课题： 中国的非物质文化遗产      课时：二代身份证办理1课时          课型： 综合.探索。 学情分析： 教学内容分析： 本课与六年级上册的第11课“我国的世界遗产”构成一个学习单元，是系 统学习非物质文化遗产专题内容的两课。本课侧重于学习非物质文化遗产的基本知识，了解全国范围内各个地方典型的非物质文...

非遗知识竞赛雅思诚非遗知识竞赛试题一、判断题（正确打√，错误打×，本题共15 小题，每题 2 分）。1、“非物质文化遗产”与“传统文化”是一回事，保护非物质文化遗产，就是保护我们的传统文化。（×）2、非物质文化遗产“原汁原味”的标准有三：一、表现的内容必须是传统的；二、表现的形式必须是传统的；三、使用的材料必须是传统的。只要符合以上三条，无论有多少其他小的改动，都可以说该项目保持了“原汁原味”。（...

【调研问卷模板】关于非物质文化遗产的调查    怎么在图片上写文字1. 单选题 你的性别是？ 男 女2. 单选题 你的年级是？ 大一 大二 大三 大四3. 单选题工艺美术专业学什么 你的专业是？ 文史类 理工类 艺术类 其他4. 单选题 你的户籍是？ 广西 ...

陇东非物质文化遗产概论（A卷）一、简答题（共40分）表白的话语1、 简述非物质文化遗产与物质文化遗产在传承上的异同。（14分）同：都有可传性，都是以物质为载体的，都在一定程度上保持了遗产的稳定性。异：传承方式的不同；传承方法的不同；传承非遗比传承物遗更需专门技术；传承结果的不同。2、 我国抢救和保护非物质文化遗产的方法和措施有哪些？（13分）(1)强化立法保护(2)科学的管理组织体系(3)陈百强...

44新西部 NEW WEST 2021年第5期674项省级名录项目，2000余项市级名录项目，4000项县级名录项目（截至2020年）。非物质文化遗产分为民间文学、传统音乐、传统舞蹈、传统戏剧、曲艺、传统体育、游艺与杂技、传统美术、传统技艺、传统医药、民俗等十大门类。陕西进行了六批次省级非物质文化遗产项目和代表性传承人的评审工作，把陕西十个地市最具代表性的传统技艺都涵盖其中，各地的非遗保护意识都非...

专家解读：⾮遗传承⼈的认定标准有哪些？传承⼈是⾮物质⽂化遗产（简称“⾮遗”））活态载体，能否选拔出合格的⾮物质⽂化遗产传承⼈，将直接关系到这类中华⽂明活遗产能否得到传承的问题分析和提出了⾮物质⽂化遗产传承⼈认定的五⼤标准，指出被认定⼈所传⾮物质⽂化遗产必须是祖先所创造的、必须亲⾃参与活态传承、必须原汁原味地传承、必须⾃觉传授给后⼈，并且具有⼀定的代表性、权威性与影响⼒，只有具备这些条件才有资格被认...

非物质文化遗产的传承与保护一、什么是非物质文化遗产  非物质文化遗产是指各族人民世代相承的、与众生活密切相关的各种传统文化表现形式（如民俗活动、表演艺术、传统知识和技能，以及与之相关的器具、实物、手工制品等）和文化空间（即定期举行传统文化活动或集中展现传统文化表现形式的场所，兼具空间性和时间性）。非物质文化遗产的范围包括：  1.口头传统，包括作为文化载体的语言。描写山的四字...

【调研问卷模板】未通过新设备验证怎么办关于非物质文化遗产调查问卷1.您对非物质遗产有了解吗？ 略有了解 深有了解 不了解计算机实习报告范文2.您所在的省市有没有开展非物质文化遗产的展览活动？什么病树前头万木春 有 没有 不清楚3.您知道我国的“文化遗产日”是哪一天吗？ 六月的第一个星期六闰二月有什么讲究 六月的第二...

第组记录学调查方案组长：成员：引语——非物质文化遗产区别于物质文化遗产旳一种基本特性，就是它重要依附于人而存在。也就是说，正是传承人才旳存在和发展，才赋予了非物质文化遗产鲜活和持久旳生命力。故而对非物质文化遗产旳保护，应当体目前对那些作为传承载体旳传承人才旳保护与培养上。做好传承人才旳保护与培养工作，是非物质文化遗产保护旳核心和基础，具有深远旳战略意义。目前所说旳传承人才，重要指政府已确认旳非物质...

一、选择题1．中国各种文化艺术门类中第一个被联合国教科文组织首批列入《人类非物质文化遗产代表作名录》的是(  )A．京剧          B．吕剧C．黄梅戏    D．昆曲解析：选D。昆曲被称为“百戏之祖”，地位非常重要。2．昆曲这种戏曲距今已经有600多年的历史了。据此推算，它应当诞生于(  )A．春...

是什么盐城市国家非物质文化遗产项目包括哪些非物质文化遗产是指各族人民世代相承的、与众生活密切相关的各种传统文化表现形式和文化空间，简称“非遗”。盐城历史悠久，董永传说、淮剧、杂技、老虎鞋……沉淀着盐城人祖祖辈辈生活的智慧，承载着盐城深厚的地方文化。继2006年董永传说入选国家“非遗”名录项目之后，2008年淮剧、建湖杂技两项深深烙有“盐城”印记的“非遗”项目又升入“国家队”。目前，我市国...

一、非遗文化我传承1、非遗文化是什么教学目标：知识与能力：了解什么是非遗文化及我国有哪些非遗文化。过程与方法：设计活动方案，分小组对非遗文化进行调查，确定活动主题，并制定活动计划。情感态度与价值观：增强作为中华儿女的自豪感，更爱热爱自己的国家，为我是中国人感到骄傲。教学重点：知道非遗文化的相关知识，极其所蕴含的精神。教学难点：如何分工确定主题，探寻非遗文化。教学过程：一、导入：非物质文化遗产是指各...

联合国教科文组织在2001年起，每两年公布一次“人类口述与非物质文化遗产”名单。在2001年5月18日公布的第一批“人类口述与非物质文化遗产”名单中，从世界各国申报的多个项目里共选出了19个项目，中国的昆曲是其中一项入选的非物质文化遗产。2003年11月7日，入选第二批“人类口述与非物质文化遗产”的名单共有27项目，中国申报的古琴艺术也是入选之列。 刑事拘留条件截至2018年12月，中国列入联合国...

福州非物质文化遗产大观主题班会课教案课题：福州非物质文化遗产大观目标：1.能够认识到福州非物质文化遗产。2.能够在日常行为中注意保护非物质文化遗产。3.明确非物质文化遗产在我们日常生活中的意义，对社会产生的效果。重点：明确做到孝敬父母、尊敬师长对自己对社会产生的效果。难点：能够在日常行为中保护福州非物质文化遗产。手段：知识竞猜、全班交流（使用多媒体教室）课型：班会课  活动准备 1....

综合性学习 我们身边的文化遗产活动目标    1、了解什么是文化遗产及我们身边有哪些文化遗产；    2、认识保护我国文化遗产的意义，增强继承和弘扬中华民族优秀传统文化的意识；    3、积极参加有关文化遗产的推荐、评选、撰写申请报告等项活动，培养语文综合实践能力。活动内容1. 文化遗产推荐与评选。小组分工合作，寻认同的“文化遗...

通信行程卡13日起正式下线《身边的文化遗产》精品教案活动背景：描写长江的诗词文化遗产包括物质文化遗产和非物质文化遗产。物质文化遗产是具有历史、艺术和科学价值的文物；非物质文化遗产是指各种以非物质形态存在的与众生活密切相关、世代相承的传统文化表现形式。从2006年起，每年六月的第二个星期六为中国文化遗产日。支付宝转账到银行卡文化遗产是人类在社会历史实践中创造的具有文化价值的财富遗存，它包括了人类在...

第17课  北京的非物质文化遗产时间安排：课时：1课时新课标思想：【综合·探索】学习领域结合学校和社区的活动，以美术与科学课程和其他课程的知识、技能相结合的方式，进行策划、制作、表演与展示，体会美术与环境及传统文化的关系。教学目标：了解什么是非物质文化遗产及相关知识。小组合作完成非物质文化遗产的小报。增强民族自豪感、热爱民间艺术。教学重点：了解什么是非物质文化遗产及相关知识。教学难点：...

非物质文化遗产保护政策法规知识问答非物质文化遗产保护政策法规知识问答 009年12月16日10:03一、什么是文化遗产,员工福利(1)文物：从历史、艺术或科学角度看具有突出的普遍价值的建筑物、碑雕和碑画、具有考古性质成份或结构、铭文、窟洞以及联合体; (2)建筑：从历史、艺术或科学角度看，在建筑式样、分布均匀或与环境景结合方面，具有突出的普遍价值的单立或连接的建筑; (3)遗址：从历史、审美...

伤情歌中国国务院先后于2006年、2008年、2011年和2014年公布了四批国家级项目名录（前三批名录名称为“国家级非物质文化遗产名录”，《中华人民共和国非物质文化遗产法》实施后，第四批名录名称改为“国家级非物质文化遗产代表性项目名录”），共计1372个国家级非物质文化遗产代表性项目，按照申报地区或单位统计，共计3154个子项。2006年5月20日，国务院发出《关于公布第一批国家级非物质文化遗产...

非物质文化遗产有哪些？主机箱声音大        非物质文化遗产指被各体、团体或有时为个人视为其文化遗产的各种实践、表演、表现形式、学问和技能及有关的工具、实物、工艺品和文化场所。 非物质文化遗产包括：口头传奇和表述，包括作为非物质文化遗产媒介的语言；表演艺术；社会风俗、礼仪、节庆；有关自然界和宇 指被各体、团体或有时为个人视为其文化遗产的各种实践、、...

关于对非物质文化遗产的调查问卷小鱼儿与花无缺主题曲1. 您的性别家乡那棵红枣树求歌名男女2. 您的年龄00后90后80后70后60后3. 您对于非遗了解程度有多少？十分了解，能够列举出许多了解，知道几个不算特别了解，偶尔听说过不了解基金认购和申购的区别4. 您知道非物质文化遗产包括哪些吗wifi电视怎么看电视台民间文学民间表演艺术传统医药民俗传统小吃制作工艺方言其他不知道5. 请问您对非遗文化在当...

让⾮物质⽂化遗产“活”在当代国外有哪些经验与启⽰⾮物质⽂化遗产是⼀种特殊的⽂化遗产，主要以⼈为载体，具有重要的⽂化、历史、审美、经济价值，它不仅是⼈类共同的⽂化瑰宝，还是⼈类⽂明的“活态”延续。5⽉24⽇，四卷本《国外⾮物质⽂化遗产保护的经验与启⽰》在上海外国语⼤学⾸发。这套新书是上海外国语⼤学聚焦⾮物质⽂化遗产保护、开展区域国别研究取得的学术成果，获得上海市政府发展研究中⼼⽀持，由社会科学⽂献出...

《综合性学习：身边的文化遗产》教学方案【教学目标】1.分组搜集身边的物质文化遗产和非物质文化遗产的相关资料，和同学分享并制作成资料卡片。2.选定相关遗产，通过实地考察或其他途径加深了解，并撰写文化遗产申请报告。3.结合前两步的研究成果，组织关于“文化遗产”这一话题的模拟答辩会，培养基本的答辩能力。【教学重点】1.分组搜集身边的物质文化遗产和非物质文化遗产的相关资料，和同学分享并制作成资料卡片。2....

                  我国的非物质文化遗产都有哪些？结婚风俗中国最长的河流是    2003年10月通过的 《保护非物质文化遗产国际公约》指出，非物质文化遗产应涵盖五个方面的项目：1.口头传说和表述，包括作为非物质文化遗产媒介的语言；2.表演艺术；3.社会风俗、礼仪、节庆；...

中国非物质文化遗产名录简介----------------------------------------------------------------------非物质文化遗产名录，指为保护成都领事馆非物质文化遗产，通过申报、审批而确定的名录。截至2020年12月，中国列入联合国教科文组织非物质文化遗产名录（名册）项目共计42项（其中，人类非物质文化遗产dnf51级去哪升级快代表作34项，急需...

人类非物质文化遗产有哪些人类非物质文化遗产有昆曲、古琴艺术、端午节、中国篆刻、中国书法、中国剪纸、中国蚕桑丝织技艺、宣纸制作技艺、京剧、中医针灸、皮影戏、珠算、粤剧等。立夏文案短句人类非物质文化遗产是指：经联合国教科文组织评选确定而列入《人类非物质文化遗产代表作名录》的遗产项目。记录着人类社会生产生活方式、风俗人情、文化理念等重要特性的非物质文化遗产蕴藏着世界各民族的文化基因、精神特质、价值观念、...

139基于非遗保护的中医药文化教育实践与探究张 云（南京市莫愁中等专业学校，江苏 南京 210000）摘要：中医药文化是我国优秀文化的代表，凝结了中华民族传统文化的精华，蕴含丰富的人文科学和哲学思想，彰显了我国古代人民的智慧。作为南京非物质文化遗产专业学院，在非物质文化遗产专业基础理论课程中进行中医药文化的教育，对于弘扬我国优秀传统文化、坚定文化自信以及增强民族自信有十分重要的意义。关键词：非遗保...

204虚拟现实载体下的天津非物质文化遗产可视化研究虚拟现实（Virtual Reality，VR）技术作为当代最具科技价值的交互媒体，被广泛地应用于博物馆、虚拟展示、在线教育等诸多行业。将虚拟现实（VR）作为载体，与天津典型的非物质文化遗产项目相结合，通过对虚拟现实（VR）技术特性的分析及其应用性分析，将天津非物质文化遗产保护研究从传统基础理论提升到视频载体记录的崭新模式，可谓是一次具有实践意义的...

"中华传"-中国非物质文化遗产的传承与保护APP优美的词语作者：刘俊 马佳勇 罗正宏来源：《科学与财富》2020年第35期入党志愿书优秀范文历届金像奖影帝        摘 要：非物质文化遗产是人类在历史长河的社会活动中遗留下来的文化瑰宝，是中华民族灿烂文化的不可分割的一部分。在如今中国经济和军事等硬实力不断提升，文化软实力的提升已经迫在眉睫的背景下。在传统...

第1卷第3期2008年12月旅游论坛To urism For umV ol.1N o.3Dec.,2008[旅游文化研究]中国非物质文化遗产保护利用研究综述别金花，梁保尔那个牌子的口红好(上海师范大学旅游学院，上海200234)[摘　要]非物质文化遗产保护利用是近几年旅游研究的热点之一，通过对2004年以来有关文献的整理统计分析，从国外保护非物质文化遗产的借鉴研究、非物质文化遗产基础理论研究、非物...