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探察

初中语文_应有格物致知精神教学设计学情分析教材分析课后反思

精神实验作者中国教育传统探察方法
2023-08-08 08:35:47

《应有格物致知精神》教学设计教学目标：台湾特产有哪些    1、了解“格物致知”的真正含义及其对于学习科学知识的重要性，从整体上把握文章内容。    2、理解本文从正反两方面运用摆事实和讲道理相结合的论证方法。    3、结合自身学习实际，积极争取做一名注重实践、有开拓精神的人。教学重点：    1、理解作者观点，整体...

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