诵读
中华诗词鉴赏及诵读心得10篇(标准版)
中华诗词鉴赏及诵读心得10篇古诗词是中华民族的精髓,也是世界文化宝库中的一颗璀璨的明珠。诵读古诗词已列为一项重要内容:要求小学阶段的学生能够熟练背诵。下面给大家带来关于中华诗词鉴赏及诵读心得,希望会对大家的工作与学习有所帮助。中华诗词鉴赏及诵读心得1古诗词是中华民族的精髓,也是世界文化宝库中的一颗璀璨的明珠。诵读古诗词已列为一项重要内容:要求小学阶段的学生能够熟练背诵一定篇目的古代诗词。古人云:为...
2021-2022学年河南省驻马店市确山县八年级下学期期中语文试题
2021-2022学年河南省驻马店市确山县八年级下学期期中语文试题1. 阅读下面语段,回答问题。2021年中国共产党诞生一百周年,雄关漫道真如铁,人间正道是 ① 桑。100年风雨兼程,100年 ② 砺奋进,100年 ③ 志不渝,中国共产党带领人民开启筚路蓝缕的创业征程,掀起气壮山河的建设浪潮,闯出波澜壮阔的改革之路,张开拥抱世界的开放胸怀,创造了世所罕见的经济快速发展和社会长期稳定的奇迹。(1)依...
二年级经典诵读教案
祖国风光活动目标:1.有感情地朗读课文,背诵这首古诗。2.读懂诗句,体会感情,感受意境。3.培养学生热爱大自然、热爱祖国山河的情感。教学准备:课文插图百尺竿头更进一步的意思告诉我们课时安排:2课时活动过程:第一课时一、导入新课我们的祖国地大物博,风景优美,引的不少诗人墨客写出了流芳千古的诗句。今天我们就来学习一首。〈望天门山〉二、初读课文,读准读通诗句。1.师范读,学生评一评。2.学生练读,互评。...
经典诵读教案
经典诵读》教案活动一: 童真童趣活动三:秋意浓浓活动目标 1.正确、流利、有感情地朗读课文,体会诗中的真情实感,背诵课文。 2、感受诗中秋天的景。课前准备 课文插图;学生搜集描写秋景的古诗。课时安排2课时活动过程第一课...
诵国学经典 培养学生核心素养高中作文
诵国学经典 培养学生核心素养高中作文 国学经典,犹如璀璨星河中那一颗颗耀眼的明珠,散发着智慧与人文的光芒。对于高中生来说,诵读国学经典,那可真是一件妙不可言的事情。 还记得我们班的那次国学经典诵读活动吗?那场面,那氛围,真叫一个绝!当时,老师为了让我们更好地领略国学的魅力,特地组织了一场别开生面的诵读比赛。 比赛前,同学...
古诗词大赛主持开场白5篇
古诗词大赛主持开场白5篇古诗词大赛主持开场白1敬爱的__!亲爱的__!大家上午/下午/晚上好!有这样一种书,被代代相传,价值历久而弥(mí)新,人们称之为“经典”。古诗词是古代圣贤的智慧结晶,她以无尽的思想光辉指引人们在茫茫的历史长河中前进。经典古诗词是一座巍巍丰碑,它计数着中华文明的历史遗产;经典古诗词是一顶灿灿王冠,缀满了浓缩*文学智慧的奇珍异宝。古诗词是我国文学宝库中的瑰宝。它短小精悍,词句...
“中华经典诵读”活动策划方案5篇
“中华经典诵读”活动策划方案5篇 “中华经典诵读”活动策划方案1 为推进“中华经典诵读”活动在全市中小学校常态化开展,运用“中华经典诵读”载体有效熏陶和引领未成年人思想道德建设,提高未成年人思想道德素质,现就开展20__年全市中小学校“中华经典诵读”活动实施方案: 一、举办集中诵读活动 1. 举办千万儿童“中华文化经典”集中诵读活动。结合学雷锋主题活动、“我们的...
六一儿童节经典诵读节目
六一儿童节经典诵读节目六一儿童节是全国各地的小朋友们最喜欢的节日之一,这个节日是为了记念国际儿童节,让孩子们感受到各种活动和氛围。在这个节日里,很多学校和家庭都会举办诵读比赛,通过各种经典儿童诗歌、童话故事和名言警句的朗诵来庆祝六一儿童节。在本文中,我们将会介绍一些经典的六一儿童节诵读节目。一、 儿童诗歌1.《我的祖国》这首诗歌是由著名的诗人朱德写的,是一首歌颂祖国美丽风光和人民的爱国精神的诗歌...
语文六年级下册古诗词诵读1《采薇》(节选)一等奖创新教案
语文六年级下册古诗词诵读1《采薇》(节选)一等奖创新教案统编版小学语文六年级下册《采薇》(节选)教学设计 教材解读: 《采薇(节选)》是统编教材六年级下册古诗词诵读单元的第一首诗歌,以追忆的方式,描写了西周时期一位饱尝思乡之苦的戍边将士在归家途中的所思所想。虽只有短短十六个字,却淋漓尽致地表现了士兵在离乡出征时的伤感、不舍和归乡时既欣慰,又哀伤...
二年级传统文化下册教案备课
二年级下册传统文化备课一、指导思想传统文化是治国之本、为人之本。思想的传承。是中华民族宝贵的教育财富。历来被看作是治国之理、为人之本、做事之道。所谓“修身、齐家、治国、平天下”之重要标准。对个人来讲,诵读经典是“明德、至善”的主要途径,即让人追求高尚境界;培养自我认识和自我发展能力;倡导践履躬行的道德原则。正是这样,“读经教育”才历数千年而不绝于世。二、学习目标1、学会感悟中华经典的魅力,提高文学...
滕王阁序公大怒,拂衣而去,专会人伺其下笔。第一报
滕王阁序 公大怒,拂衣而去,专会人伺其下笔。第一报滕王阁序 教学目标: 一、了解骈文的文体特点。 二、学习本文优美的语言。 三、掌握“故”、“尽”、“属”、“即”等实词的义项,体会“且”、“矣”等虚词的用法。 四、背诵课文2~5段。 教法及思路:以诵读法学习本文。 一、 读注释,疏通文意,体会骈文特点。 二、 指导诵读,注意停顿,通过诵读体会文章 优美的语言。 三、 利用句式特点理解实词的义项及虚...
课外阅读“储蓄”,提高小学生的阅读素养
课外阅读“储蓄”,提高小学生的阅读素养作者:张杏仪来源:《课外语文·上》2019年第09期 【摘要】随着2011版课标的深入实施,课改理念已深入人心,改革初见成效,但也出现了一些新的问题,如语文基础知识怎样在教学中得以落实、阅读教学怎样走出“教课文”的困境等。为此,广大语文教育教学工作者都在不断探讨,以提高小学生的阅读能力,从而提高小学生的语文...
小学国学经典诵读教案
小学国学诵读教案诵读经典之——《三字经》1、人之初教学目标:1.了解《三字经》相关背景,激发学习兴趣。2.浅显讲解中国古代哲学思想及思想家。3.通过课程内容学习,理解习惯及环境对一个人的成长的影响,学习的重要性,学习贵在专一和坚持。教学重点:激发学习兴趣,解答为什么要学习国学,国学学什么,学了对生活会有什么影响。教学难点:中国古代哲学思想对人性的理解。启发大家思考如何评判哲学思想,如果辩证的看待问...
缔造完美教室实施方案(五篇范文)
缔造完美教室实施方案(五篇范文)第一篇:缔造完美教室实施方案缔造完美教室实施方案十八里汰中心小学四年一班根据“缔造完美教室”的工作要求,结合我校《缔造完美教室实施方案》,从班级具体情况出发,制定了以下活动实施方案:一、完美教室追求目标1、把学生当作一个真正独立的个体来尊重,与之进行平等的沟通和交流。2、课堂教学开放、民主,学生参与面广。3、为学生创设讨论交流的平台,尊重学生的独特体验。4、学生乐学...
《旅夜书怀》教学设计
《旅夜书怀》教学设计曾晓玲一、教材分析《旅夜书怀》出自语文出版社高中语文第二册,第二单元杜甫诗四首。这一单元主要鉴赏的是唐诗,通过一些列唐诗的讲解,编者意在让学生感受唐诗的意境,了解唐诗常见的表现手法。“羁旅”是杜甫诗歌的重要题材之一,而《旅夜书怀》则是这类题材的精品。二、学情分析本文的授课对象是高二年级的学生,在此之前已经学过一些杜甫的诗,对文学作品的认知已经有了一定的水平,但是在主动鉴赏、探究...
天朗气清,惠风和畅的意思
天朗气清,惠风和畅的意思气象万千的意思 “天朗气清,惠风和畅”一句中的惠、和均为形容词。当我们诵读这两个词语时,它是如此贴切,竟让人感到有些美不胜收!这里既有作者所处之环境的写照——晴空万里,春风浩荡;又透露着作者对此情此景欣喜赞叹的心态——悦目怡神。细品这两个字,更能体会出文章字里行间洋溢的意趣盎然的情调,令人感到身临其境,并获得审美享受然而生。  ...
幼儿园大班三字经教案大全幼儿园大班三字经教学设计及反思
幼儿园大班三字经教案大全幼儿园大班三字经教学设计及反思活动目标:1、学习《三字经》中“曰仁义,礼智信。此五常,不容紊。”两句,感受其语言的节奏感和韵律感。2、初步理解三字经内容,让幼儿从小就懂得讲诚信,做个诚实的好孩子。3、鼓励幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动。4、引导幼儿在三字经中学习,感悟生活。5、萌发对文学作品的兴趣。活动准备:故事《狼来了》的图片。《三字经》文字。活动过程:一、教师复习学过的《三...
母亲节写给妈妈的信作文
母亲节写给妈妈的信作文3篇 母亲节写给妈妈的信篇一 亲爱的妈妈: 您好! 收到这封信,您一定很奇怪吧!因为我们之间是无话不说的,为什么我还要写这封信呢?因为我想在母亲节来临之际,给您一个巨大的惊喜。 首先,感谢您九年中风里来雨里去地关心和照顾女儿,我爱您! 有一次,学校组织开展古诗比赛,您知道后每晚督促我背诗。说是背诗,实际上...
国学教学设计课题
国学教学设计(四年级上册用)中 卫 市 第 五 小 学班级: . 姓名: .四年级国学经典诵读活动教学计划一、指导思想 :学习传统文化,研读中华经典。通过这些经典内容的学习,能使学生明白热爱学 习,孝敬老人,关爱他人等道理,促进孩子们身心健康发展。根据学校国学教...
小学生国庆节实践的活动方案
小学生国庆节实践的活动方案∙相关推荐2022小学生国庆节实践的活动方案(精选10篇)为了确保活动能有条不紊地开展,往往需要预先进行活动方案制定工作,活动方案是对具体将要进行的活动进行书面的计划。活动方案应该怎么制定呢?下面是小编为大家整理的小学生国庆节实践的活动方案,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。小学生国庆节实践的活动方案 篇1一、活动内容1、聚焦一个点:开展“寻祖国的成长足迹”图片展,评选“我最...
小学“国学经典诵读”实施纲要
小学“国学经典诵读”实施纲要(试行)一、指导思想中国传统文化源远流长、博大精深,经典诗文是古老文化的精华。经典诵读,使孩子在最佳的年龄段接受祖国源头文化的熏陶和感染是学校义不容辞的责任,通过开展中华古诗文经典诵读活动,不仅弘扬了祖国优秀的传统文化,潜移默化地净化了学生的灵魂,还能逐渐完善学生的人格。国学经典是中华文化精神的主要载体,它凝聚着中华五千年的智慧和人文精萃,是中国文学的核心,也是我们应该...
朗读专辑标题
朗读专辑标题1、读书修身,读书养性 2、读高雅书,做优雅人 3、诵国学经典,品盛世文明 4、与经典同行,与圣贤为友 5、读中华经典,做龙的传人 6、与书本为友,与大师对话 7、诵读经典诗文,传承华夏文明 8、雅言传承文明,经典...请大家帮忙想一个诗歌朗诵主题(标题)! —— 《中华魂》或者是《龙的精神》可以吗?文化就是一个国家的灵魂,中国人是龙的传人,所以,这两个应该是合适的!朗诵诗歌该选什么主...
庆“七一”红经典诵读活动方案
庆“七一”红经典诵读活动方案为庆祝建D100周年,弘扬革命精神,抒发爱国爱D情怀,让红基因融入血脉,让英烈精神薪火相传,进一步丰富D史学习教育内容,推动D史教育深入人心。××教育系统决定举办“诵读红经典,感悟初心使命”诗歌朗诵会,具体实施方案如下:一、活动主题诵读红经典,感悟初心使命 二、活动时间2021年5月18日,上午:9:00(5月17日下午15:00进行彩排)三、活动地点××××学...
2018七一建党节经典诵读活动方案
2018七一建党节经典诵读活动方案 在建党节来临之际,我们可以举办一场经典诵读演讲比赛来庆祝,下面是为您整理的“2018七一建党节经典诵读活动方案”,仅供参考,希望您喜欢! 2018七一建党节经典诵读活动方案1 庆祝中国共产党成立97周年,深入贯彻落实党的十x大、十x届x中全会精神,促进学习型党组织建设,撒播新风正气,促进精神文明建设,激发广大党员干部在工作中...
七一建党节经典诵读活动方案
七一建党节经典诵读活动方案 以下是由PQ小编为大家推荐的2019年七一建党节经典诵读活动方案,欢迎大家学习参考。七一经典诵读活动方案【1】 一、活动宗旨: 为隆重纪念党的90周年华诞,热情讴歌中国共产党领导中国革命和建设取得的伟大成就,提升教师的朗诵水平和语言素养,展示全体教师了解党、热爱党、心向党,以高尚的师德、扎实的...
朗诵稿串词如何写
朗诵稿串词如何写篇一:诗歌朗诵串词八二班:(甜)、(黄)、(家)她蘸着些许清水,写出生命的瑰丽;她纤嫩柔韧,却穿透重重淤泥与——深水凸显生命的高贵;她始终缄默,尽呼全力驱污去浊,苦撑重负,坚守圣洁的心灵,挺住高贵的头颅,是的你猜到了她就是莲花。下面请八二班同学朗诵《爱莲说》《弟子规》。二年级:(栋)、(孙)“百善孝为先”,孝心记心间,行孝需亲为,莫要挂嘴边。下面请听来自二年级同学的经典诵读《弟子规...
《江城子·乙卯正月二十日夜记梦》教学设计
《江城子·乙卯正月二十日夜记梦》教学设计 教学目标 1、品读鉴赏,学习词作纯系白描、虚实相生的手法。 2、背诵体悟,体悟苏轼对亡妻的婉转的爱情与思念之情 教学重点 1、背诵体悟,体悟苏轼对亡妻的婉转的爱情与思念之情。 2、赏析词作抒写悼亡之情的...
营造书香校园活动方案(通用5篇)
营造书香校园活动方案(通用5篇)营造书香校园活动方案1一、活动主题:“校园溢满书香,好书伴我成长”二、指导思想:书籍,是人类宝贵的精神财富,是人类进步的阶梯;为了扩大学生阅读量,增加学生的语言积累,活跃校园文化,让每一位学生与书为伴。特制订本方案。三、组织机构:组长:副组长:组员:摄像、录像:照相:字幕:队伍秩序:体育组四、活动目的:通过读书活动,激发学生的读书热情,在校园内形成热爱读书的良好风气...
小学经典诵读活动总结范文(通用9篇)
小学经典诵读活动总结小学经典诵读活动总结范文(通用9篇)不经意间,一个活动就结束了,相信你一定有很多值得分享的收获,让我们一起来学习写活动总结吧。你想知道活动总结怎么写吗?下面是小编为大家收集的小学经典诵读活动总结范文(通用9篇),仅供参考,欢迎大家阅读。小学经典诵读活动总结1书香润心灵,经典永流传。经典诵读已成为xx小学一道亮丽的风景。学校自开展经典诵读活动以来,学校领导重视、语文老师用心实施、...
新文科下高校英语专业国学经典诵读研究——以哈尔滨剑桥学院为例
2022年32期总第628期ENGLISH ON CAMPUS新文科下高校英语专业国学经典诵读研究——以哈尔滨剑桥学院为例摘 要:新文科建设为国学经典诵读与英语专业课程建设的融合指明了方向。新文科强调要用中国特教育促进道德养成、文化塑造等,同时英语人才培养强调提升国家文化软实力。因此,国学经典诵读与英语专业课程建设相融合符合英语专业建设的需求与导向。本文以哈尔滨剑桥学院英语专业为例,将国学经典诵...