人教版九年级语文下册第三单元综合与测试复习试题五（含答案)鱼我所欲也鱼，我所欲也；熊掌，亦我所欲也。二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也。生，亦我所欲也；义，亦我所欲也。二者不可得兼，舍生而取义者也。生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不为苟得也；死亦我所恶，所恶有甚于死者，故患有所不辟也。如使人之所欲莫甚于生，则凡可以得生者何不用也？使人之所恶莫甚于死者，则凡可以辟患者何不为也？由是则生而有不用也，由是则可...

成语教学纵横谈成语是中国人智慧的结晶，是汉语言花园里的一朵奇葩。是世界上最具创意的语文结构。成语在汉语中起着重要的作用。在我们谈话或作文时，适时、适量地加入成语，就如在菜肴中加入佐料一般，可以使原本平淡无奇的内容变得更有味道、更具内涵。学习祖国语言，弘扬民族文化，可以从成语入手。说话妙语连珠，写作妙笔生花，可以从成语开始。为什么要加强成语学习呢？首先，成语具有几大优势。（1）言简意赅。成语一般都能...

宋濂《送东阳马生序》和顾炎武《清朝艺苑》文言文比较阅读及译文阅读下面甲、乙两段文言文，完成下面小题。[甲]今诸生学于太学，县官日有廪稍之供，父母年有裘葛之遗(wèi)，无冻馁之患矣；坐大厦之下而诵《诗》《书》，无奔走之劳矣；有司业、博士为之师，未有问而不告，求而不得者也；凡所宜有之书皆集于此，不必若余之手录，假诸人而后见也。其业有不精，德有不成者，非天质之卑，则心不若余之专耳，岂他人之过哉?&nb...

《送东阳马生序》中考复习题精选（附参考答案）题目分六部分：文学常识、文言实词、文言虚词、句子翻译、问题探究、阅读选择 一、文学常识  《送东阳马生序》作者是          ，    代文学家，与刘基、高启并称“明初诗文三大家”。“序”是一种文体，分两种：书序和赠序。本文是一篇     ...

陟2022中考语文课后强化训练21文言实词与虚词(含解析)课后强化训练21文言实词与虚词一、(2022·陕西)阅读下面的文字，完成问题。知之难乎哉！夫人之所以谓知者，非知其姓与名也，亦非知其声容之与笑貌也；读其书，知其言，知其所以为言而已矣。读其．书者，天下比比矣；知其言者，千不得百焉；知其所以为言者，百不得一焉。然而天下皆曰：“我能读其书，知其所以为言矣。”此．知之难也。人知《离骚》为辞赋之祖矣...

四川宜宾历年中考语文试题（文言文阅读）（截至2020年）冷泉亭记白居易东南山水，余杭郡为最。就郡言，灵隐寺为尤。由寺观言，冷泉亭为甲。亭在山下，水中央，寺西南隅。高不倍寻，广不累丈，而撮奇得要，地搜胜概，物无遁形。春之日，吾爱其草熏熏，木欣欣，可以导和纳粹，畅人血气。夏之夜，吾爱其泉渟渟，风泠泠，可以蠲烦析酲①，起人心情。山树为盖，岩石为屏，云从栋生，水与阶平，坐而玩之者可濯足于床下，卧而狎之者可...

C．每以家弊。  （贫困）    D．至心尚之。          （高尚）131．下列句中中加点词的意义和用法相同的一项是（  ）A．静以修身，俭以养德。              患病以来，渐就衰损。B．虽不能尔。  &n...

如何辨别古入声字如何辨别入声字根据北京话辨别古入声字或现代方言的入声字，可以从两方面看。积极方面，哪些是入声。消极方面，哪些不是入声。一、积极方面，哪些字是入声（1）b、d、g、j、zh、z六个声母阳平字是入声。例如：b拔跋白帛雹薄荸别蹩脖柏舶伯泊百勃渤博驳醭d答沓达笪得德笛敌嫡觌翟跌叠碟蝶牒独读牍渎毒夺铎掇g各格阁蛤骼革隔膈葛骨国虢j及极极吉急击棘即脊疾集籍夹荚裌嚼洁劫傑竭节捷截局菊掬鞠橘决诀掘...

文言文300个常见文言实词（高中1—160）1、哀①伤心，悲痛，哀叹    哀吾生之须臾，羡长江之无穷  《前赤壁赋》杜鹃啼血猿哀鸣                      《〈琵琶行〉并序》②同情，怜悯君将哀而生之乎     ...

《宋书—沈林子传》“沈林子，字敬士。”文言文阅读理解及译文阅读下面的文言文，完成下面小题。沈林子，字敬士。田子弟也。年十三，遇家祸，时虽逃窜，而哀号昼夜不绝声。一门既陷妖党，兄弟并应从诛，逃伏草泽，常虑及祸。林子与诸兄昼藏夜出，即货所居宅，营墓葬父祖诸叔，凡六丧，俭而有礼。时刘牢之、高素之放纵其下，虏暴纵横，独高祖军政严明，无所侵犯，林子乃自归高祖。义熙五年，从伐鲜卑，行参镇军军事。大军于临朐交战...

廉颇蔺相如列传 [文言虚词以的用法廉颇蔺相如列传]   文言文能让不同语言使用者笔谈，是一种具有固定格式、却不会非常困难的沟通方法。文言虚词以的用法廉颇蔺相如列传有哪些呢?下面是小编整理的关于文言虚词以的用法廉颇蔺相如列传，欢迎阅读  文言虚词以的用法廉颇蔺相如列传  ①以勇气闻于诸侯(凭)  ②愿以十五城请易璧(用，拿)  ③严大国之威以修敬也(...

    内容简介：文言虚词“者”作助词时的七种用法和作语气词时的语法举例分析。  蔺  （一）助词。  1、指人、物、事、时、地等。“……的”，“……的（人、东西、事情）”。    ①有复言令长安君为质者，老妇必唾其面！（《触龙说赵太后》）    ②秦自缪公以来二十余君，未尝有坚明约束者也（《廉颇蔺相如列传...

文言文专项训练（3）  词类活用一、请解释下面句子中加点的字。★1.名词活用为动词（1）籍吏民，封府库。（《鸿上宴》）（        ）（2）汉水又东。（《水经注·江水》）（        ）（3）假舟楫者，非能水也，而绝江河。（《劝学》）（        ）...

廉颇蔺相如列传[教学目标]1.知识与能力目标（1）了解司马迁及《史记》。（2）积累文言基础知识（包括重点实词、虚词、通假字、古今异义、一词多义、词类活用、文言句式等），逐步提升阅读浅易文言文的能力。  2.过程与方法目标 （1）诵读课文，整体把握文意；积累重点的文言基础知识，学会识别文言现象。        （2）赏析本文人物塑造、材料组织以及结...

【文言文】《陋室铭》文言文原文重点句子及翻译        1.山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。    译：山不一定要高，有仙人(居住)就有名;水不一定要深，有龙(居住)就有灵气。    2.斯是陋室，惟吾德馨。    译：这间是简陋的房子，只是我(住屋的人)的品德好(就不感到简陋了)。&n...

桃花源记文言现象桃花源记是唐代民间传说中的一篇文学作品，被誉为“山水田园之胜，物质幸福之乐，人类精神之隆”的典范之一，被历代文人所传颂，成为经典之作。其中，文言风格凝练简洁，表现出清新脱俗的山水田园景致，不禁让人沉浸在一种物我两忘的境界中。首先，文言风格的体现主要表现在语言亦优美，文意隽永。桃花源记通过清新简洁的语言，展现出一幅幅旷世唯美的自然景，使人感受到了山水田园之上的美好生活。例如，文章第...

22《大道之行也》教学设计【教学目标】1.了解文章内容，积累文言词语。2.理清文章脉络，熟读并背诵课文。3.领悟先贤关于“大同”社会的基本特征，培养高尚的道德情操。【教学重难点】重点：疏通文意，熟读并背诵课文。  难点：了解“大同”社会的基本特征。【课时安排】1课时【教学过程】一、导入新课，板书课题导入语：同学们我们刚学过的21课《桃花源记》为我们描绘出一幅理想社会的生活图景，早在战国...

文言文基础知识：文言虚词文言虚词知识精讲虚词是同实词相对的词。古代汉语中的虚词和现代汉语中的虚词有一些差别，可分为代词、副词、连词、介词、助词、感叹词等。虚词在句子中起辅助作用，凡是和实词的组合，语句的关联，句子类型和语气，都需要靠它来表示。文言文中的虚词数量虽然比实词少得多，但它使用频率比实词高，造句功能比实词强，所以，学好文言虚词是提高文言文阅读能力的关键，是不容忽视的。一、文言虚词学习要点上...

「高考文言文一轮复习」120个文言实词用法汇编：第三辑（附文言翻译练习）「高考文言文一轮复习」120个文言实词汇编：第三辑（第三辑实词：得、度、非、复、负、盖、故、固、顾、归）产品使用说明：①每个实词义项和例句以课内为主，课外为辅；②重要的实词（考试频率高）都会配上文言翻译练习，方便广大师生教学或备考；③本系列以10个实词用法为一辑，总共12辑，欢迎持续关注。【得】（1）动词用法①得到、获得。如：...

八年级语文文言课文翻译汇总（全册）  上册初二语文上册文言诗文翻译：《送友人》初二语文上册文言诗文翻译：《黄鹤楼》初二语文上册文言诗文翻译：《望洞庭湖赠张丞相》初二语文上册文言课文翻译：《早寒江上有怀》初二语文上册文言课文翻译《野望》初二语文上册文言课文翻译：《长歌行》初二语文上册文言课文翻译：《游山西村》初二语文上册文言课文翻译：《渡荆门送别》初二语文上册文言诗文翻译：《归园田居》初二...

2017-2019年中考语文文言文《送东阳马生序》阅读题及答案汇集二0一九年中考题一、2019年山东省菏泽市中考题阅读下面的文言文，完成下列各题。【甲】今诸生学于太学，县官日有康稍之供，父母岁有裘葛之遗，无冻馁之患矣；坐大厦之下而诵《诗》《书》，无奔走之劳矣；有司业、博士为之师，未有问而不告、求而不得者也；凡所宜有之书，皆集于此，不必若余之手录，假诸人而后见也。其业有不精、德有不成者，非天质之卑，...

《送东阳马生序》教学设计一、教学目标1、了解序的有关知识2、学习古人的勤奋好学精神二、教学重点1、了解“书序”和“赠序”的区别2、学习文章用对比手法表现主题的手法3、掌握重点实词的用法，积累相应的文言知识三、教学难点1、作者如何用自己的切身体会勉励学生勤奋学习的2、教育学生勤奋治学，不怕吃苦四、教学计划：两课时五、教学过程【第一课时】(一)导入新课老师提问：当我们在学习和生活中遇到各种各样的困难和...

送东阳马生序教案本课学习目标：1、熟读课文，读准字音，整理生字，读准停顿。2、积累常见文言实词、虚词，理解并翻译课文。3、理解并归纳主要内容。4、学习用对比表现中心的手法。5、体会作者的良苦用心，从中收获对自己有益的启示。知识目标：积累文学常识、在读准课文的基础上整理归纳文言实词、虚词、疏通文意。能力目标：在不断积累文言词汇的基础上提高阅读文言文的能力，理解归纳主要内容的能力。情感目标：体会作者的...

山东省菏泽市2022年中考语文真题试卷阅卷人一、古诗文(30分) (共9题；共30分)得分1．（4分）默写唐代诗人李白的《春夜洛城闻笛》一诗。                　，                　。   ...

九年级语文文言文单元复习课教案教学目标：1.知识与能力:（1）准确理解重点文言字、词、句的含义，培养文言语感。（2）积累古诗文名句，背诵精彩句、段。（3）理解文章内容，揣摩、品味精彩文句，提高语言运用能力。2.过程与方法:（1）通过自主复习，了解作者、文体及其相关的知识，积累文言词语，培养文言语感。（2）通过拓展迁移，提高课内外文言阅读能力。3.情感态度与价值观:从杰出人物身上汲取精华，传承美德，...

专题05：文言句子翻译中考题型全国视野考察课内文言文句子翻译：重庆卷、河南卷、山西卷、广东卷、广州卷、哈尔滨卷、威海卷考察课外文言文句子翻译：天津卷、江西卷、河北卷、吉林卷、南京卷、杭州卷、长沙卷、昆明卷、盐城卷、苏州卷、宁波卷、绍兴卷、襄阳卷、宜昌卷、孝感卷、青岛卷、潍坊卷、岳阳卷考察课内、课外文言句子翻译：安徽卷、福建卷、海南卷、武汉卷、成都卷、广西北部湾卷、连云港卷、扬州卷、黄冈卷、泰安卷...

《归去来兮辞并序》（人教版高中语文必修五）优秀教案［教学目标］１、了解陶渊明及山水田园诗派的有关知识，从作品中感受作者的精神世界及创作风格；２、理解作者反抗黑暗，辞官归田，不与当时黑暗的上层社会同流合污而热爱田园生活的精神，学习其高洁的理想志趣和坚定的人生追求；３、掌握“胡、奚、曷、焉、何”五个疑问代词，归纳“行、引、乘、策”等四个词的一词多义，了解“以、而、兮、来”等文言虚词的用法。［教学重、难...

《荆轲刺秦王》教学设计【文本说明】《荆轲刺秦王》是篇文言课文，记叙的是荆轲刺秦王的历史故事，人物形象刻画非常成功。司马迁撰写《史记刺客列传》时，几乎照录全文。文章记叙了荆轲刺秦王的故事，刻画了一个为了捍卫自己的国家安全，不惜牺牲自己性命的英雄——荆轲的形象。文章对荆轲行刺前的精心准备做了较详细的叙述，对行刺的过程作了栩栩如生的描绘，读来惊心动魄，荡气回肠。【教学目标】1、积累文中的文言词句并进行归...

2023年文学常识知识竞赛试题库及答案（选择题220道）1、以下哪件事是《水浒》中武松所为？（C）A、倒拔垂杨柳B、汴京城卖刀C、醉打蒋门神D、智取生辰纲什么的树木2、《三国演义》中的“凤雏”是谁？（D）A、张飞关于自我介绍的作文B、诸葛亮C、孙权D、庞统3、中国最早的文言志怪小说是什么？（D）A、《西游记》B、《聊斋》C、《世说新语》D、《搜神记》4、“名不正则言不顺”是哪家的思想？（A）A、儒...

课题理解常见文言文实词在文中的含义课题理解常见文言文实词在文中的含义————————————————————————————————作者：————————————————————————————————日期：2课题：理解常见文言文实词在文中的含义一、牛刀小试：文段阅读康乃馨花语和寓意隆庆时，绍兴岑郡侯有姬方娠。一人偶冲道，缚至府，问曰：“汝何业？”曰：“卖卜。”岑曰：“我夫人有娠，弄璋乎？弄瓦乎？...