《河流》教案（第1课时）一、教学目标1．阅读地图，认识我国主要河流。2．阅读地图并运用综合比较的方法，概括内流区和外流区自然环境的特点，掌握内流河和外流河的分布。3．阅读地图并运用比较分析的方法，了解河流的水文特征和影响因素。二、教学重点、难点1．教学重点：内流河和外流河的分布。2．教学难点：河流的水文特征和影响因素。三、教学准备：制作多媒体课件四：教学过程导课：闽江调水工程纪念碑、福清的母亲河龙...

人教版八年级地理上册第二章第三节《河流》精品教案及学案第1课时  以外流河为主学案【学习目标】1、学会运用地图与统计资料说明中国河湖的基本概况。2、能够判断内流河、外流河，内流区、外流区，并知道分布的地区。3、掌握我国不同地区河流的水文特征。【学习重点】掌握不同地区河流的水文特征。【学习难点】根据河流流量的变化曲线图分析河流的水文特征。【学习过程】【自学导航】认真阅读教材，你能独立解决下...

第二章第三节第一课时以外流和为主教学设计教学思路：联系前后知识，从气候对河流分布的影响引发学生思考来展开教学。由易到难，循序渐进，逐一讲解知识点，从内流河外流河到内流区外流区，再从内流区外流区到内流湖外流湖；从内流区外流区河流的水文特征过渡到南北方河流的水文特征，让学生按照知识的逻辑顺序来学习。最后回顾思考问题，给出解答，并设置自学和练习环节，以提高学生能力并检验学习效果，给出反馈。一、课标要求与...

第三节河流和湖泊教学目标通过读图，使学生知道我国主要河流的位置、流向和流入的海洋；我国主要湖泊分布的省区和特点。通过读图，使学生能在图上确认内外流区域的界限；并结合地形图指出它与地形区的关系，结合季风区非季风区图指出它与气候区的关系。通过阅读珠江流域图和广州降水量柱状图及中国地形图，帮助学生理解珠江水量大、汛期长、水运发达的特点；理解红水河段水能丰富的知识内容。通过引导阅读京杭运河示意图，使学生能...

教学设计本节课的授课内容是中国的自然环境 第三节 中国的河流 第一课时“外流区为主”。本节课知识体系明显，主要由两部分，为此我采用了这样的知识框架。我利用当前正在热播的“中国诗词大会”进行导课，并利用两首诗提出两个问题，从而引出中国河流的学习。一、主要河流及水文特征：1、主要河流：（大屏幕）你认识这些河流吗？说说它们的名字，并说出它们分别注入哪个大洋？先同学说出河流名字，再说注入的大洋。教师板书...

人教版地理八年级上册第二章第三节第1课时教学设计课题 第1课时以外流河为主单元第二章学科地理年级八年级上册学习目标知识与技能1.读图熟悉我国主要的河流及分布,知道内流区外流区的地:划分。2.学会分析我国主要外流河的水文特征。过程与方法读图分析归纳法、讨论法。情感、态度与价值观通过学习众多的河流，加深对祖国的热爱,并理解正确的人地关系。重点中国最长河流是什么河读图分析外流河的水文特征。难点分析、归纳...

地理《河流》教案范文模板  一个好的教学设计是一节课成败的关键，要根据不同的课题进行灵活的教学设计。首先对每一个课题的教学内容要有一个整体的把握。下面就是小编给大家带来的地理《河流》教案，希望能帮助到大家!    人教版八年级上册地理《河流》教案  教学目标  1.阅读有关地图，使学生熟悉我国主要河流和湖泊的名称及分布，知道内流区、外流区的划分，...

《河流》教学设计第1课时一、教学目标1.在地图上出我国主要的河流，根据河流的归属区分外流河、内流河，归纳我国外流河、内流河的分布特征。2.运用资料，比较我国外流河、内流河的水文特征。二、教学重难点【教学重点】运用资料，比较我国外流河、内流河的水文特征。【教学难点】运用资料，比较我国外流河、内流河的水文特征。三、教学策略课程标准对本节的要求是“运用地图和相关资料，简要归纳中国河湖的特征”和“运用地...

中国的河流课题：中国的河流 教学目标1.知识目标   〔1〕能说出并在地图上出我国主要的河流和湖泊。   〔2〕能够从图上区别外流河、外流区、内流河、内流区。   〔3〕能分析外流河的水文特征及成因。  2.能力目标       通过对内、外流河水文特征及成因的分析，初步形成探究学习的方...

初中地理河流知识点梳理初中地理河流知识点梳理1、我国河流大多数分布在东部的外流区内。这里河流多且长，夏季易形成汛期。秦岭淮河一线以北，冬季河流易结冰，普遍有结冰期。我国水量最大河是长江，汛期最长的河是珠江，含沙量最多的是黄河。结冰期最长的河是黑龙江。我国的一条惟一注入北冰洋的外流河是额尔齐斯河。世界上最长，开凿最早的人工河是京杭大运河。2、我国东部外流河汛期变化的规律是：自北向南汛期越来越长。我国...

第三节  中国的河流第一课时教学目标:1.识记我国主要外流河、内流河的名称及位置；了解内外流区的划分及分布；知道我国的两大湖区及主要的淡水湖、咸水湖。2.理解并会分析内、外流河的水文特征。3.了解长江的源流情况及开发利用情况，学会应该从哪些方面去认识、研究一条河流。4．提高利用地图获取地理信息的能力教学重点1.外流河和内流河的水文特征。2.长江的源流概况及开发利用情况。教学难点1. 外流...

初 二 年级  地理 科导学案  编制人： 李锋  审核人： 刘珂珂  课  题中国的河流 （第一课时  外流区为主）学习目标1.记住我国主要河流、湖泊的名称及分布位置。2.通过读图、列表比较我国内、外河的水文特征。3.分析湖泊的功能，树立人地协调发展的科学世界观。学习重点中国最长的河流是哪条1.中国主要河流的分布。2.内流区外流区的分...

《中国的河流和湖泊》名师教学设计（第1课时）【教学目标】知识与技能1．使学生熟悉我国主要河流和湖泊的名称及分布。2．知道内、外流河的分布特征以及内流区、外流区的划分。3．使学生能够熟练地在地图上查主要的河流和湖泊。过程与方法通过在中国河湖分布图上查外流区、内流区及主要的河、湖，能够在图上出相关的地理信息。情感态度与价值观通过学习我国众多的河流、湖泊以及举世闻名的京杭大运河，加深学生对祖国的热...

河流1. 知道外流区（河、湖）、内流区（河、湖）的基本概念。2. 知道长江、黄河的基本概况，并能分析它们存在的问题，到相应的解决办法。3. 训练对地理知识的迁移运用能力。初步培养获取信息，提出问题、分析问题、解决问题的能力。4. 逐步树立辩证唯物主义，人地协调观念及可持续发展的观念。5. 增强民族责任感和自信心。教学重点、难点：1. 内流、外流（区、河、湖）的分布及特点。2. 世界上最长的运河是...

第三节 中国的河流（第2课时）教学目标世界上最长的运河是什么1、能够列举出我国主要内流河和湖泊，并从地图中指出。2、能够说出内流河的水文特征。教学重点1、主要内流河和湖泊的水文特征。2、内流河的水文特征。教学难点内流河的水文特征。教具景观图片课时安排：一课时教学过程〔复习提问〕（1）外流河、内流河的含义是什么？（2）外流河的共同特征是什么？长江和黄河的水文特征有什么不同？〔复习提问〕上节课我们学习...

数以万计的河流【教学目标】1．从地图上出我国流入太平洋、印度洋、北冰洋的主要外流河，以及最终未注入海洋的主要河流。归纳我国外流河、内流河的分布特征。2．从河流流量、水位、汛期、冰期、含沙量等方面描述我国外流河、内流河的水文特征，理解河流与人类活动的关系。3．运用流域图和相关水文资料，描述长江、黄河的主要水文特征，能够说出长江、黄河不同河段突出的开发问题，进一步理解河流与人类活动的关系。【教学重难...

第三节　河流(共3课时)第1课时　以外流河为主知识与技能1．读图熟悉我国主要的河流及分布，知道内流区、外流区的划分。2．学会分析我国主要外流河的水文特征。过程与方法通过读图分析、归纳总结，培养分析问题、总结问题的能力。情感、态度与价值观通过学习众多的河流，加深对祖国的热爱，并理解正确的人地关系。重点读图分析外流河的水文特征。难点分析、归纳、概括我国外流河的水文特征。一、导入新课“大河向东流，天上的...

《中国的河流》教学方案第1课时教学目标我国宝贵的历史文化遗产1.在地图上出我国主要的河流，根据河流的归宿区分外流河、内流河，归纳我国外流河、内流河的分布特征。2.运用资料，比较我国外流河、内流河的水文特征。电影推荐 喜剧3.通过学习，使学生认识到珍惜和保护海洋资源的重要性，树立合理开发利用和保护海洋资源的观念，及海洋意识和可持续发展观。重点难点【教学重点】1.中国主要河流的分布。2.外流河、内流...

《中国的河流》第一课时教学目标1.识记我国主要外流河、内流河的名称及位置；了解内外流区的划分及分布；知道我国的两大湖区及主要的淡水湖、咸水湖。2.理解并会分析内、外流河的水文特征。3.了解长江的源流情况及开发利用情况，学会应该从哪些方面去认识、研究一条河流。4．提高利用地图获取地理信息的能力教学重点1.外流河和内流河的水文特征。2.长江的源流概况及开发利用情况。教学难点1. 外流河和内流河的水文特...

课 题第二章      第三节  中国的河流学 习目 标重 点难 点重点  1．外流河与内流河的水文特征 2．中国河流的分布和内、外流区的划分。难点  外流河与内流河的水文特征  。教法选择合作探究    读图分析法课型新授课课前准备多媒体是否采用多 媒 体是教 学时 数3课时教学时数第  1...

初中地理知识点归纳之中国的河流和湖泊电脑无法识别usb1、众多的河湖中国最好的医科大学⑴外流河、外流区：最后流入海洋的河流为外流河，所在的区域为外流区。⑵内流河、内流区：最终没有流入海洋的河流为内流河，所在的区域为内流区。⑶我国外流区和内流区的比较：⑷外流河与内流河水文特征的比较:①外流河大多分布在东南部外流区内，受季风气候影响，河流水量大，河水主要来源于大气降水，河流汛期自南向北越来越短，秦岭—...

在线制作qq表情诚西郊市崇武区沿街学校中国河流和湖泊〔二〕【复习提问】〔1〕外流河、内流河的含义是什么？〔2〕外流河一一共同的水文特征是什么？关于白露节气的诗〔3〕长江与黄河的水文特征有什么不同？【导入新课】上节课我们学习了外流河的水文特征，内流河又有什么样的水文特征呢？这节课我们先来学习内流河的水文特征。【板书】三、内流河的水文特征1．我国内流河水文的一一共同特征及成因出示中国水系图。【启发提问...

数以万计的河流【教学目标】1．从地图上出我国流入太平洋、印度洋、北冰洋的主要外流河，以及最终未注入海洋的主要河流。归纳我国外流河、内流河的分布特征。2．从河流流量、水位、汛期、冰期、含沙量等方面描述我国外流河、内流河的水文特征，理解河流与人类活动的关系。3．运用流域图和相关水文资料，描述长江、黄河的主要水文特征，能够说出长江、黄河不同河段突出的开发问题，进一步理解河流与人类活动的关系。【教学重难...

4.1众多的河湖教案教材分析：众多的河湖这部分内容围绕河湖的基础知识以及各自然要素对河流水文特征的影响而展开。教材图文并茂,内容丰富,清蒸鲈鱼的做法体现了新课程标准中"学习对生活有用的地理"的基本理念。从教材结构上看，本节课既是学习气候的延伸和扩展，又为下面学习黄河和长江奠定了基础，具有承上启下的作用，因此本节课是教材的重点。教学目标：2023春节一、 知识与技能：1.知道我国内、外流河的分布特点...

河南省八年级地理上册 2.3河流作业 （新版）新人教版                    编辑整理：尊敬的读者朋友们：这里是精品文档编辑中心，本文档内容是由我和我的同事精心编辑整理后发布的，发布之前我们对文中内容进行仔细校对，但是难免会有疏漏的地方，但是任然希望（河南省八年级地理上册 2.3河...

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第三节  中国的河流第一课时教学目标:1.识记我国主要外流河、内流河的名称及位置；了解内外流区的划分及分布；知道我国的两大湖区及主要的淡水湖、咸水湖。2.理解并会分析内、外流河的水文特征。3.了解长江的源流情况及开发利用情况，学会应该从哪些方面去认识、研究一条河流。4．提高利用地图获取地理信息的能力教学重点1.外流河和内流河的水文特征。2.长江的源流概况及开发利用情况。教学难点1. 外流...