亡羊补牢教学设计及设计意图（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制学校：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并...

《寓言两则》教学反思（通用8篇）《寓言两则》 篇1这篇精读课文包括两则寓言故事，一个是《亡羊补牢》，一个是《南辕北辙》。这两则语言都出自《战国策》。这两则寓言，内容通俗易懂，故事情节简明有趣，但寓意深刻。教学中要在学生感受解释形象、了解寓言主要内容的基础上，体会寓意。在把握故事内容上，结合生活实际体会有蕴含的道理。同时，增加学生对传统文化的积累，引导他们喜欢寓言，学习读寓言的方法。一、教学时首先让...

寓言《亡羊补牢》的教案寓言二则《亡羊补牢》的教案范文（精选6篇）寓言《亡羊补牢》的教案1教学目标：1、认识2个生字，掌握2个多音字。2、透过多种形式地读，理解课文资料，体会寓言蕴含的道理。3、懂得就应听取他人的劝告，及时改正错误的行为。教学重难点：理解词语的意思，理解寓言揭示的含义。教学过程：一、揭示课题，引入新课1、出示课题，这是个成语，让我们一齐来读一遍。（学生齐读）2、这个成语中，你有不理解...

亡羊补牢教学反思（通用9篇）亡羊补牢教学反思（通用9篇）羊逃跑了再去修补羊圈，还不算晚。比喻出了问题以后想办法补救，可以防止继续受损失。出自《战国策·楚策》。以下是小编精心整理的亡羊补牢教学反思（通用9篇），仅供参考，希望能够帮助到大家。亡羊补牢教学反思 篇1亡羊补牢是一个成语故事。由于这则寓言较短，所以一课时完成。在设计教学时，我根据学习寓言的三个步骤来教学。首先是理解题意。我以文章题目为突破口...

《小镇的早晨》教学要求1.有感情地朗读课文。2.学习抓住重点句理解自然段主要内容的方法。3.了解江南水乡小镇早晨特有的美景,以及小镇的发展与变化,体会作者对小镇的赞美之情。激发学生对生活的热爱。重点难点1.学会本课的生字。2.学习抓重点句理解自然段主要内容的方法。理解难句。(1)不时有一只小船从半月形的桥洞中悄悄钻出来,从河上轻轻漂过。船驶远了,但船工哼的小调,还在河上轻轻荡漾。(2)卖东西的人一...

人教版四年级下册的语文教案5篇  人教版四年级下册的语文教案1  《为中华之崛起而读书》  教学目标：  1、研究少年周恩来立志的原因，引导学生通过朗读、理解重点词句、展开想象、资料补充等多种阅读方法，揣摩人物内心世界，进而体会文章内容。  2、感受少年周恩来的博大胸怀和远大志向，树立为祖国繁荣民族振兴而努力学习的志向。  3、厚积薄发，...

小学四年级上册语文《为中华之崛起而读书》课文原文及教案    12岁那年，周恩来离开家乡，来到了东北。当时的东北，是帝（dì）国主义列强在华争夺的焦点。他在沈（shěn）阳下了车，前来接他的伯父指着一片繁华、热闹的地方，对他说：“没事可不要到那个地方去玩啊！”    “为什么？”周恩来不解地问。    “那是外国租界地，惹出麻烦来可就糟了...

《卖火柴的小女孩》教案4篇《卖火柴的小女孩》教案4篇《卖火柴的小女孩》教案 篇1    课文简说：《卖火柴的小女孩》是安徒生一篇著名童话，它讲述了一个卖火柴的小女孩大年夜冻死街头的故事。写实和写虚交替进展，美丽的幻象和残酷的现实更迭出现，是这篇童话的特点，也是这个美丽的故事最打动人的地方。教学目的：１、理解课文的主要内容，联络上下文理解重点词句的含义。2、有感情地朗读课文，体会...

四年级上册语文《女娲补天 》教案优秀4篇四年级上册语文《女娲补天 》教案 篇一    教学目标：     1、会认5个生字，会写13生字。能正确读写“轰隆隆、塌下、熊熊大火”等词语。     2、学习女娲为了拯救人类不怕危险、不怕困难、甘于奉献的精神。     3、复述故事，启发学生想象，感受神话故事的神奇。 &nb...

最新部编版四年级语文上册《14 普罗米修斯》第二课时【市级优质课一等奖教案】教学目标：四个火读什么1.了解普罗米修斯“盗”火的英雄壮举，体会普罗米修斯为造福人类，勇于献身的伟大精神。2.学习概括课文内容的方法，学会抓住关键词语体会人物心情。教学重点：学习概括课文内容的方法，学会抓住关键词语体会人物心情。教学难点：体会普罗米修斯为造福人类，勇于献身的伟大精神。教学过程：一、回顾旧知，导入新课上节课我...

22. 《四季之美》(精读课文)教案【教学目标】 1.会认本课“旷、怡、凛、冽、逸”5 个生字，认识多音字“晕、蒙”等，会写“黎、晕”等9 个生字，会写“翩翩飞舞、比翼而飞”等词语，理解生字组成的词语。2.反复朗读课文，体会作者笔下四季之美的独特韵味。背诵课文，丰富语言，增加积累，培养思维的敏捷性。3.朗读课文，了解主要内容，理清叙述顺序，学习作者围绕中心句描写景物，了解一年四季中不同的景，体会...

部编人教版小学语文四年级下册课堂同步练习试题附答案（全册）部编人教版小学语文四年级下册课堂同步练习试题附答案（全册） 《独坐敬亭山》 导学案 一、 基本学习目标 1、 学会本课的生字、 生词。借助字典与注释理解诗句的意思。有感情的朗读课文， 背诵课文。2、 学生通过自己查阅课外资料、 字典， 朗读体会、 小组合作来学习古诗 。3、 想象古诗描绘 的情景， 体会诗人表达的情感。二、 重点难点预测 体...

望岳教学设计学情分析(汇总5篇)望岳教学设计学情分析篇一    一、导入。     杜甫在25岁的时候，他父亲杜闲在山东兖州任司马，他曾借省亲之机去山东各处游历，这首诗就是那个时期写的。我们读杜甫“安史之乱”后的诗作，往往会觉得他是个沉郁寡欢的老人;可是，读这一首感觉就全然不同，他的雄心，他的豪气都将使你感奋不已。     二、读读讲讲问...

《黄鹤楼送孟浩然之广陵》赏析及内容讲解《黄鹤楼送孟浩然之广陵》是唐代大诗人李白创作的一首送别诗。全诗寓离情于写景之中，以绚丽斑驳的烟花春和浩瀚无边的长江为背景，极尽渲染之能事，绘出了一幅意境开阔、情丝不绝、彩明快、风流倜傥的诗人送别画。山草香整理了10篇《黄鹤楼送孟浩然之广陵》赏析及内容讲解，希望您在阅读之后，能够更好的写作黄鹤楼送孟浩然之广陵。教材简析：本课编排的三首古诗《送元二使安西》《黄...

小学四年级语文《黄鹤楼送孟浩然之广陵》优秀教案优秀3篇《送孟浩然之广陵》教学设计 篇一    一、教学目标：     1、 解诗题，知诗意，品诗味。     2、 通过赏析品评本首诗，使学生更加热爱古诗，学习品评古诗的方法。     二、教学重点：读懂诗的意思，了解诗句包含的感情。     三、教...

《蜀相》教学设计 《蜀相》教学设计1  教学目标  知识目标  ◆学习《登高》了解咏怀诗情景交融的特点。  ◆学习《蜀相》了解咏史诗借古伤今的特点。  能力目标  ◆通过参照对比，学会鉴赏作品，进而体会杜甫沉郁顿挫的诗歌风格  ◆把握重点词语，分析景物意象，体味作者的思想感情和作品的深层意蕴。  情意目标 ...

小升初复习必备知识之古诗文阅读与积累（含答案）课前小测：一、古诗词填空。1、白毛浮绿水，        　。——《咏鹅》唐·骆宾王2、        　，        　。天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊。——《敕勒歌》北朝民歌3、小时不识月，呼作白玉盘。   ...

26 灰雀【教学目标】1.会认“宁、惹”等10个生字，会写“雀、郊”等12个生字。正确读写“郊外、散步、欢快、或者、严寒、自言自语、可惜、肯定、果然、欢蹦乱跳、诚实”等词语。2.正确、流利朗读课文，分角朗读课文，联系上下文，读懂文中的语句。3.通过人物的对话描写，体会人物的心理活动。4.体会列宁善解人意、循循善诱和对儿童的保护，懂得做错事情应该改正的道理，同时受到保护鸟类等动物的教育。【教学重点...

部编版小学语文四年级上册教材解读及教学设计第七单元 爱国情怀世人只把雄伟坚固、千年不倒的万里长城看作世界的奇迹，殊不知，由我们每个中国人的爱国之心和中华民族的伟大品格筑就的精神长城，才更令人叹服。英雄的中国人民凭着这种坚毅的精神抵御外敌入侵，经受历史磨洗，在追求自由、和平的历史上书写了辉煌而壮丽的篇章。翻开这浓墨重彩的史册，上面记载着令所有中国人铭刻心间的难忘岁月，激荡着让所有中国人欢欣鼓舞的爱国...

17 古诗三首第一课时：学习《望天门山》教学目标：1.会写“断、楚、至、孤、帆”5个字。了解诗句的主要意思。2.正确、流利、有感情地朗读古诗，背诵古诗。默写《望天门山》。3.通过朗读感悟，感受诗中描写的景物，体会诗人热爱祖国河山的感情。教学重、难点：感受诗中描写的景物，体会诗人热爱祖国河山的感情。教学过程：一、回忆诗人，导入新课1.同学们，你们了解李白吗？谁来背背他写的诗？2.看来同学们非常喜欢李...

灰雀主要讲了什么内容    这篇课文讲述的是列宁、灰雀和一个孩子之间的故事。列宁在公园里寻三只惹人喜爱的灰雀当中的一只时，遇到了将灰雀捉走的男孩，经过交谈，受到感动的男孩将灰雀放了回来。    有一年冬天，列宁在郊外养病。他每天到公园散步。公园里有一棵高大的白桦树，树上有三只灰雀：两只胸脯是粉红的，一只胸脯是深红的。它们在树枝间来回跳动，婉转地歌唱，非常惹...

13 猫【教学目标】1.认识“虑、职”等6个生字，读准多音字“屏、折”，会写“忧、虑”等15个字。能正确读写“无忧无虑、呼唤”等词语。2.默读课文，能举例说说可以从哪些地方看出作者非常喜欢猫。结合体会，有感情地朗读课文。3.体会文章先总后分的写法及平实、口语化的表达，并能照样子写一段话。4.阅读不同文章中写猫的片段，体会不同作家对猫的喜爱之情。【重点难点】重点：能举例说说可以从哪些地方看出作者非常...

部编版二年级语文上册第四单元备课一.教材简析第四单元.围绕“自然”这个主题.《古诗两首》中《登鹳雀楼》融情于景.寓理于事。全诗仅20个字.语言朴素浅显.言近旨远.给人启迪.道出了“只有站得高.才能看得远”的人生哲理。《望庐山瀑布》运用夸张的浪漫主义手法.写出了庐山瀑布的壮观景象.抒发了诗人对祖国大好河山的热爱之情。《黄山奇石》课文通过描写“仙桃石”“仙人指路”“金鸡叫天都”等奇石.表达了作者对黄山...

白居易《暮江吟》赏析（3篇）  暮江吟》是唐代诗人白居易创作的一首七绝。这是一首写景佳作。诗人选取了红日西沉到新月东升这一段时间里的两组景物进行描写，运用了新颖巧妙的比喻，创造出和谐、宁静的意境，通过吟咏表现出内心深处的情思和对大自然的热爱之情。以下内容是本店铺为您带来的3篇《白居易《暮江吟》赏析》，如果对您有一些参考与帮助，请分享给最好的朋友。  白居易《暮江吟》赏析 篇一&...

人教版部编本一年级下语文课文9《夜》教学设计  【教学目标】1、认识“胆、敢、往、外、勇、窗、乱、偏、散、原、像、微”12个生字，正确美观地书写“、外、看、爸、晚、笑、再”7个汉字，认识新偏旁“厂字头”。2、正确、流利、有感情的朗读课文，背诵课文。 3、理解课文内容，培养学生勇敢的品质，做一个勇敢的孩子，并在文本学习的过程中，培养学生的想象能力和语言表达能力。【教学重难点】1、运用...

协同备课-教学设计模板课题名称《黄鹤楼送孟浩然之广陵》执教教师学校名称年级四年级科  目语文课时安排一课时一．学情分析四年级的学生已经积累了一些古诗，也掌握了一些理解古诗的方法，借助注释和工具书，古诗的意思基本能理解。根据四年级的学生的知识结构及课程标准对古诗教学的要求，应该鼓励学生用自己喜欢的方式多读，通过读去感悟理解诗词的意思。把不理解的地方画出来，并与同学交流、讨论。培养学生良好的...

1.古诗三首 《宿新市徐公店》教学目标：1．学会生字，理解诗句2．通过理解诗歌内容，体会诗人喜悦的心情3．有感情朗读、背诵这首诗4．培养学生运用方法理解诗句的能力教学重点、难点：体会诗的意境，体会诗人的感情教学准备：多媒体课件一张教学时间：3课时教学过程：第一课时一、揭题、释题、了解作者：1.以前我们学过哪些描写春景的古诗？《咏柳》、《绝句》、《春晓》，这些古诗都从不同侧面、角度向我们展示了春天的...

《亡羊补牢》教学设计教学目标：  1、认识8个生字，会写2个生字。  2、通过多种形式地读，理解课文内容，体会寓言蕴含的道理。  3、懂得应该听取他人的劝告，及时改正错误的行为。教学重难点：  识记8个生字，理解寓言揭示的含义教学过程：  一、揭示课题，引入新课  1、出示课题，这是个寓言故事，让我们一起来读一遍。(学生齐读) ...

《将相和》优秀教案    《将相和》优秀教案
    《将相和》优秀教案篇1
    教材分析：
    《将相和》这篇课文以秦、赵两国的矛盾为背景，以蔺相如的活动为主线，通过三个相对独立而又紧密联系的故事，写出了将相之间由失和到和好的过程，文中人物形象栩栩如生，因果关系错综复杂。
    学情分析...

三年级第六册《燕子专列》教案（人教版）三年级第六册《燕子专列》教案《燕子专列》教案一一、领悟教材、分析学情、确定目标《燕子专列》是三年级第六册第二组以爱护周围环境为专题中的一篇精读课文。“课标”关于这一学段阅读教学目标要求，学生要“用普通话正确、流利、有感情地朗读课文”;“能联系上下文，理解词语的意思，体会关键词句在表达情意方面的作用”和“能初步把握课文的主要内容，体会文章表达的思想感情”以及“积...