水生
荷花淀水生人物形象作文
荷花淀水生人物形象作文淀在那美丽的荷花淀,有一个叫水生的人物,他可是个有故事的男同学。水生呀,是个地道的庄稼汉,身上有着泥土的质朴和憨厚。他平日里话不多,可干起活儿来那叫一个麻利,就像水里的鱼儿一样灵活。那粗壮的胳膊,结实的身板,一看就是个能吃苦耐劳的主儿。你可别以为水生只是个埋头苦干的糙汉子。在大事面前,他可有自己的主意和担当。当抗日的号角吹响,水生毫不犹豫地投身到队伍中去,那股子坚决劲儿,仿佛...
《荷花淀》美点赏析
《荷花淀》美点赏析1958年,孙犁出版了他的小说、散文合集《白洋淀纪事》。这个合集显示了作家成熟而独特的艺术风格,即淡雅疏朗的诗情画意与朴素清新的泥土气息的完美统一。这一独特风格对中国当代文学产生了极大影响,从而形成了一个数量可观的河北作家,被当代文坛誉为“荷花淀派”(也有人称“白洋淀派”),《荷花淀》便是体现荷花淀派风格的代表作。阅读《荷花淀》,我们可侧重欣赏其如下美点。一、简洁朴素的人物对话...
鉴赏荷花淀语言作文
鉴赏荷花淀语言作文 在文学的海洋中,有一部作品如同一朵清新脱俗的荷花,散发着独特的魅力,那便是。它的语言,没有华丽的辞藻堆砌,没有刻意的雕琢修饰,却如那清澈的湖水,自然而然地流淌进读者的心田,让人陶醉其中。 的语言,就像是一位朴实的农妇在你耳边轻声细语,讲述着村里的家长里短。它是那么的通俗易懂,那么的亲切自然。比如说文中描写水生嫂编席子的那段:“...
写一篇关于《荷花淀》的语言鉴赏作文
写一篇关于《荷花淀》的语言鉴赏作文作文一小朋友们,今天我想跟你们讲讲《荷花淀》这本书,特别是它特别有趣的语言。还有写人物的对话,也特别有意思。像水生和他媳妇说的话,简单又亲切,就像我们平时跟爸爸妈妈说话一样。比如水生说:“今天县委召集我们开会。会上决定成立一个地区队。我第一个举手报了名。”他媳妇低着头说:“你总是很积极的。”这普普通通的对话,却让我们知道了水生的勇敢,还有他媳妇的那种又支持又有点...
《荷花淀》课堂实录
《荷花淀》是中国现代作家孙犁的代表作,这部小说体现了孙犁淡雅疏朗的诗情画意与朴素清新的泥土气息完美统一的风格,叙述了抗日战争时期发生在白洋淀地区的一个令人喜悦的故事。本文是一篇自读课本。笔者为了调动学生学习的积极性,培养学生的想象力,全面实施语文素质教育,同时也是为了教出自读课文的特,我让学生在熟读课文的基础上,试着将它改编成电影,取得了令人满意的教学效果。现实录如下: ...
荷花淀读后感800字
荷花淀读后感800字 《荷花淀》是最能代表孙犁小说风格的优秀短篇小说。孙犁是一位以写冀中农村人民抗日斗争而著名的小说家。他的作品具有浓郁的冀中平原的泥土气息,在艺术上,独有一种清新、真挚、自然而又明丽的风格,其作品素有“诗体小说”的称誉。淀 不论春夏秋冬、严寒酷暑,都这样默默无闻、无私奉献、不图虚名、朴实无华。而他们也正因为有这样的花生品质,才会...
白洋淀纪事读后感
白洋淀纪事读后感白洋淀纪事读后感15篇当仔细品读一部作品后,相信大家都有很多值得分享的东西,不能光会读哦,写一篇读后感吧。现在你是否对读后感一筹莫展呢?以下是小编帮大家整理的白洋淀纪事读后感,仅供参考,欢迎大家阅读。白洋淀纪事读后感1今天,我读了一篇文章,叫《高贵的施舍》。这篇文章主要写了:在一天,有一个乞丐到“我”家来,母亲让他去搬砖。同时让他们懂得了一个人生活道理。告诉我们,无论乞丐还是普通人...
中学生关于《荷花淀》读后感范文
中学生《荷花淀》读后感中学生关于《荷花淀》读后感范文当看完一本著作后,相信大家都增长了不少见闻,需要好好地就所收获的东西写一篇读后感了。是不是无从下笔、没有头绪?下面是小编为大家整理的中学生关于《荷花淀》读后感范文,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。作品第三节,写水生嫂深夜编席。“她坐在一片洁白的雪地上,也象坐在一片洁白的云彩上”。两个比喻,既写出了夜的深远,又表现了水生嫂勤劳、朴实的品质。...
好书读后感—荷花淀续写
荷花淀续写小船拼命向前摇。可奇怪的是日本大船并没追赶他们,而是径直向东去了。小船停下来,女人们都在纳闷。水生嫂似乎想起了什么,怔了怔,慢慢地说:“我看见船头上那个穿日本服的怎么竟有些像水生。”“妹子,这怎么可能。是你太想水生兄弟了吧?”张猛子的女人说。船上的人都笑了。水生嫂沉默了一会儿,脸绷得紧紧的:“一定是他,我不会看错的,莫非他……”“嫂子你可别这么想,水生哥不是那种人。”“不行,我一定要弄明...
《荷花淀》学习感想
《荷花淀》读后有感 《荷花淀》是最能代表孙犁小说风格的优异短篇小说。孙犁是一位以写冀中乡村人民抗日斗争而有名的小说家。他的作品拥有浓烈的冀中平原的泥老气味,在艺术上,独有一种清爽、诚挚、自但是又明媚的风格,其作品素有“诗体小说”的称赞。 《荷花淀》叙述的是冀中白洋淀地域人民民众踊跃投身抗日的故事。 在作品中,作者成功地塑造了以水生嫂为代表的乡村妇女的像。这些妇...
高二语文课文《荷花淀》原文
精品文档高二语文课文《荷花淀》原文到了马庄,她们不敢到街上去,来到村头一个亲戚家 里。亲戚说:你们来的不巧,昨天晚上他们还在这里,半夜 里走了,谁也不知开到哪里去。你们不用惦记他们,听说水生一来就当了副排长,大家都是欢天喜地的 ……几个女人羞红着脸告辞出来,摇开靠在岸边上的小船。 现在已经快到晌午了,万里无云,可是因为在水上,还有些 凉风。这风从南面吹过来,从稻秧上苇尖吹过来。水面没有淀一只船,...
荷花淀读后感6篇
荷花淀读后感6篇荷花淀是一个优秀的故事,下面小编整理了荷花淀读后感100字6篇,欢迎阅读!荷花淀读后感100字【一】《荷花淀》是最能代表孙犁小说风格的优秀短篇小说。孙犁是一位以写冀中农村人民抗日斗争而着名的小说家。他的作品具有浓郁的冀中平原的泥土气息,在艺术上,独有一种清新、真挚、自然而又明丽的风格,其作品素有“诗体小说”的称誉。淀《荷花淀》讲述的是冀中白洋淀地区人民众积极投身抗日的故事。荷花淀...
人教版高中语文选择性必修中册第08课第01篇荷花淀
第08课 革命小说三篇第01篇 荷花淀1.熟读课文、注释、学习提示,并做好批注。2.熟读“助读资料”。3.完成“正字音”“积词语”部分练习。学习导引1.《荷花淀》是以时间的推移为线索来安排情节的,请出文中表示时间的词语。月亮升起来→很晚→鸡叫的时候→第二天→过了两天→快到晌午→正午→这一年秋季→冬天。2.《荷花淀》主...
《荷花淀》主题解读:女权主义
《荷花淀》主题解读:女权主义《荷花淀》主题解读:女权主义在历来的对《荷花淀》的评析中,无一不认为这里很美。的确,这里美得诗情画意,美得和谐清纯,美得豁达恬静,美得如梦似醉。仿佛在聆听一曲悠扬婉转的民族器乐,又好像是深山之中汩汩而流的溪水在心上流过,还像是天籁之音从深邃的苍穹传来,令人神魂荡漾,沉浸其中而不能自拔。正如钱谷融先生所言,“把刹那间的美凝固下来,变成永恒”(载《中华读书报》,2003年0...
【课外阅读】语短意无穷,美在含蓄中__谈谈《荷花淀》中水生女人的对话美...
【课外阅读】语短意无穷,美在含蓄中——谈谈《荷花淀》中水生女人的对话美孙梨的代表作《荷花淀》描写的是抗日战争时期白洋淀地区农村青年的故事,它反映了冀北人民的战斗生活。它写战争,却没有战争的血腥味和恐怖感,通篇洋溢着淡雅疏朗的诗情画意与朴素清新的泥土气息,富有和谐柔媚秀雅含蓄之美,读起来如同咀嚼一首优美动人的散文诗,给人一种温柔、轻松、心旷神怡的美感。正是这些闪光美点,使得《荷花淀》具有一种独特的审...
荷花淀中佳句
荷花淀中佳句1.《荷花淀》中的好词好句好段淀月亮升起来,院子里凉爽得很,干净得很,白天破好的苇眉子潮润润的,正好编席。女人坐在小院当中,手指上缠绞着柔滑修长的苇眉子。苇眉子又薄又细,在她怀里跳跃着。 这女人编着席。不久在她的身子下面,就编成了一大片。她像坐在一片洁白的雪地上,也像坐在一片洁白的云彩上。她有时望望淀里,淀里也是一片银白世界。水面笼起一层薄薄透明的雾,风吹过来,带着新鲜的荷叶荷花香。但...
选出对《荷花淀》两次描写划船时水...
选出对《荷花淀》两次描写划船时水...题文选出对《荷花淀》两次描写划船时水声的作用,分析正确的一项是①“她们轻轻划着船,船两旁的水,哗,哗,哗。”②“这几个青年妇女咬紧牙,制止住心跳,摇橹的手并没有慌,水在两旁大声地哗哗,哗哗,哗哗哗!” A.第①句节奏很慢,衬托出她们即将见到丈夫的轻松悠闲的心情;第②句节奏很快,衬托出她们遇到鬼子后紧张、慌乱的精神状态。B.第①句节奏很慢,衬托出她们边划边聊,轻...
孙犁《荷花淀(节选)》阅读训练
孙犁《荷花淀(节选)》阅读训练阅读下面的文字,完成6~9题。荷花淀(节选)孙犁月亮升起来,院子里凉爽得很,干净得很。白天破好的苇眉子潮润润的,正好编席。女人坐在小院当中,手指上缠绞着柔滑修长的苇眉子。苇眉子又薄又细,在她怀里跳跃着。要问白洋淀有多少苇地,不知道;每年出多少苇子,不知道。只晓得每年芦花飘飞苇 叶黄的时候,全淀的芦苇收割,垛起垛来,在白洋淀周围的广场上,就成了一条苇子的长 城。女人们,...
荷花淀赏析
荷花淀赏析 荷花淀赏析(一): 在《荷花淀》里孙犁给我们描绘了荷花的清秀与幽香,翠绿茂密的芦苇,随风飘扬的芦花,沁人心脾的清风,使文章充满着诗情画意。虽然作者是描述抗战斗争,却没有展示林弹雨的战争场面。而是描绘了弥漫着水乡气息的生活画卷。它以浓郁的地方语言勾画了白洋淀独具特的水乡风貌和冀中人民用心开展抗日斗争,保护家园的感人场面。歌颂了中国...
高中语文_荷花淀教学设计学情分析教材分析课后反思
教学设计一、导入以一个神奇的传说导入新课:相传在很久很久以前,一个中秋节的晚上,嫦娥偷吃了仙药后飞向月宫,就在她离月宫还差一步的时候,随身携带的宝镜却掉了下来,这块宝镜摔成了大大小小的九十九个碎片,于是地上便有了大大小小九十九个水淀。荷花淀便是其中的一个。(板书课题《荷花淀》,作者孙犁)淀师:小说的三要素是什么?生齐:环境、人物、情节。(板书)二、目标定向:师:昨天,老师也请大家阅读了一篇小说《荷...
荷花淀读后感(7篇)
荷花淀读后感(7篇)细细品味一本名著后,大家心中一定有不少感悟,是时候静下心来好好写写读后感了。到底应如何写读后感呢?下面是小编为大家收集的荷花淀读后感(7篇),仅供参考,欢迎大家阅读。荷花淀读后感(7篇)1孙犁的《荷花淀》,就仿佛有一股清新的泥土气息扑鼻而来,一幅幅淡雅、幽静的画面展现在我的眼前,使人感到“诗体小说”的诗意:用诗一样的语言,创造了诗一样的意境。作品第三节,写水生嫂深夜编席。“她坐...
荷花淀比喻句子赏析
荷花淀比喻句子赏析1. 荷花淀环境描写语句赏析>的作者是孙犁,他的主要风格是充满浪漫主义气息和乐观精神语言,清新朴素,描写逼真,心理刻画细腻,抒情味浓,富有诗情画意。从艰难的战争岁月中发现生活的美和人性之美。这篇小说主要写,在激烈残酷的抗日战争这样一个关系着民族存亡的大背景下,小说选取小小的白洋淀的一隅,表现农村妇女既温柔多情,又坚贞勇敢的性格和精神。在战火硝烟中,夫妻之情、家国之爱,纯美的...
浅析《荷花淀》的人性人情美
浅析《荷花淀》的人性人情美作者:孙 萍 张少华来源:《中学语文·大语文论坛》2007年第06期 【摘要】作家孙犁一直提倡为人生进步、幸福、健康、美好的文学艺术,主张文学的人道主义精神。以《荷花淀》为例,通过描写以水生为代表的白洋淀人们的朴素爱国主义情怀,以水生嫂为代表的白洋淀女人们的识大体的美德,以及白洋淀美丽风光和淳朴乐观的生活气息,体现了充...
荷花淀环境描写的句子及作用
荷花淀环境描写的句子及作用1. 白洋淀纪事具有象征意义的句子《荷花淀》第二段是这样写的:要问白洋淀有多少苇地?不知道。每年出多少苇子?不知道。只晓得,每年芦花飘飞苇叶黄的时候,全淀的芦苇收割,垛起垛来,在白洋淀周围的广场上,就成了一条苇子的长城。女人们,在场里院里编着席。编成了多少席?六月里,淀水涨满,有无数的船只,运输银白雪亮的席子出口,不久,各地的城市村庄,就全有了花纹又密、又精致的席子用了。...
《荷花淀》人物对话教案
《荷花淀》教案之人物对话汉本一班张宗燕 12320342一、教学目标:1、知识与能力:通过分析人物对话,揭示人物丰富的内心世界,赏析人物形象。2、过程与方法:以读促理解,把握人物语言描写,提高学生对语言对话的理解。3、情感态度与价值观:培养学生正确的价值观并且能够多角度多方面地思考赏析人物形象。二、教学重点:对人物对话的分析和把握,深入人物内心世界。三、教学难点:通过人物对话,赏析人物...
孙犁《荷花淀》高考文学类文本阅读练习及答案
孙犁《荷花淀》高考文学类文本阅读练习及答案阅读下面的文字,完成4-6题。荷花淀(节选)孙犁月亮升起来,院子里凉爽得很,干净得很,白天破好的苇眉子潮润润的,正好编席。女人坐在小院当中,手指上缠绞着柔滑修长的苇眉子。苇眉子又薄又细,在她怀里跳跃着。这女人编着席。不久在她的身子下面,就编成了一大片。她像坐在一片洁白的雪地上,也像坐在一片洁白的云彩上。她有时望望淀里,淀里也是一片银白世界。水面笼起一层薄薄...
《荷花淀》中的人物对话评析
《荷花淀》中的人物对话评析作者:张 雄来源:《文学教育》 2014年第3期 张雄 内容摘要:言为心声。孙犁在《荷花淀》中成功地通过对人物语言的描写,展示了人物复杂、微妙、多层次的内心世界。本文试就此作些分析。淀 关键词:语言描写 人物心理人物性格 在《荷花淀》中,作者为了展示不同人物...
荷花淀-示范课一等奖
荷花淀一、导入师:同学们,上课前我们来看一段电影中的台词:“我是小妖怪,逍遥又自在,杀人不眨眼,吃人不放盐,一口七八个,肚皮要撑破。”(PPT)师:有谁知道这是哪部电影中哪个人物的台词?(《哪吒之魔童降世》中哪吒的经典台词)(PPT显示魔童形象)从这段台词中你能看到一个什么样的哪吒?(叛逆、冷漠、玩世不恭)师:个性化的人物语言能塑造出鲜活的人物形象。中国古典长篇小说中人物的语言描写都极为出,当代...
荷花淀写作特
荷花淀写作特 《荷花淀》是一部诗体小说,写得纯真、细致、优美,充满诗情画意。 《荷花淀》以孙犁晚年的一个生活片段和家乡白洋淀里的抗日斗争为题材,生动地反映了抗日战争时期,冀中人民抗日的伟大斗争生活。《荷花淀》以抗日战争初期冀中白洋淀地区的抗日活动为背景,描写交河故城的女英雄“水生嫂”及水生兄弟等人与日寇、汉奸斗争的故事。  ...
荷花淀主要故事情节
荷花淀主要故事情节淀 《荷花淀》主要情节如下: 1、水生嫂的丈夫偷偷报名参军,水生嫂探望丈夫。 2、水生嫂助丈夫杀敌,配合子弟兵作战。 3、水生嫂学射击卫国。 《荷花淀》是孙犁在1945年创作的,写的是抗日战争最后阶段的冀中人民的斗争生活,小说通过对话、动作和典型的生活细节细致入微地表现人物的内心世界,把紧张的战斗和日常生活细节糅合起来,...