,端居耻圣明。坐观垂钓者,徒有羡鱼情。注释:张丞相:指张九龄(673-740),唐玄宗时宰相,后贬为荆州长史。涵虚:包含天空,指天倒映在水中。涵:包容。虚:虚空,空间。混太清:与天混成一体。清:指天空。云梦泽:古时云泽和梦泽指湖北南部、湖南北部一代低洼地区。洞庭湖是它南部的一角。岳阳城:在洞庭湖东岸。济:渡。端居...
孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》赏析及译文
孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》赏析及译文 《望洞庭湖赠张丞相 / 临洞庭湖赠张丞相》 八月湖水平,涵虚混太清。 气蒸云梦泽,波撼岳阳城。 欲济无舟楫,端居耻圣明。 坐观垂钓者,徒有羡鱼情。 《望洞庭湖赠张丞相 / 临洞庭湖赠张丞相》译文 秋水盛涨几乎与岸平,水天含混迷茫与天空浑然一体。 云梦大泽水气蒸腾白白...
四年级下册语文第二单元古诗的诗意
四年级下册语文第二单元古诗的诗意《独坐敬亭山》,诗人通过对敬亭山景象的描写,抒发了因怀才不遇而产生孤独寂寞的感情,也正是诗人投身到大自然怀抱,以山为伴,寻安慰的真实写照。全诗的大意是:仰望天空,只见几只鸟儿向远处飞去,直到看不见影子;一片白云也慢悠悠地越飘越远,四周一片寂静。我静静凝视着山,觉得山也在看着我,好像在互相交流,彼此总是看不够。此时此刻,我的心里似乎只有那座敬亭山了。望洞庭诗意《望洞...
孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》翻译赏析
孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》翻译赏析孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》翻译赏析望洞庭湖赠张丞相孟浩然望洞庭诗意八月湖水平, 涵虚混太清。气蒸云梦泽, 波撼岳阳城。欲济无舟楫, 端居耻圣明。坐观垂钓者, 徒有羡鱼情。[注释]洞庭湖:在今湖南北部,长江南岸。张丞相:一说为张九龄,一说为张说。张九龄,唐玄宗开元二十二年(734)至二十四年(736)为宰相。湖水平:八月长江水涨,湖水漫溢,与岸齐平。平:此指秋天湖水...
孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》古诗翻译及赏析
孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》古诗翻译及赏析本文是关于孟浩然的文学文章,仅供参考,如果觉得很不错,欢迎点评和分享。 《望洞庭湖赠张丞相》 唐代:孟浩然 八月湖水平,涵虚混太清。 气蒸云梦泽,波撼岳阳城。 欲济无舟楫,端居耻圣明。 坐观垂钓者,徒有羡鱼情。 译文 秋水胜涨,几乎与岸平,水天含混迷茫与天空浑然一...
望洞庭注释解释及译文
望洞庭注释解释及译文望洞庭唐.刘禹锡湖光秋月两相和,潭面无风镜未磨。遥望洞庭山水翠,白银盘里一青螺。《望洞庭》是唐代诗人刘禹锡所作的一首七言绝句,注释解释及译文如下:1、注释:望洞庭诗意* 洞庭:洞庭湖,在今湖南省北部,是我国五大淡水湖之一。* 和:和谐,这里指水与月光互相映衬。* 遥望:远望。* 白银盘:形容洞庭湖湖水清澈明亮,犹如一面银白的盘子。* 青螺:形容洞庭湖中的君山岛,因其形状如同...
四年级下册古诗词三首的诗意
望洞庭诗意四年级下册古诗词三首的诗意1、独坐敬亭山 唐代 李白众鸟高飞尽,孤云独去闲。相看两不厌,只有敬亭山。诗意:这是唐代诗人李白的一首五言绝句,诗人描写的是自己的孤独以及怀才不遇,但更是自己的坚定,在大自然中寻求安慰和寄托,是诗人表现自己精神世界的佳作。作者以奇特的想象力和巧妙的构思,赋予山水景物以生命,将敬亭山拟人化,写得十分生动。《独坐敬亭山》描绘出诗人与敬亭山的寂寞孤独。2、望洞庭 唐·...
刘禹锡《望洞庭》赏析
刘禹锡《望洞庭》赏析望洞庭诗意刘禹锡《望洞庭》湖光秋月两相和, 潭面无风镜未磨。遥望洞庭山水, 白银盘里一青螺。刘禹锡在《历阳书事七十韵》序中称:“长庆四年八月,予自夔州刺史转历阳(和州),浮岷江,观洞庭,历夏口,涉浔阳而东。”刘禹锡贬逐南荒,二十年间去来洞庭,据文献可考的约有六次。其中只有转任和州这一次,是在秋天。而本诗则是这次行脚的生动纪录。宋代文学家范仲淹在《岳阳楼记》中不无感慨地说:“予...
望洞庭古诗 刘禹锡
望洞庭古诗 刘禹锡 望洞庭古诗 刘禹锡 望洞庭古诗是刘禹锡的作品,全诗主要写的是什么内容呢?下面一起来看看! 《望洞庭》 作者:*** 湖光秋月两相和, 潭面无风镜未磨。 遥望洞庭山水翠, 白银盘里一青螺。 注释: 1、洞庭:湖名,在湖南省。望洞庭诗意 2、和:和谐,...
人为什么要活着,你给自己的理由是什么?
人为什么要活着这个问题或许你问过自己甚至你为此失眠为此伤感但后来你继续吃饭继续睡觉继续刷微博忘记了这个问题给你带来的短暂的痛苦但有些人却因此而离去他们或怀着绝代的文字与情怀或怀着绝望的愤怒与悲情那些自杀而亡的诗人作家与画家们我们未曾触到过他们的那种痛苦或不痛苦但我们站在海边的时候会想起春暖花开当我们走在麦田的时候会想起怒放的生命……1890年 梵高走进一片金的麦田,面对着太阳自杀了1893年 短...
琵琶行并序教案
琵琶行(并序)教案教学目标:1、赏析这首诗的音乐美、意境美。仔细玩味主旨句“同是天涯沦落人,相逢何必曾相识”的丰富内涵。2、了解中唐时代歌女的悲凉身世和诗人失意谪居的情况,使学生对封建社会摧残人才的黑暗现实有清醒的认识。教学重难点:1、重点:赏析诗中的音乐描写。2、难点:引导学生抓住主旨句,探讨这两句怎样总括诗的内容,体现诗的立意。教学方法:多媒体展示、启发式与讨论法相结合。教学用具:多媒体设施。...
【高中语文】《琵琶行(并序)》课后习题练习小卷+统编版高中语文必修上册...
语文《琵琶行》并序课后习题练习小卷姓名:___________班级:___________评卷人得分一、选择题1.下列对诗句运用的修辞格判断,不正确的一项是( )A.大弦嘈嘈如急雨(比喻) B.秦时明月汉时关(互文)C.终岁不闻丝竹声(借代) D.铁骑突出刀鸣(夸张)【答案】D【详解】本题考查学生正确使用常见的修辞手法的...
李凭箜篌引的意象和意境
李凭箜篌引的意象和意境大珠小珠落玉盘是什么乐器陈海红 吴 千(广东舞蹈戏剧职业学院,广东佛山 528222)李贺的《李凭箜篌引》是一首咏乐诗,诗人用浪漫主义手法和大胆奇丽的想象,描绘了李凭创设的奇幻艳丽的音乐境界,表现了他在箜篌演绎方面前无古人、后无来者的高超技艺,同时也寄予了李贺对乐曲超乎常人的感受力和理解力。音乐有弦外之音,诗歌有言外之意,当音乐遇上了诗人,便有了乐境和诗境的交融,达成了诗歌与...
琵琶行第三课时
琵琶行第三课时 琵琶行教案第三课时1 一、回忆上节音乐描写,小组背诵 1.在这首长诗(叙事诗)当中,诗人一共塑造了几个形象? 明确:两个:琵琶女、诗人 ———————————(齐答) 明确:同是天涯沦落人,相逢何必曾相识。 ——————(齐答) 3.小组讨论,为什么白居易会发出这样一声哀叹——同是天涯沦落人。白居易和琵琶女之间...
琵琶行中用了顶真手法的句子
琵琶行中采用顶真的句子是:冰泉冷涩弦凝绝,凝绝不通声暂歇。顶真是指前一句最后的字和第二句最前的字相同一、原文大弦嘈嘈如急雨,小弦切切如私语。嘈嘈切切错杂弹,大珠小珠落玉盘。间关莺语花底滑,幽咽泉流冰下难。冰泉冷涩弦凝绝,凝绝不通声暂歇。别有幽愁暗恨生,此时无声胜有声。二、译文大弦浑宏悠长嘈嘈如暴风骤雨;小弦和缓幽细切切如有人私语。嘈嘈声切切声互为交错地弹奏;就像大珠小珠一串串掉落玉盘。琵琶声一会儿...
琵琶行并序译文一句一译
琵琶行并序译文一句一译摘要:一、介绍《琵琶行》的背景及作者二、简述《琵琶行》的并序内容三、详细解读《琵琶行》的每一句诗句及其翻译四、总结《琵琶行》的主题及艺术价值大珠小珠落玉盘是什么乐器正文:【提纲】一、介绍《琵琶行》的背景及作者《琵琶行》是唐代诗人白居易创作的一首长篇叙事诗,作于唐宪宗元和十一年(816年)。白居易是我国唐代著名的文学家、政治家,他的诗歌以直接反映社会现实生活著称。【提纲】二、简...
《琵琶行》赏析解读
《琵琶行》赏析解读 《琵琶行》原文: 浔阳江头夜送客,枫叶荻花秋瑟瑟。主人下马客在船,举酒欲饮无管弦。醉不成欢惨将别,别时茫茫江浸月。 忽闻水上琵琶声,主人忘归客不发。寻声暗问弹者谁,琵琶声停欲语迟。移船相近邀相见,添酒回灯重开宴。千呼万唤始出来,犹抱琵琶半遮面。转轴拨弦三两声,未成曲调先有情。弦弦掩抑声声思,似诉平生不得志。低眉信手续续弹,说尽心中无限事。轻拢...
文学常识填空练习题
1.是中国最早的诗歌总集,收录了从周初到春秋时期的诗歌篇,故称“”,分为、、三部分,开创了我国文学传统,多用、、表现手法。2.“四书”指四部儒家经典即《论语》、《大学》、《》、《》。“五经”是五部儒家经典,即《诗经》、《书》、《礼》、《》、《》。3.屈原,战国末期伟大的诗人。名平,字原。是我国古代主义诗歌的奠基者。他在楚国民歌的基础上创造了新的诗歌体裁——。主要代表作品有、《九章》、《九歌》、《天...
中国古代文学大家简介
【常识】中国古代文学大家简介孔子(公元前551——前479)名丘,字仲尼,春秋时鲁国陬邑人,思想家、教育家、儒家学派创始人。现存《论语》二十篇,其思想核心是“仁”。孟子(公元前372——前289)名轲,字子舆,战国时邹人,思想家、政治家、教育家,是继孔子之后的儒家大师,著有《孟子》一书,其思想是“仁义”,主张“仁政”,强调“民贵君轻”,重视民心向背。墨子(公元前468——前376)名翟,春秋时鲁国...
中国近代文学史
近代作家:胡适: 1891-1962年、字适之、安徽绩溪人,现代作家、学者。主要作品:《胡适文存》《中国哲学史大纲》《国语文学史》郭沫若 1892——1978年 原名郭开贞,四川乐山人。中国杰出的作家、诗人和戏剧家、马克思主义历史学家和古文学学家。《郭沫若文集》。许还山 1893-1941年、名赞堃、生于台湾、原籍福建龙溪。甲午战争后全家搬回大陆,现代小说家、散文家。主要作...
文学常识记忆大全(含记忆口诀)
资料一 中国文学常识一、中国古代作家作品 1.先秦作家作品 孔子,名丘,字仲尼,春秋时代鲁国陬(z ōu)邑人,思想家、教育家,儒家学派创始人。思想核心是“仁”。现存《论语》20 篇,是他的弟子记录他与弟子们言行的语录体专集。“论”,读l ún ,择也,选择摘录之意。 墨子,名翟(d í),春秋时代鲁国人,墨家学派创始人,主张“兼...