安徽省芜湖市七年级生物上册第一单元《生物和生物圈》部编版基础掌握模拟卷学校：_______ 班级：__________姓名：_______ 考号：__________（满分：100分时间：60分钟）总分栏题号一二三四五六七总分得分评卷人得分一、选择题：本大题共30小题，每小题2分，共60分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。1.动物在生物圈中主要扮演的是（  ）A．生存...

西伯利亚平原狼西伯利亚平原狼（学名：Canis lupus campestris）：是灰狼的一个亚种，属于食物链中上层的掠食者，是西伯利亚雪橇犬波斯狼酒是什么意思“哈士奇”（hasky）的祖先。通常体行动。它们活动在森林、沙漠、山地、寒带草原、西伯利亚针叶林、草地，是世界上最大的野生犬科家族成员。具有很好的耐力，适合长途迁移。它们的胸部狭窄，背部与腿强健有力，使它们具备很有效率的机动能力。它们能...

人教版小学语文三年级上册生字表（一）1、坝（   水坝、大坝、堤坝）      傣（傣族、傣歌）昌（宜昌、武昌、繁荣昌盛）昂（激昂、激昂、斗志昂扬）    跤（摔跤、滑跤 ）2、钓（  钓鱼、钓钩）              拢（围拢，...

初中生物教学总结与反思【优秀8篇】学期教学总结初中生物 篇一    1、科学探究的基本方法之一：观察     2、生物的特征：     ①生物的生活需要营养（绿植物通过光合作用制造自身所需要的营养物质；动物不能自己制造有机物，只能直接或间接以植物为食）     ②生物能进行呼吸（如：鲸副处水面换气）   &...

部编版二年级下册《中国美食》教学设计部编版二年级下册《中国美食》教学设计模板（精选8篇）作为一名人民教师，就有可能用到教学设计，教学设计是实现教学目标的计划性和决策性活动。那么问题来了，教学设计应该怎么写？下面是小编为大家收集的部编版二年级下册《中国美食》教学设计模板，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。部编版二年级下册《中国美食》教学设计 篇1一、教学目标：1、初步建立食物链和食物网的概念，...

《人与自然》1000字观后感作文《人与自然》开播于1994年5月11日，栏目宗旨是“讴歌生命，关注环境。”下面是店铺为你们整理的关于《人与自然》1000字观后感作文的内容，希望你们能够喜欢。《人与自然》观后感一进入中伏，天气变得越来越热，使人不禁想到目前我们面临的最大危机——全球变暖，以及人与自然日益紧张的关系。大清早打开电视，习惯性地换到“CCTV9”。这是纪录频道，正在播出的是“隐形世界”：科...

关于人与自然的作文1000字800字  关于人与自然的作文1000字800字  篇一：人与自然  进入中伏，天气变得越来越热，使人不禁想到目前我们面临的最大危机——全球变暖，以及人与自然日益紧张的关系。  大清早打开电视，习惯性地换到“CCTV9”。这是纪录频道，正在播出的是“隐形世界”：科学家们用高倍显微镜观察海水中的水蚤等浮游生物，可别小看这些肉眼看不见...

从法律角度浅谈对鲨鱼的保护问题作者：于蕾来源：《旅游纵览·行业版》鲨鱼有天敌吗2011年第02期        摘要：鲨鱼在海洋生物系统平衡中扮演着重要角，但全球鲨鱼资源的状况不容乐观。本文意在出鲨鱼被大规模不杀的症结所在，并结合具体情况对症下药。通过法律角度提出一些对鲨鱼资源的保护对策。        关键词：鲨...

保护鲨鱼维护海洋食物链的关键海洋是地球上最大的生态系统，承载着丰富多样的生物资源，并提供了人们赖以生存的重要食物来源。然而，近年来，由于人类的过度捕捞和污染等原因，海洋生态系统面临着巨大的威胁。其中，鲨鱼作为海洋食物链的重要一环，其保护至关重要。本文将从鲨鱼在海洋食物链中的地位、保护鲨鱼的必要性以及相关保护措施等方面进行论述。一、鲨鱼在海洋食物链中的地位鲨鱼作为海洋食物链的顶级掠食者，扮演着重要的...

[作文素材]哲理故事：致命的温柔    哲理故事：致命的温柔        鲨鱼是海洋中的强者，几乎没有什么海洋动物能够伤害到它们。    鲨鱼的凶悍，不仅在于高居食物链的顶端，通吃海中众生，更在于它们那戏耍已经到手猎物的本性。比如，当海豹、海狮和信天翁等动物不幸成为它们的猎物时，鲨鱼却不急于开吃，而是将猎物在水面上抛...

第7课时生态系统的能量流动课标要求  1.分析生态系统中的能量在生物落中单向流动并逐级递减的规律。2.举例说明如何利用能量流动规律，使人们能够更加科学、有效地利用生态系统中的资源。3.解释生态金字塔表征了食物网各营养级之间在个体数量、生物量和能量方面的关系。1．能量流动的概念理解源于选择性必修2P76“积极思维”：生态系统中的能量流动和转化遵循能量守恒定律。流入生态系统的能量一部分储...

《生物与环境组成生态系统》第1课时 教学设计一、教学目标（一）知识目标1．说出生态系统的定义。2．概述生态系统的组成，及不同成分在生态系统中所扮演的角。3．描述生态系统中的食物链和食物网。（二）能力目标尝试将所学知识与身边的实际问题相联系，运用所学知识解释生活中的问题。（三）情感态度价值观目标认同在生态系统中每一种生物都起着不可估量的作用。二、教学重难点重点：生态系统的组成。难点：生态系统中各组...

2020届    一轮复习 人教版 生态系统的结构 学案【最新考纲】    生态系统的结构（I）。考点一生态系统的概念及成分见学生用书P171K知识微梳理1.生态系统的组成成分 能4-    入J    「生产者靛烂叫叫.岗』图2.根据生物类型判断生态系统的成分（1）判断生产者的主要依据是生产者为自养型生物，包括绿...

必修三第五章丨生态系统及其稳定性知识点汇总 第五章生态系统及其稳定性第一节 生态系统的结构一、生态系统的概念：由生物落与它的无机环境相互作用而形成的统一整体，最大的生态系统是生物圈（是指地球上的全部生物及其无机环境的总和）。二、生态系统的类型：三、生态系统的结构分解者：能将动植物遗体残骸中的有机物分解成无机物，主要是细菌和真菌还有腐生生活的动物(蚯蚓)（2）营养结构：食物链、食物网◎食...

湖南省长沙市成考专升本2021-2022学年生态学基础自考真题(含答案)学校:________ 班级:________ 姓名:________ 考号:________一、单选题(30题)1.常绿阔叶林的分布区域是( )。A.温带 B.热带 C.亚热带 D.寒温带2. 下列生态因子不是自然资源因子的是( )。A.光合有效辐射 B.水体中的浮游生物 C.土壤肥力 D.风3.在最适宜的条件下，种表现出...

第4课时课题   生物与环境组成生态系统一、根底性作业〔必做〕1.以下能组成红树林湿地生态系统的是〔    〕A红树林属于什么生态系统.其中的所有植物                B.土壤及无机环境C.其中的生物及环境D.所有动植物和微生物2.图一表示的是一个生态系统中某些生物的相对数量...

人教版初中生物七年级上册第一单元生物和生物圈易错知识点总结单选题1、下列不属于生命现象的是（）A．蜻蜓点水B．蜜峰采蜜C．桃树开花D．冰雪消融答案：D分析：生物的共同特征有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的。结合分析可知：“蜻蜓点水”、“蜜峰采蜜”、“...

生物第一讲：生物圈是所有生物的家一、中考重点考点：1、生物圈的概念、范围2、生态系统的概念、结构3、食物链和食物网4、生物富集二、难点提示：1、食物链的作用：食物链用来描述生态系统中的物质和能量流动方向，并且可以用来解释生态平衡。在生物界中存在着弱小、强大的生物，强大的生物必定占上风，它们不断地猎食弱小生物，这样弱小生物必定会灭绝。于是，食物链的出现解除了这一尴尬。所有生物之间都存在着这样的关系：...

2016年中考生物题汇编（含答案）3生态系统选择题25. (16葫芦岛市)下列关于“水草→小虾→小鱼→大鱼→人”这条食物链的表述错误的是：A.数量最多的是水草B.人体内有机物最终来自阳光C.大鱼只获得小鱼的一部分能量D.人体内有毒物质积累最多01. (16朝阳市)下列谚语、俗语与所蕴含的生物学知识相符的是：A.“万物生长靠太阳”——生物生命活动所需的能量最终来源于植物B.“大树底下好乘凉”——环境...

周公解梦见死人蚂蚁之战与生态平衡如何灭蚂蚁开机时主机响夏天，在乡间的道旁，经常可以看到蚂蚁大战。蚂蚁的战场大都在较光整的干燥地面，数不清的蚂蚁相互撕咬在一起，人们是分不清哪只蚂蚁属于哪方的，但可看见蚁的两侧各有一队延续到蚁穴的蚂蚁援军队列，正源源不断地离开蚁穴开赴战场，交战双方最终大都是同归于尽。届时，地上留下一大滩蚂蚁尸斑块，直径大的可达30厘米以上。为了一点点食物，双方投入的兵力不下数万众（...

高中生物：《生态系统》知识点总结知识点一：生态系统的营养结构一、生态系统概述 二、食物链和生物放大1. 食物链（1）概念：在生态系统中的各生物之间，通过一系列的取食和被取食关系，不断传递着生产者所固定的能量的单方向的营养关系。（2）实例：如捕食食物链：三叶草→蜗牛→鸫→雀鹰。2. 生物放大（1）含义：某些化学杀虫剂和有害物质通过食物链逐级积累和浓缩，在生物体内高度富集...

生态系统的结构                                      【学习目标】1、理解生态系统的概念，能举例说明生态系统的含义。2、（重点）阐明生态系统的组成成分及其构成。3、（难点）...

高考生物专题突破训练第25练　生态系统的结构和功能1．(2020·全国Ⅲ，6)生态系统的物质循环包括碳循环和氮循环等过程。下列有关碳循环的叙述，错误的是(  )A．消费者没有参与碳循环的过程B．生产者的光合作用是碳循环的重要环节C．土壤中微生物的呼吸作用是碳循环的重要环节D．碳在无机环境与生物落之间主要以CO2形式循环答案　A武汉二本大学解析　生产者、消费者和分解者都参与了生态系统的碳...

第3节　生态系统的结构和功能【学习重难点】1.了解生态系统的组成成分及生态系统的营养结构;2.理解营养结构与功能的关系，掌握食物链的概念。一、基础知识1.生态系统中，不同生物之间由于            而形成的            ，叫做食物链。许多食物链  &...

专题31 生态系统的功能--能量流动和物质循环【高频考点解读】1. 生态系统中物质循环和能量流动的基本规律及应用【热点题型】题型一  生态系统的能量流动过程例1、某生态系统中有a、b、c、d四种生物，构成食物链a→b→c，d为分解者，下图是该生态系统中能量流入b处发生的一系列变化示意图，下列说法错误的是(  )A．图中的甲表示b的同化能量，乙表示b用于生长、发育和繁殖的能量B...

              第五章  第二节生态系统的能量流动  【教学建议】该课是人教版《稳态与环境》第五章《生态系统及其稳定性》中的重点内容。本节以“生态系统的结构”为基础，起着承上启下的作用，同时也可以与光合作用、呼吸作用、体温调节等知识建立联系，其又直接关系到物质循环和生态系统稳定性的学习。根据本节特...

【自主学习】一、快速阅读课本，完成本节知识经络图二、精读课本，完成以下问题（一）生态系统的范围1.概念：由_____________与它的_______________相互作用而形成的统一整体。2.范围：生态系统的空间范围有大有小。______________是地球上最大的生态系统，它包括地球上的________________及其_______________的总和。3.类型：一般可分为____...

母题02  生态系统的结构和功能【母题来源一】    2019年山东省潍坊市中考生物【母题原题】许多成语或谚语中蕴含着一定的生物学道理。以下成语或谚语与非生物因素对应合理的是选项成语或谚语非生物因素A春兰秋菊光照B北雁南飞大气C五九和六九，河边看杨柳水分D冬春雨水贵如油，莫让一滴白白流温度A．A        B．BC．C&nb...

第1节 生态系统的结构（三）一、选择题1．一个完整生态系统的结构包括(  )A．生态系统的成分、食物链和食物网B．生产者、消费者、分解者C．物质循环、能量流动D．生产者、消费者、分解者和无机环境[答案]　A[解析]　生态系统的结构包括生态系统的成分、食物链和食物网。B、D仅仅指生态系统的成分，选项C为生态系统的功能。2．有关“生产者是生态系统的主要成分”的理解，正确的是(  )...

第二章 了解生物圈 1．如图展示了某生态系统中各种生物之间的关系，请据图回答下列问题。小天才学习平板（1）从生态系统的组成成分看，图中的草和灌木属于死灵法师加点    　；图中的田鼠、兔、蝗虫、麻雀、鹰等动物都是    　。（2）若要表示一个完整的生态系统，图中还缺少的成分是    　和    　。西瓜学院（3）图中共...