100以内数的认识 ,（精选13篇）100以内数的认识 , 篇1董芳 教学内容 人教版《义务教育课程标准实验教科书·数学》二年级下册第68页---69页。 教学目标 （一）知识与技能 1、学生在认识100以内数的基础上，让学生在具体的情境中经历1000以内数的数数过程，能正确数出1000以内的各数，建立1000以内数的概念。 2、通过探索、讨论、小组合作等多种方式使学生知道10个一是10，10个十...

《古人计数》----认识11---20学习目标：1、在具体的操作活动中，会认、读、写11～20各数。2、结合数小棒、拨计数器等活动，初步认识个位和十位，感受以“十”为单位的计数方法。3、能够准确地用数学语言进行表达，养成勤于动手和勤于动口的习惯。学习重点：11～20这些数的个位和十位上各数的含义学习难点：对“数位”的理解。教学方法：实物演示法。学习准备：小棒，计数器、课件。学习过程：一、创设情境，...

2020-2021学年四年级下学期期末考试数学试卷一、动动脑筋，我会填．（每空1分，共25分）1．（3分）在计算器上，ON/OFF是    　键，AC是    　键，+、﹣、×、÷是    　键．2．（2分）疫情期间，武汉某医院每天使用口罩m个，用了8天，还有口罩240个．医院原有口罩    　个．当m＝125时，医院...

四年级数学思维训练一、知能联网：1、已知a－b=18，如果a不变，b减少18，这时a－b=(  )。2、3点钟时，钟面上时针和分针组成的角是（  ）角；4点半时，时针和分针的夹角是（  ）度。3、李立的爸爸是1968年2月29日出生的。到今天他过了（  ）个生日。4、一个等腰三角形，一个底角是45度，它的顶角是（  ）度；令有一个三角形，...

版五四制小学数学四年级上册  《认识三角形》教学设计  教学目标：1．通过观察，使学生认识三角形，通过动手操作和比较知道三角形的特性-------稳定性及其在生活中的应用。2．让学生通过动手实践、自主探索、合作交流发现符合“较短的两条线段之和大于较长的线段”条件的三条线段能围成三角形，从而发现“三角形任意两边之和大于第三边”。3．能判断给定长度的三条线段是否围成三角形，能...

100以内的加法和减法（二）第一课时不进位加（1）教学目标：1、引导学生认真观察情境图，全面了解画面内容，激发学生学习新知的兴趣。2、理解算理，掌握笔算加法的书写格式，会正确计算。3、通过观察、操作等活动，引导学生归纳计算方法，培养学生归纳、概括和操作能力。4、在学习过程中，培养学生主动探索知识的精神和认真计算的良好习惯。教学重、难点：重点：竖式计算的书写格式。难点：笔算的计算顺序。教学准备：多媒...

    tián yi tián一、填一填。1．下面计数器表示的数是(    )，这个数是由(    )个十和(    )个一组成的。如果从这个计数器上拿掉2个珠子，这时表示的数最大是(    )，最小是(    )；除了这两个数外，还可以表示的数是(   ...

四年级第二学期数学名校期末测试卷一、填一填。(每空1分，共19分)1．有一个数十位和百分位都是8，个位和十分位都是0，这个数写作(  　)，读作(    　)。2．在(  )里填上合适的数。50＋(  )×8＝250  (  )÷3－15＝3  5×(  )－15＝203．用小正方体搭一个几何体，从左面看到的...

一年级数学《11到20各数的认识》教学计划一年级数学《11到20各数的认识》教学计划（一）教学内容两部分内容：11～20各数的认识，10加几、十几加几和相应的减法。（二）教学目标1．使学生能正确地数出数量在11～20的物体个数，知道这些数是由几个十和几个一组成的，掌握20以内数的顺序和大小。2．使学生初步认识“十位”、“个位”，初步了解十进制；能够正确地、迅速地读、写11～20各数。3．使学生能够...

一年级数学上册第六单元教学计划（单元备课）第一篇：一年级数学上册第六单元教学计划(单元备课)集体备课教案 学校小学主备人学科数学国画大师版本人教版总课时3课时年级一年级上（下）册上册单元第六单元课题11-20各数的认识课型新授：单元教学计划情侣个性签名一对单元教学内容：第6元（第73页――第83页）单元教学分析：本单元主要是先教学数11到20各数，然后教学1到20各数的读数的顺序及大小写数，最后出...

一个数的几倍是多少教案教学内容：青岛版二年级上册第46-49页，一个数的几倍是多少。教学目标：1、理解“倍”的含义，探索求一个数的几倍是多少的计算方法。2、通过合作探究和小组交流，培养学生观察、迁移、抽象理解的能力及有条理的口头表达能力。3、感受数学在日常生活中的广泛应用，增强学习数学的积极情感。教学重点：理解“倍”的含义，建立“倍”的概念。教学难点：求一个数的几倍用乘法计算。教学突破：引导学生将...

数学二年级下期中测试题 班级：      姓名：          等级： 一、口算24÷7＝        36÷5＝        8×6＝        29÷4＝   ...

编发发型图片郑州一日游日记    今天，我、哥哥、姑姑和姑父一起去郑州游玩。凌晨三点，我们就赶往火车站，坐火车到郑州去。 厕所马桶堵了怎么办    到了郑州，我们先去了“二.七”广场，高高的“二.七”纪念塔是为纪念“二.七”大罢工而修建的，它记载了铁路工人的一段光荣的斗争历史。塔分成好几层，前面摆满五颜六的鲜花，非常美丽，我们在塔下照了几张像，以作留念。...

第六单元  100以内的加法和减法（一）浙江旅游单元教学计划单元教材分析：100以内的加减法是生活中常用的数学知识，是生活数学的最好体现，它的学习对学生学习多位数加减法以及乘除法的基础，同时也是日常生活中经常使用的心算。因此这一单元的教学是全册的重点，这部分知识的掌握对以后的计算的正确和迅速程度产生直接影响，不仅有利于学生在用数学中进一步领会加减法的含义，而且还可以为今后发现和解决稍复杂...

第六单元  100以内的加法和减法（一）英雄联盟龙女出装单元教学计划单元教材分析：100以内的加减法是生活中常用的数学知识，是生活数学的最好体现，它的学习对学生学习多位数加减法以及乘除法的基础，同时也是日常生活中经常使用的心算。因此这一单元的教学是全册的重点，这部分知识的掌握对以后的计算的正确和迅速程度产生直接影响，不仅有利于学生在用数学中进一步领会加减法的含义，而且还可以为今后发现和解...

                第四单元：100以内数的认识lol攻略单元教学计划单元教材分析：本单元的内容是100以内的数的认识。它包括数数、数的组成、数位的含义、数的顺序和大小比较、整十数加一位数和相应的减法。本单元教学的难点有三1数数过程中，当数到接近整十数时，下一个整十数是多少。2数位的意义。3探索例7的百数...

3  三角形三条边的关系◆ 教学内容教材第37、38页，了解三角形三边之间的关系。◆ 教学提示准备学具，小棒一定要尽量标准，准备好3厘米、4厘米、7厘米、6厘米和8厘米长的小棒，让学生摆一摆，体验当3+4=7时，不能摆出三角形。◆ 教学目标知识与能力：引导学生通过猜想、实验、分析、比较、归纳等数学活动，亲历探索发现三角形三边关系的过程，理解掌握“三角形任意两边之和大于第三边”，初步培养...

第一单元风筝厂见闻——两、三位数除以一位数（一）教材分析：本单元的教学内容是：整十数和几百几十数除以一位数的口算；两、三位数除以一位数的、笔算；除法的验算。本单元是在学生学习了表内乘、除法的基础上进行的，它是学习多位数除法的基础。因此要引导学生在解决具体问题的过程中，理解算理，掌握计算方法，为今后学习打下良好的基础。教学目标：1、结合具体情境，进一步理解除法的意义。掌握整十数和几百几十数除以一位数...

11-20各数的认识教学设计1导学目标：国产最好的奶粉  1、能正确地数出11－20各数，认识各数并能正确地读数。掌握20以内数的顺序。初步体会11－20的数的组成。  3、参与实践过程，在活动中获得成功的体验。培养初步的数感。导学重点：  在具体情境中体会10个一就是1个十。导学难点：  通过实践操作，初步体会11－20各数的组成。导学准备: ...