第７课时容积和容积单位教学内容教材第38页例5。课时目标1.了解并掌握容积的概念，认识常用的容积单位升和毫升。2.掌握升与毫升之间的进率以及它们和体积单位之间的关系。3.理解容积和体积的概念既有联系又有区别。重点难点重点：建立容积的观念，掌握容积单位之间的进率。难点：理解容积和体积的联系与区别。教法学法指导讲解教学准备量杯、量筒、容器、长方体纸盒。教学过程:【复习导入】1.什么叫物体的体积？2.常...

小学六年级常见单位换算表长度单位换算1千米=1000米    1米=10分米  1分米=10厘米  1米=100厘米  1厘米=10毫米面积单位换算                            &...

小学数学单位换算小学数学单位换算大全不放过每一个知识点，尤其对容易混淆的东西要下更大工夫搞清楚，基础要牢固，店铺整理了一些小学数学单位换算大全，希望对你有所帮助!长度单位换算1千米=1000米1米=10分米1分米=10厘米1米=100厘米1厘米=10毫米面积单位换算1平方千米=100公顷1公顷=10000平方米1平方米=100平方分米1平方分米=100平方厘米1平方厘米=100平方毫米体(容)积单...

面积和面积单位教案（课时2）一．教学目标：1．知识与技能：认识常用的面积单位（平方厘米、平方分米、平方米），让学生通过估一估的方法，利用不同的面积单位估计出各种物体的面积的大小。2．过程与方法：在解决问题的过程中，使学生感受到建立面积单位的必要性，初步理解面积单位的建立规则。3．情感态度和价值观：培养学生观察、概括能力，让学生体验到数学来源于生活并服务于生活。二．教学方法：演示法，观察法，讨论法等...

《体积和体积单位》教学设计【教学内容】人教版数学五年级下册第三单元《体积和体积单位》。【教学目标】1.通过实验观察，使学生理解体积的含义， 2.认识常用的体积单位：立方米、立方米、立方厘米。3.通过学生对体积意义的探索，发展学生的空间观念，培养学生的推理能力。【教学重点】使学生感知物体的体积，掌握体积和体积单位的知识。【教学难点】使学生建立体积是1立方米、1立方分米、1立方厘米的空间观念，能正确应...

冀教版小学二年级下册数学知识点归纳第一单元  长度单位1.常用的长度单位是：米、分米、厘米。米可以用字母“m”表示；分米可以用字母“dm”来表示；厘米可以用字母“cm”来表示。2.测量较短物体通常用厘米作单位，测量较长物体通常用米作单位。3.米、分米和厘米的关系： 1米＝10分米      1分米＝10dm是什么单位的厘米    &nbs...

长度单位换算1千米=1000米    1米=10分米    1分米=10厘米1厘米=10毫米    1米=100厘米   1米=1000毫米面积单位换算1平方千米=100公顷=1000000平方米     1公顷=10000平方米      1平方米=100平...

小学数学常用公式 （单位换算表）长度单位换算  1千米=1000米    1米=10分米  1分米=10厘米    1米=100厘米  1厘米=10毫米  面积单位换算  1平方千米=100公顷  1公顷=10000平方米  1平方米=100平方分米  1平方分米=100平方厘米...

长度单位换算1千米=1000米    1米=10分米    1分米=10厘米1厘米=10毫米    1米=100厘米  1米=1000毫米面积单位换算1平方千米=100公顷=1000000平方米    1公顷=10000平方米      1平方米=100平方分米 ...

长度、重量、面积、体积、时间等换算　      1、长度单位换算1千米=1000米1米=10分米1分米=10厘米1米=100厘米  1厘米=10毫米　2、面积单位换算  1平方千米=100公顷  1公顷=10000平方米  1平方米=100平方分米  1平方分米=100平方厘米  1平方厘米=100平方毫米　...

写作素材及其应用：自然科学家的故事及其启迪（二）五、一生都在探索和追求的伽利略（一）有一次，伽利略信步来到他熟悉的比萨大教堂，他坐在一张长凳上，目光凝视着那雕刻精美的祭坛和拱形的廊柱，蓦地，教堂大厅中央的巨灯晃动起来，是修理房屋的工人在那里安装吊灯。这本来是件很平常的事，吊灯像钟摆一样晃动，在空中划出看不见的圆弧。可是，伽利略却像触了电一样，目不转睛地跟踪着摆动的吊灯，同时，他用右手按着左腕的脉，...

牛顿小时候的故事(精选8篇)牛顿小时候的故事(精选8篇)    牛顿小时候的故事（一）：     牛顿与苹果     有一天，他正坐在苹果树下休息，忽然一个熟苹果掉下来，砸到他的头上。他摸了摸被砸痛的地方，这时，牛顿就想到一个问题：当把球抛向空中时，它为什么不一向向上升去，而总是向下落呢？牛顿捡起苹果突然有一种奇怪的想法，是不是有一种看不...

关于好奇心的小故事1.伽利略在比萨大学读书期间，就非常好奇，也经常提出一些问题，比如“行星为什么不沿着直线前进？”一类的问题，有的老师嫌他问题太多了，可他从不在乎，该问还问。亚里士多德认为两个物体以同一高度落下，重的比轻的先着地。但伽利略经过反复的研究与实验后，得出了与之截然相反的结论：物体下落的快慢与重量无关。1590年，伽利略在比萨斜塔公开作了落体实验，验证了亚里士多德的说法是错误的，使统治人...

好奇心出发的故事伽利略的故事1.伽利略在比萨大学读书期间，就非常好奇，也经常提出一些问题，比如[行星为什么不沿着直线前进?"一类的问题，有的老师嫌他问题太多了，可他从不在乎，该问还问。亚里士多德认为两个物体以同一高度落下，重的比轻的先着地。但伽利略经过反复的研究与实验后，得出了与之截然相反的结论:物体下落的快慢与重量无关。1590年，伽利略在比萨斜塔公开作了落体实验，验*了亚里士多德的说法是错误的...

伽利略比萨斜塔实验的故事    伽利略，意大利著名的科学家和天文学家，他的名字在世界各地都广为人知。他曾经做过很多有意思的实验，其中最著名的一次就是在比萨斜塔上做的实验。这个实验不仅展示了伽利略的科学精神，也为后人留下了宝贵的科学遗产。    伽利略的比萨斜塔实验发生在16世纪初，当时他正在比萨进行科学研究。据说，当时伽利略看到了比萨斜塔，他突然想到了一个有...

伽利略比萨斜塔实验的故事    伽利略比萨斜塔实验是伽利略·伽利雷在16世纪所进行的著名实验之一。这个实验是为了验证重力对物体运动的影响，并最终推翻亚里士多德的说法。    伽利略生活在一个科学渐渐盛行的时代。在他之前，亚里士多德的学说主导着科学界，亚里士多德认为所有物体的运动都是根据物体的性质决定的。例如，重的物体下落速度比轻的物体快。然而，伽利略对这一观...

伽利略自由落体实验的故事伽利略的自由落体实验是一个非常著名的物理实验，它证明了自由落体的运动规律。这个实验发生在16世纪，当时，亚里士多德的学说在科学界占据主导地位，认为物体下落的快慢与它们的重量有关。然而，伽利略通过实验发现，实际上，所有物体在真空中以相同的加速度自由下落，这一发现被称为自由落体定律。伽利略的故事伽利略在比萨斜塔进行了这个实验。他让不同重量的物体从塔顶自由落下，同时开始计时。他发...

初二物理学科精讲精练：天平使用常见错误一、教师月考备考建议用天平测量物体的质量的方法及其读数这一考点是南京近几年月考考试的必考题，其中在测量物体质量这点经常会设置错误天平使用或读数来让学生来分析，针对这部分知识点，要求学生能够熟练地掌握托盘天平测量物体质量的正确使用和读数。二、月考易错知识点（★★★★★）天平使用错误总结1、测量前A．游码未归零，调节平衡螺母：读数偏大B．天平左高右低测量：读数偏小...

5.2学习使用天平和量筒学习目标1.能熟练使用托盘天平称物体的质量。2.能区分量筒和量杯，会正确使用量筒和量杯。3.培养学生细心、耐心、认真和爱护仪器的良好品质。学习过程一、复习托盘天平的使用说明书（摘录）1、天平的调节：（1）天平放置。（2）游码移到标尺左端的上，调节横梁上的，使指针指在分度盘的中央。2、在天平的盘放被测物体，在盘加减砝码，移动游码，使天平平衡。物体的质量就等于。二、认识量筒和量...

二、用天平测物体的质量一、【学习目标】：1、进一步熟悉托盘天平的使用，会用天平测微小物体的质量．2、学会使用天平测量液体的质量二、【学习重点】：正确利用托盘天平测物体的质量【学习难点】：液体质量的测量三、【自主学习】1、当被测物体质量较小时，可以测量多个物体的              ，然后算出一个物体的质量，这种  ...

托盘天平的使用方法                      6.2用天平测物体的质量基本知识梳理：  质量： 定义：物体所含物质的多少叫质量。 2、单位：国际单位制：主单位kg ，常用单位：t  g  mg    对质量的感性认识：一枚大...

学习使用天平和量筒【教学目标】1．会读产品说明书，养成细心、耐心、认真和爱护仪知识与技能；2．会正确使用托盘天平测物体的质量；3．会正确使用量筒或量杯测物体的体积；4．经历用天平和量筒或量杯测物体的质量和体积的过程器的良好品质。【教学重难点】1．能参照说明书正确调节和使用托盘天平，会正确使用量筒。2．使用天平和量筒的操作过程。【教学过程】一、复习导入提问学生：1．什么是质量，为什么说质量是物体本身...

2017年八年级物理质量、天平与量筒的使用姓名：一、知识点：1、质量以及质量的换算：①质量是描述物体所含物质的多少的物理量。基本单位是千克（kg）②质量是物体的一个基本属性，它与物体的状态、形状、所处的空间位置无关。（应用：题目中，只要物体所含物质没有减少或者增加，质量就不变）③质量的换算：一吨（1t）  =一千千克（1000kg）一千克（1kg）=一千克（1000g）一千克（1kg）...

天平的使用一．选择题（共10小题）1．（2015•宜昌）在“用托盘天平称物体的质量”的实验中，下列操作错误的是（）A.使用天平时，应将天平放在水平桌面上B.调节横梁平衡时，应先将游码移至横梁标尺左端“0”刻度线上C.称量时右盘应放置待称量的物体，左盘放置砝码D.观察到指针在分度盘中线处，表明横梁已平衡2．（2015春•巫溪县期末）下列关于实验仪器使用的说法中，错误的是（）A.使用弹簧测力计时，不能...

第二节  学习使用天平和量筒【教学目标】知识与技能：1、通过实际操作，掌握天平的使用方法2、能区分量筒与量杯，会正确使用量筒和量杯．过程与方法  能参照说明书正确调节与使用托盘天平，养成读说明书的习惯情感、态度与价值观培养细心、耐心、认真和爱护仪器的良好品质和实事求是的科学态度．【教学重点】是正确调节与使用托盘天平，掌握正确的读数方法．【教学难点】利用天平量筒、量杯正确测量物...

初二物理质量试题答案及解析1. 要测量一枚大头针的质量，测量方法正确的是 A．把一枚大头针放在天平的左盘上认真测量；B．测一枚大头针和一个小铁块的总质量，然后减去铁块的质量；C．测出100枚大头针的质量，然后再除以100；D．以上三种方法都可以。【答案】C【解析】一枚大头针的质量太小，甚至小于天平的分度值，无法直接称量，应该用累积法测多枚大头针的质量，除以总数算出一枚大头针的质量．取100枚大头针...

质量和密度复习教案一、单元复习目的1、知识与技能目标：（1）知道质量的初步概念及其单位。掌握天平的使用方法。（2）理解密度的物理意义，能用密度公式进行简单计算，记住水的密度。（3）尝试用密度知识解决简单的问题。能解释生活中一些与密度有关的物理现象。（4）学会量筒的使用方法。一是用量筒测量液体体积的方法；二是用量筒测量不规则形状物体体积的方法。2、过程与方法目标：（1）会调节天平，会使用天平测质量。...

托盘天平使用中的通用公式及“使用规则”的重定义作者：马仁超来源：《中学物理·初中》2015年第07期        在文献[1]中，作者描述了托盘天平的一个公式，运用该公式，被测物体和砝码无论是正确放置还是放反，都能准确地计算出物体的质量。        该公式很有用，可是不能应对“天平调平衡时游码未归零”这种情况。学...

托盘天平的使用说明用途：测量物体的质量结构：如图所示该天平附砝码一盒：5克（1）、10克（1）、20克（2）、50克 （1）、100克（1）托盘天平的使用方法性能：最大秤量200克      分度值0.2克最大秤量时的感量：0.2克注：1、 天平能够称的最大质量叫做天平的最大秤量.2、 感量表示天平的灵敏程度.使用方法：1、先把天平放在水平台上,用镊子把游码拨到标尺左...

托盘天平的读数方法如下：1.将天平放在水平面上，注意是水平面，不能放在斜面上。2.在称量前，一定要将天平的游码拨至零刻度线处。3.调节天平的平衡螺母，使天平的指针指在分度盘的中线处。这时的调节方法可记住一句口诀：指针左偏，螺母右旋；指针右偏，螺母左旋。4.称量时，物体应放在左盘，估计待测物体的质量，用镊子向右盘中适当添加砝码，并调节游码的位置，使天平平衡。加砝码时注意先大后小，减砝码时注意先小后大...