1《童年》读书笔记童年每个人都经历过。童年是美妙的，童年是快乐的，童年是幸福的，童年是值得回忆的•…而高尔基的童年却那么的恐怖，悲惨，令人不敢去回想。可怜的高尔基3 岁丧父，失去了亲切的父爱，跟着母亲和外祖母，来到了外祖父的一个小染坊。从此，黑暗的生活降临到高尔基的头上。外祖父的脾气十分的暴躁，经常打外祖母和高尔基，使高尔基幼小的心灵出现了阴影。后来高尔基又结识了知心朋友小茨冈，两人无话不谈，结下...

高尔基《童年》好词摘抄：炫耀、温和、清晰、打颤、驳船、流畅、灶神、沉默、笼罩、昏暗、发抖、恐惧、利索、频繁、念叨、依旧、胆怯、汽笛、沮丧、忽如其来、飘忽、兴趣盎然、熠熠生辉、逆流而上、高高扬起、暖和如春、树枝摇拽、五彩缤纷高尔基《童年》好句摘抄：1、在无穷无尽的工作日历，忧伤也是节目，闹火灾就是逗乐，在一无所有的脸上，连伤痕也是点缀……2、恨是块冰，遇暖就融化。3、各人不过有各人的名字，而权利人人...

[童年好词好句]童年的好词    童年的好词篇1:最新高尔基《童年》的好词好句摘抄     《童年》是高尔基以自身经历为原型创作的自传体小说三部曲中的第一部，讲述了阿廖沙(高尔基的乳名)三岁到十岁这一时期的童年生活，生动地再现了19世纪七八十年代俄罗斯下层人民的生活状况，写出了高尔基对苦难的认识，对社会人生的独特见解，字里行间涌动着一股生生不息的热望与坚强。...

《童年》是一部描述苏联作家高尔基童年生活的经典小说，书中充满了许多生动的描绘和深刻的哲理。以下是一些从《童年》中摘抄的好词好句好段：好词：1.丰富多彩2.天真烂漫3.无忧无虑4.自由自在5.幼稚可笑6.挺胸碘肚7.牙牙学语8.嘻嘻哈哈9.你追我赶10.抱头鼠窜11.逃之夭夭12.穷追猛打13.乱作一团14.鸡飞狗跳15.惊惶失措16.大惊小怪17.恼羞成怒18.大发雷霆好句：1.童年每个人都经历过...

三年级上册近义词反义词大全1《大青树下的小学》近义词：早晨--清晨    穿戴--打扮 鲜艳--明艳    服装--衣服 打扮--装扮   敬爱--尊敬  敬礼--行礼  教室--讲堂 朗读--诵读 安静--寂静  树枝--枝干 好奇--惊奇  招引--吸引 古老--陈旧 粗壮--粗重&nbs...

3、在表兄萨沙的怂恿下，阿廖沙把一块白桌布投进染缸里染成了蓝，萨沙又向外祖父告了密，经过了一个夏天在一个人单独生活思考之后，他终于增强了力量和信心。28、教神学课的神甫为什么讨厌阿廖沙？因为阿廖沙没有《新旧约使徒传》，而且爱学他的口头禅。29、当继父踢打阿廖沙的母亲时，阿廖沙是如何反抗的？阿廖沙拿刀要捅他继父，被他母亲拦下了。30、当阿廖沙再次回到外祖父家的时候有外婆抚养他，他用什么方法赚钱给外...

关于童年的阅读心得怎么写(精选10篇) 关于童年的阅读心得篇1  我读了一本书《童年》，这是高尔基故事之一。这本书很感人，讲了儿童时代先后死去父母的高尔基，过着痛苦的生活，经历了种.种磨难。  高尔基是个很懂事的孩子，看到了有人残暴、吝啬，他痛恨这一切，学到了正直、勤劳、无私、勇敢，使他从小就懂得痛恨压迫，痛恨剥削，同情受折磨的劳动者，逐步形成他坚强的敢于反抗旧世界的优秀品质。...

部编版五年级下语文第一单元课内阅读训练一、阅读《古诗三首》选段，回答问题。（一）稚子弄冰稚子金盆脱晓冰，彩丝穿取当银钲。敲成玉磬穿林响，忽作玻璃碎地声。1.诗的后两句运用了哪种修辞手法？（    ）A．夸张    B．比喻    C．拟人2.想象一下，写出诗中孩子们的情感变化过程：（    ）→（  &n...

2023年梅花魂的读后感 2023年梅花魂的读后感1  古人曾云：梅雪争春未肯降，骚人搁笔费评章；墙角数枝梅，凌寒独自开……从这些著名的诗句中，我们可以看出梅花是多么纯洁，它那不畏严寒的品性曾经影响着多少世人。我又学了《梅花魂》这一课，更加让我对梅花产生了许多敬佩之情。  作者出生在东南亚星岛，从小和外祖父生活在一起。有一次，作者在外祖父的书房玩耍时，不小心把一副用水墨画的梅花...

                                内容简介    阿廖沙三岁时，失去了父亲，母亲瓦尔瓦拉把他寄养在外祖父卡什林家。外祖父家住在尼日尼——诺弗哥罗德城。外祖父年轻时，是一个纤夫，后来开染坊...

第1章------第3章检测题一、填空题1.《童年》的作者是（），他是（）国作家。2.《童年》是一部长篇（）小说。3. 《童年》讲述的是主人公从（）岁到（）岁这一时期的童年生活。4.外祖父家年轻力壮的学徒（）身份很特殊，而秃顶大胡子的（）则常常受到捉弄。5. 一天，“我”出于好奇，又受（）怂恿，把一块（）投进染缸里染成了蓝，结果被（）打得失去了知觉，并害了一场大病。6.“我”大病一场时，最常在“...

《童年》读书笔记(集锦15篇) 《童年》读书笔记1  近日，我刚刚读完一部精彩的书籍——《童年》。这是高尔基的一部自传体小说，高尔基以自己为原型，诠释了自己童年的不幸。整本书的内容让人感到非常的沉重。  __写了父亲去世的主人公小阿列克谢跟随母亲来到了外祖父家生活。外祖父是一个一毛不拔的铁公鸡，两个舅舅贪婪、残暴、为争家产而时常打斗。只有外祖母和“小茨冈”给“我”带来了一丝光明...

五年级语文上册第二单元测试题姓名:         班别:          成绩:          一、汉字识辨写；；（共23分）1、书法小擂台（读拼音，写词语）。（5分）mái zànɡ   bǐnɡ xìnɡ  &n...

梅花魂教学反思简短（精选5篇）（实用版）中华民族有气节的人物编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________qq聊天记录怎么恢复编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。文档下载后可定制...

梅花魂教学实录一、  复习回顾，揭示任务师：单引号同学们，这节课我们接着来学习第22课：梅花魂，齐读课题。请拿出课前任务单。师：首先，看任务单的第一题，双鱼座性格分析我们请一个小组领我们复习上节课所学的主要知识。你准备好了吗？请四组同学领读学习。生1：我会读112页，读读记记。请同学们和我一起读。同学们还要注意：“分外”、“抹净”、“低头折节”中加点字的读音。请跟我读……。生2：我会写本...

《梅花魂》读后感(合集15篇) 《梅花魂》读后感1  古人曾云：梅雪争春未肯降，骚人搁笔费评章；墙角数枝梅，凌寒独自开……从这些著名的诗句中，我们可以看出梅花是多么纯洁，它那不畏严寒的品性曾经影响着多少世人。我又学了《梅花魂》这一课，更加让我对梅花产生了许多敬佩之情。明日之后无人机  作者出生在东南亚星岛，从小和外祖父生活在一起。有一次，作者在外祖父的书房玩耍时，不小心把一副用...

平板如何连接电脑课文名称《梅花魂》教学案例与分析  课文名称《梅花魂》  教学目标：  1.有情感地朗诵13自然段，知道梅花是中华民族精神的象征。  2.通过品读分析第13自然段，理解外祖父所说的话的内涵，体会梅花坚韧高洁的品格，感受外祖父对祖国无穷眷恋的深情。  3.引导学生体会梅花的高洁品格，学习这种品格。  教学重点：理解外祖父所说...

描写梅花秉性的句子    篇一：梅花魂的习题与答案    这梅花，是我们中国最有名的花。旁的花，大抵是春暖才开花，她却不一样，愈是寒冷，愈是风欺雪压，花开得愈合精神，愈秀气。她是最有品格、最有灵魂、最有骨气的！几千年来，我们中华民族出了许多有气节的人物，他们不管历经多少磨难，不管受到怎样的欺凌，从来都是顶天立地，不肯低头折节。他们就像这梅花一样。一个中国人，...

人教版五年级上册语文第二单元教案设计【五篇】 ⑹梅花魂  教学目的：  知识与技能：  ⑴认识12个生字，会写14个生字。正确读写“缕缕、幽香、流浪、唯独”等词语。读读记记“颇负盛名、玷污”等词语。  ⑵正确、流利、有感情地朗诵课文。  ⑶了解课文围绕梅花讲了哪几件事。  ⑷摘录让自己感动的词句。  过程与方法：  ⑴...

《梅花魂》教学设计4【教学内容】《梅花魂》源于语文五年级上册第二组课文。本单元的专题是“月是故乡明”。“露从今夜白，月是故乡明。”远离故乡的人，总会思念自己的家乡，这是人间最美好的感情。学习本组课文时，要引导学生充分读书，用心体会，积累书中美好的语言，感受人物美好的情感。【学习目标】1、认识12个生字，会写14个生字。正确读写“缕缕、幽芳、漂泊、唯独、顿时、稀罕、离别、大抵、精神、品格、灵魂、骨气...

适合除夕夜发的朋友圈文案2022年梅花魂读后感 人世间周秉昆结局2022年梅花魂读后感1  今天，我们学习了《梅花魂》这一课，这一课里面一共讲了五件事，分别是：教诗词落泪、珍爱墨梅图、难归而痛哭、赠送墨梅图和送梅花手绢。  我印象最深的是珍爱墨梅图和赠送墨梅图。珍爱墨梅图讲的是“我”五岁那年，有一次在书房玩耍，不小心在墨梅图上留了个脏手印，然后外祖父就训斥“我”妈。训罢，外祖父...

五年级上册第二单元复习重点课文内容：《古诗三首》【主要内容】《泊船瓜洲》机票退票费全诗的大意是：从京口到瓜洲仅是一江之隔，而京口到南京也只隔着几座山。春风又吹绿了长江两岸，明月什么时候才能照着我回到家乡。这首诗写的是诗人停船在瓜州之后，望着仅仅一江之隔的京口，想到离京口并不很远的南京，不禁勾起了浓浓的思乡之情。“春风又绿江南岸明月何时照我还”描写了诗人停船瓜洲时遥望家乡，不知何时能回到家乡的惆怅，...

6、梅花魂 教材分析 一、教材解读1．课文简说。梅花经霜傲放，被人们赋予坚强的品格，为人们所赞颂，成为中华民族顽强不屈的精神象征。课文由故乡的梅花又开放了，引出了对漂泊他乡、葬身异国的外祖父的回忆。梅花年年开，“我”的记忆之门也一次又一次地被打开，而这梅花引发的回忆都跟外祖父有关。梅花与外祖父是怎样联系起来的呢？外祖父爱梅花，在他的心目中，梅花是中国最有名的花，梅花就是祖国的代表，他把爱祖国的情怀...

梅花魂读书笔记〔精选8篇〕梅花魂读书笔记篇一自从品读了《梅花魂》这篇课文，我深深的感受到外祖父讲的一句话“一个中国人不管经历多少磨难，不管受到怎样的欺凌，从来都是顶天立地，不肯低头折节的。〞是多么令我难忘。这句话使我懂得一个中国人要热爱中国，也使我想到一个中国人要有高尚的品格，有灵魂，有骨气。中国人民要不懈努力，战胜困难就能够维护中华民族的尊严，保卫好自己的家园。外祖父因“我〞弄脏了那幅墨梅图而大...

《梅花魂》教学设计教学目标：西餐的做法1．正确、流利、有感情地朗读课文。2．理解课文，结合重点词句体会人物思念祖国的思想感情，并揣摩这种感情是怎样表达出来的。开学第一周的周记教学重点：引导学生把握课文内容，体会梅花魂爱国情，揣摩作者的表达方式。教学难点：体会“梅花魂”的深刻含义。教学过程：课前谈话导入：我很喜欢语文，我写过一篇文章，题目叫《梅花魂》。扫黑风暴王政角介绍我们大家共同学习《梅花魂》这...

魂归何处——《梅花魂》教学解读怎么在淘宝上开店作者：刘宁来源：《小学教学参考·上旬》 2015年第12期    陕西白水县教研室（715600）刘宁西班牙签证资料    [摘要]教学托物言志类的文章，可以从文章所采用的手法入手，如托物言志、首尾呼应等，将物的内质和人的品格联系起来。同时，也应该注意文章的结构形式，了解清楚文章写了几件事，通过哪些事情把物和人联...

《梅花魂》读后感 《梅花魂》读后感1  “不要人夸好颜，只留清气满乾坤。”不少古人都赞美过美化，赞美它那种顽强不息，不怕寒冷的精神，它就像中国人，像中国人一样有骨气、气质。  从外祖父言行举止中感到，虽然他生于“华侨”，躯体所不在祖国，但心却和祖国连在一起，心事向着祖国，所以，外祖父要好好保存墨梅图，是为了哪一天祖国也会像梅花那样强壮，当读到一些思念家乡的诗句是，总会勾起哪浓...

小学六年级语文《梅花魂》精选教案电脑垃圾清理  《梅花魂》通过课文了解梅花的品性，体会外祖父酷爱梅花，眷恋祖国的情感，激发学生课外阅读的兴趣。下面就是小编给大家带来的小学六年级语文《梅花魂》精选教案，希望能帮助到大家!  小学六年级语文《梅花魂》精选教案一  教学目标：  1.学习课文内容，抓住外祖父对梅花的喜爱的句子的理解，体会外祖父对祖国的眷恋之情。&n...

《梅花魂》第二课时教学设计                            『教材解读』  室内潮湿如何处理梅花经霜傲雪，被人们赋予坚强的品格，为人民所赞颂，成为中华民族顽强不屈的精神象征。课文由故乡的梅花又开放了，引出了对漂泊他乡，葬身异国的...

五年级上册课文阅读片段练习片段一于是，我的作文得到了个“甲优”，教师在文中又圈又点，将它作为范文在班上朗读。这小小的光荣，使我悟得一点道理：作文，首先构思要别出心裁，落笔也要有点与众不同的“鲜味”才好。这些领悟自然是课外读物的馈赠。后来，我又不满足于只看一般的故事书了，学校图书馆那丰富的图书又像磁石一样吸引着我，那些古今中外的大部头小说使我如醉如痴，我把所有课余时间都花在借阅图书上。这时我养成了做...