中国特殊儿童随班就读政策的分析康密韶关学院，广东韶关512000一、特殊儿童教育特殊儿童是指身心发展上有各种缺陷的儿童（即残疾儿童），我国将特殊儿童分为八类：听力残疾，视力残疾，言语残疾，肢体残疾，智力残疾，精神残疾，多重残疾，等（杨民，2004）。由于身心方面的缺陷，特殊儿童及其家庭面临着医疗、生活、教育等方面的问题（杨洋，2012）。教育是每一个儿童的权利，教育能使特殊儿童掌握知识和技能，更好...

国家教育委员会关于开展残疾儿童少年随班就读工作的试行办法 文章属性 ∙【制定机关】国家教育委员会(已更名) ∙【公布日期】1994.07.21 ∙【文 号】 ∙【施行日期】1994.07.21 ∙【效力等级】部门规范性文件 ∙【时效性】现行有效 ∙【主题分类】特殊教育 正文国家教育委员会关于开展残疾儿童少年随班就读工作的试行办法  （１９９４年７月２１日发布）  一、总则&nb...

小学四年级科学随班就读 教案学  科科学班  级人生感恩四年级设计者读心专家演员表课    题把种子散播到远处学情分析本班共52名学生，其中两名随班就读的学生xxx和xxx。我从四年级接手本班，我主要从班级纪律、学习习惯方面培养，通过一段时间坚持不懈的努力我班的学习氛围、纪律方面已经有了较大的提高。听说读写方面均有一定程度的提高，学生能按要求预习，并完成相关...