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部编版五年级下学期秋季第三单元《汉字》范文30
范文1汉字真有趣中国的汉字真有趣,因为看书读报、写信作文,都离不开汉字。但是,你对汉字的了解深吗?要是你学了遨游汉字王国,你对汉字的了解会更加深刻的。在遨游汉字王国中,我学到了许多知识,也收获了不少,比如:字谜中有会意法、组合法、等;谐音歇后语让我懂得了,我们不因该写错别字;谐音笑话弄出了许多误会;仓颉造字这个神话让我非常敬佩他;第一个发现甲骨文的日是清朝光绪年间,一个叫王懿荣的学者;一点值晚金,...
语文心得怎么写100字(通用10篇)
语文心得怎么写100字(通用10篇) 语文心得怎么写100字篇1 小女子不才,于学语文一事并无高见,仅将自身体会言之一二,望有能取之处,供启发之用。 常言道“兴趣是最好的老师”。学语文首当出于热爱,疲于应付,结果自是不必言之。时常听到有抱怨语文作业多的。所以,面对语文作业,我总选“淡定”,别当包袱就好。当认真的做完作业,阅读完*,看着满意的答卷,便会有一种成就感,自会慢慢的...
小学生五年级汉字的故事作文500字
小学生五年级汉字的故事作文500字【篇一】小学生五年级汉字的故事作文500字 汉字是我们生活中不可缺少的一部分。瞧!街上的广告牌、学校的宣传语、工厂的标语……都有汉字的足迹。汉字可以让我们读到脍炙人口的诗、可以让我们看到令人回味无穷的文章……汉字还很有趣呢! 有一次,弟弟拿着一道题来问我,“日”字加一笔是什么字,我一,竟然出了很多个,比如:旧、目、电、白、旦、田、等等等...
我最喜欢的一个汉字作文
我最喜欢的一个汉字作文我最喜欢的一个汉字作文汇编15篇无论是身处学校还是步入社会,大家都写过作文吧,作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。如何写一篇有思想、有文采的作文呢?下面是店铺帮大家整理的我最喜欢的一个汉字作文,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。我最喜欢的一个汉字作文1中国汉字博大精深,已经有五千多年的历史了。要说我最喜欢的字,那可就要数它了——信。说到信,我第一个联想到的是“诚信”,如果没...
(精选)我和汉字的故事作文10篇
Efforts may not be equal to success, but the hard work of chasing your dreams will let you find a better self, a silent self who strives to enrich and quiet yourself.(页眉可删)我和汉字的故事作文10篇 我和汉字的故事作文1 ...
汉字的有趣作文300字三篇
汉字的有趣作文300字三篇【实用】汉字的有趣作文300字三篇无论是在学校还是在社会中,大家或多或少都会接触过作文吧,作文是一种言语活动,具有高度的综合性和创造性。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧,以下是收集整理的汉字的有趣作文300字3篇,欢迎大家分享。汉字的有趣作文300字篇1汉字的历史源远流长,每字每句都有一个动人的故事,我们每天都在汉字的海洋里遨游,特别是这几天的综合性学习,更让我感受到...
五年级下册第三单元汉字真有趣作文450字
【 导语】汉字特别地有趣,它有着几千年的悠久历史。为大家提供《五年级下册第三单元汉字真有趣作文450字》,欢迎阅读。1.五年级下册第三单元汉字真有趣作文450字我喜欢在空余时间翻阅《新华字典》、《汉语词典》,学到了以前从未在课堂上学过的词汇,同时也发现了一些有趣的汉字。一次,我拿字典检字时,偶然发现“呵”字竟然有着6种读音,分别是ā、á、ǎ、à、a、he,“呵”在不同的语言环境下有着不同的读法。以...
汉字真有趣五年级作文
汉字真有趣五年级作文五年级汉字真有趣作文1汉字是我们生活中不可缺少的一部分,瞧!那街上的广告牌、校园里的宣告语、广场上的提示语都有汉字调皮的足迹。汉字让我们读到诗,汉字让我们猜到字谜,汉字还可以让我们读到使人回味无穷的文章。有一次,老师让我们想一想,日字加一笔能变成什么字,我们仔细思考,居然有许多答案:旧、白、电、目、旦,你看,汉字是多么的神奇有趣啊!还有一次,我在一本笑话书里看到了一个超级幽默的...
我喜欢的一个汉字作文精选13篇
我喜欢的一个汉字作文精选13篇 我喜欢的一个汉字作文1 朋友,如果你问我,我喜欢哪一个汉字的话,我肯定会毫不犹豫地说:“福!”想知道为什么吗?请听我慢慢到来—— 先听我介绍一下“福”字的结构吧!“福”字由三个部分组成。左边是衣字部,衣字部可以理解为衣服,在古代,人们有衣服穿,就有温暖。右上边有“一口”,“一口”能解释成养育后代,培养后人。古人说道:“不孝有三,无后为大。”意...
小学五年级有趣的汉字作文400字
⼩学五年级有趣的汉字作⽂400字 在学习、⼯作、⽣活中,⼤家⼀定都接触过作⽂吧,借助作⽂可以提⾼我们的语⾔组织能⼒。那么问题来了,到底应如何写⼀篇优秀的作⽂呢?以下是店铺精⼼整理的⼩学五年级有趣的汉字作⽂400字,供⼤家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。⼩学五年级有趣的汉字作⽂400字1 汉字作为中国⼈的母语,⾃从出⽣起,我就⽆时⽆刻不在享受着汉字的魅⼒。随着对汉字的进...
(实用模板)有趣的汉字
Time not only allows you to see through others, but also allows you to recognize yourself.悉心整理 助您一臂(页眉可删)2021年有趣的汉字 2021年有趣的汉字1 汉字是我们生活中不可缺少的一部分。瞧!街上的广告牌、学校的宣传语、工厂的标语都有汉字的足迹。汉字可以让我们读到脍炙人口的诗,可以让我...
汉字的有趣作文300字4篇
Only action can add strength to life.整合汇编 简单易用(页眉可删)汉字的有趣作文300字4篇 汉字的有趣作文300字 篇1 小时候,妈妈给我买过一张学习汉字的动画碟片《火星娃》,里面有很多关于汉字的小故事,看完了它,我对汉字产生了浓厚的兴趣。汉字十分趣味,汉字的趣味表此刻它的博大精深。仅仅20__多个常用字,就能够表达我们生活中所有的事情;而英语吧...
一横加一笔,能写出几个字来
一横加一笔,能写出几个字来1.二:上面或者下面加一笔,就可以变成二。2.十:一竖立中间,浑身一变为十。3.丁:竖钩位于一下,小丁同学来报道。4.匚:竖横一添,生僻字来见面,这个字,念Fang(一声)。5.匸:竖横还在,但字变音变,这个字读作xi(四声),需要注意分清“匚”字。6.厂:一加一撇,气势翻一番。7.七:一字想变身,咋能少了竖横钩。8.了:撇竖钩一来,了字喜见面。9.丂:要想认识“丂”,...
小学生作文有趣的汉字600字【五篇】
学校生作文有趣的汉字600字【五篇】【篇一】学校生作文有趣的汉字600字 今日,我们开展了一个汉字活动,使我们知道了汉字的起源、汉字的有趣。 首先,是猜字谜活动,组长是刘琛,说了一段开头语后,组员开始给我们猜了。江彦说:“两个人是地主。”我们深思了半天,我突然想:两个人,不就是双人旁吗?再一个地主的主,就是“往”了。我猜了出来。刘许薇给我们猜了两个字谜,一个是“阎罗王”...
遨游汉字王国作文(集合13篇)
遨游汉字王国作文遨游汉字王国作文(集合13篇)在日常学习、工作或生活中,大家总少不了接触作文吧,写作文可以锻炼我们的独处习惯,让自己的心静下来,思考自己未来的方向。那么一般作文是怎么写的呢?下面是小编精心整理的遨游汉字王国作文,希望能够帮助到大家。遨游汉字王国作文1我们进行了一次关于汉字的小组展示,过程虽短,但我却收获了不一样的东西。在我们小组的展示中,我负责朗读资料,紧张到无法用语音形容的我,开...
【推荐】有趣的汉字作文300字10篇
【推荐】有趣的汉字作文300字10篇在日常的学习、工作、生活中,大家都经常看到作文的身影吧,借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧,以下是小编帮大家整理的有趣的汉字作文300字10篇,仅供参考,大家一起来看看吧。有趣的汉字作文300字 篇1汉字各有各的风姿,一横一竖,像极了一活泼可爱的孩子在纸上嬉戏,还像一朵朵美丽多姿的鲜花愉悦你的眼睛。我...
五年级优秀作文有趣的汉字400字
五年级优秀作文有趣的汉字400字五年级优秀作文有趣的汉字400字1汉字是世界上文字之一,汉字已经有五、六千年的历史了,全球有四分子一的人使用它,它是世界上最悠久的汉字。早在四五千年前的商朝,有一个叫仓颉的人,他对皇帝说:“用结绳记事太麻烦了,是否寻一种图画,将皇上的意图都完全表达出来。”皇帝听了仓颉的话很有道理,于是,皇帝把这件事交给了仓颉。他天天苦思冥想。忽然,有一天下了一场大雪,火鸡在雪地上...
有趣的汉字作文(合集15篇)
有趣的汉字作文(合集15篇) 有趣的汉字作文1 汉字是我们生活中不可缺少的一部分。瞧!街上的广告牌、学校的宣传语、工厂的标语……都有汉字的足迹。汉字可以让我们读到脍炙人口的诗、可以让我们看到令人回味无穷的__……汉字还很有趣呢! 有一次,弟弟拿着一道题来问我,“日”字加一笔是什么字,我一,竟然出了很多个,比如:旧、目、电、白、旦、田、等等等等。还有一次,我们班转来了一个...
12种巧记字形的方法
巧记字形方法多主持人:收音机前的同学们,大家晚上好,欢迎收听龙广97频道的《名师学堂》节目,我是主持人小清。我们在今天的节目现场还请来了奋斗小学二年级的各位同学们,欢迎你们。首先我有一个问题问问现场的小同学们,你们都喜欢看书吗?(喜欢)(不喜欢)书上的汉字你们都认识吗?(有的人是有的不认识)不认识的字你们怎么才能认识呢?(问老师、问妈妈)夫字加一笔是什么字老师和妈妈是怎么教你们认字的?(现场随机提...
我和汉字的故事作文10篇(精选模板)
我和汉字的故事作文10篇 我和汉字的故事作文1 跟大家讲一个我和汉字的故事吧。夫字加一笔是什么字 那是一个风和日丽的星期天,我正在补习班上课。班级里传出了一阵老师的批评声:“姚嘉豪,怎么回事?慈祥的“祥”到底怎么写?”说完,把作业本飞到了我的座位上,同学们的目光纷纷从作业本上转移到了我身上,使得我无地自容,恨不得条地缝钻下去。 我立刻订正好,又递给了老师批改。...
有趣的汉字作文(集锦10篇)
有趣的汉字作文(集锦10篇) 有趣的汉字作文1 今天,我们开展了一个汉字活动,使我们知道了汉字的起源、汉字的有趣。 首先,是猜字迷活动,组长是刘琛,说了一段开头语后,组员开始给我们猜了。江彦说:“两个人是地主。”我们沉思了半天,我突然想:两个人,不就是双人旁吗?再一个地主的主,就是“往”了。我猜了出来。刘许薇给我们猜了两个字谜,一个是“阎罗王”,同学们想了半天,汤铭华说是“...
五年级有趣的汉字作文500字【六篇】
汉字,是我们古代中国人的智慧结晶。为大家提供《五年级有趣的汉字作文500字 【六篇】》,欢迎阅读。 【篇一】五年级有趣的汉字作文500字夫字加一笔是什么字 中国有成千上万个汉字,可我觉得这个简简单单的“福”字最有趣,为什么呢?因为它在简单中又不简单。因为它在人们的日常生活中运用得非常广泛。如:在每逢过节时人...
精选有趣的形声字作文【通用8篇】
有趣的形声字作文【通用8篇】 在美丽的汉字王国里,汉字各有各的风姿,一横一竖、一撇一捺。它们像一个个快乐的小精灵,在现实生活中,无论走到哪里都不能离开它们。 每当我打开书,我就像在汉字王国里的小精灵,让我看到精美的文字尽显它的不同之处。书中优美的词句激发了我对学习文字的兴趣;在街道上各行各业的广告牌,让我领悟到汉字的力量,因为有了它...
很实用的巧记形声字
很实用的巧记形声字巧记字形方法多主持人:收音机前的同学们,大家晚上好,欢迎收听龙广97频道的《名师学堂》节目,我是主持人小清。我们在今天的节目现场还请来了奋斗小学二年级的各位同学们,欢迎你们。首先我有一个问题问问现场的小同学们,你们都喜欢看书吗?(喜欢)(不喜欢)书上的汉字你们都认识吗?(有的人是有的不认识)不认识的字你们怎么才能认识呢?(问老师、问妈妈)老师和妈妈是怎么教你们认字的?(现场随机提...
我的理想是当一名老师二年级作文
我的理想是当一名老师二年级作文示例文章篇一:《我的理想是当一名老师》小朋友们,你们有自己的理想吗?反正我有,我的理想是当一名老师!你们知道为什么吗?在我们班里呀,有好多好多有趣的老师。语文老师就像一本厚厚的故事书,每次上课都能给我们讲好多好多精彩的故事,带着我们在知识的海洋里畅游。数学老师呢,就像一个神奇的魔术师,那些复杂的数字和符号在她手里都变得乖乖听话,可有意思啦!英语老师就像一个会说魔法语言...
英文歌串词怎么写
英文歌串词怎么写【篇一:英语晚会串词】 ( a:四年级男生 b:四年级女生 c:五年级男生 d:五年级女生) a, b, c, d: good evening ladies and gentlemen, boys and girls! a, b, c, d:尊敬的领导、老师们,亲爱的同学们,晚上好! c: a warm welcome to you all to the e...
(小学音乐教案)六年级《瑶族舞曲》
六年级《瑶族舞曲》小学音乐教案重难点:在欣赏中引导学生感受民族器乐曲丰富的表现力,使学生对我国的民族音乐产生学习兴趣。 教学过程: 一、 引入教学: 1. 复习学过的几种速度标记; 2. 让学生听辨三个音乐片段的速度(采用《瑶族舞曲》里的三个主题旋律); 3. 引入并提出问题:刚才欣赏的三个音乐片段是我们今天准备欣赏的民族管弦乐合奏《瑶族舞曲》里的三个音乐主题,同学们是否能在乐曲中听到这三个主题并...
音乐之旅作文9篇
音乐之旅作文9篇音乐之旅作文9篇在日常学习、工作和生活中,许多人都写过作文吧,作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。你写作文时总是无从下笔?下面是小编帮大家整理的音乐之旅作文,仅供参考,欢迎大家阅读。音乐之旅作文1小时候,我总喜欢去邻居——周琳家玩。偶尔,看见她在弹古筝:修长的外形,细细的琴弦,筝头,筝尾以及侧面上都雕刻着的精美的图案。她用手轻轻一拨,一串...
《瑶族舞曲》教学案例
重难点:在欣赏中引导学生感受民族器乐曲丰富的表现力,使学生对我国的民族音乐产生学习兴趣。教学过程:1. 复习学过的几种速度标记;2. 让学生听辨三个音乐片段的速度(采用《瑶族舞曲》里的三个主题旋律);3. 引入并提出问题:刚刚欣赏的三个音乐片段是我们今天准备欣赏的民族管弦乐合奏《瑶族舞曲》里的三个音乐主题,同学们是否能在...
《瑶族舞曲》教案
《瑶族舞曲》欣赏课教案课题:欣赏课《瑶族舞曲》重难点:在欣赏中引导学生感受民族器乐曲丰富的表现力,使学生对我国的民族音乐产生学习兴趣。教学过程:1. 复习学过的几种速度标记;2. 让学生听辨三个音乐片段的速度(采用《瑶族舞曲》里的三个主题旋律);3. 引入并提出问题:刚刚欣赏的三个音乐片段是我们今天准备欣赏的民族管弦乐合...