课  题  数与代数：数的认识  B37教学时间  课型整理复习课时第一课时教学方法引导整理复习教学目标1、系统地掌握整数、小数、分数、百分数的意义。2、掌握十进制计数法和整数、小数数位顺序表。教学重点掌握整数、小数、分数、百分数的意义。教学难点系统地掌握整数、小数、分数、百分数的意义。教学步骤教师活动学生活动二次备课一、情境导入举例说明你学过哪些数？说一...

专题讲座小学数学“分数、小数和百分数”的教学研究与案例评析孙兴华（特级教师）一、《课标》中分数、小数、百分数内容的理解 分数、小数的认识分散安排在两个学段，第一学段是分数和小数的初步认识；第二学段是认识分数和小数概念。百分数的认识安排在第二学段。《标准》中与分数、小数和百分数的认识有关的内容要求如下： 第一学段：能结合具体情境初步认识小数和分数，能读、写小数和分数。能结合具体情境比较两个一位小数的...

苏教版小学数学六年级下册总复习  数的认识    教学设计第   1   课时教学内容整数、小数的认识总复习（1）设计者  张扬授课时间课    型复习整理课 √□  专项练习课 □  试卷讲评课 □教学目标1．学生在整理整数、小数相关知识的过程中，进一步理解整数、小数的意义以及小数的基本性质，...

人教版五年级数学的知识点总结课堂临时报佛脚，不如好。课堂临时报佛脚，不如课前预习好。其实任何学科都是一小学五年级上册数学《数学广角——植树问题》知识点1、方法：化大为小或化繁为简，画图，列表，再应用2、植树问题：(1)、两端要栽：间隔数=总长÷间距；总长=间距×间隔数;棵数=间隔数+1；间隔数=棵数-1(类似问题有：竖电线杆，两端插旗.)(2)、两端不栽：间隔数=总长÷间距；总长=间距×间隔数；棵...

1、数的认识整 数             --回顾与交流【复习内容】：整数的意义，整数数位顺序表，数的大小，倍数和因数。【复习目标】    1、使学生进一步理解整数的意义，能正确地使用数。2、使学生进一步理解倍数与因数的含义，能正确熟练地出一个数的倍数与因数。3、使学生进一步感知更大的数，能清晰地有条理地解释1万...

2020六年级上册数学南方答案2020六年级上册数学南方答案第一单元：认识算式1. 你知道什么是算式吗？算式由什么组成？    算式是由数字、运算符号和括号组成的计算式子。    2. 请你列举一些算式。    2+3-1=4    6×2-8=4    （4+6）÷2=5   ...

小数的意义教案四篇 小数的意义教案 篇1  教学目标：  1.结合具体情境，通过操作、观察、类比等活动理解小数的意义。  2.经历探索小数意义的过程，培养归纳能力。  3.在学习小数意义过程中，培养探求知识的兴趣，提高独立探索和合作交流的能力。  教学重难点：理解小数的意义和小数的计数单位。  教具准备：米尺、课件。  教学过程...

㊀㊀㊀㊀㊀１３２㊀整体性建构自然数小数和分数的概念体系整体性建构自然数、小数和分数的概念体系Һ刘敏洁㊀（广东省广州市海珠区宝玉直小学㊀５１００００）㊀㊀ʌ摘要ɔ小学阶段主要学习三种数  自然数㊁小数㊁分数．研究发现，这三种不同的数的概念在知识结构层面上有着相似的逻辑机理．通过寻结构上相同的因子，借助以度量的视角把握数的构造，借助数轴的直观把握数的特征，以 计数单位 为线索进行单元整体...

小学数学六年级下册总复习《数的认识》复习教案一、复习内容教科书第72、73页的内容。二、复习目标1.在具体情境中，通过自主归纳，回顾和整理小学阶段所学习的数，沟通各种数之间的关系，构建数的认识的知识网络，提高系统整理复习的能力。2.通过自主整理与复习，再次体会数在生活中的应用价值，进一步发展学生的数感。三、复习重难点在具体情境中，通过自主归纳，回顾和整理小学阶段所学习的数，沟通各种数之间的关系，构...

凸显小数本质实现意义建构作者：闫云梅 陆德霞来源：《小学教学研究》2020年第01期自然数包括小数吗        【摘要】在人教版教材“小数的意义”学习中，有这样一段话“分母是10、100、1000……的分数可以用小数表示”。由此，有相当一部分学生甚至有些教师都认为，小数仅仅是十进分数的另一种表示方式，对小数的本质意义缺乏深刻认识。笔者在学习相关资料的基础...

小学数学关于数的基本概念自然数和0都是整数。我们在数物体的时候，用来表示物体个数的1，2，3……叫做自然数。下面是小编为大家整理的关于小学数学关于数的基本概念，希望对您有所帮助。欢迎大家阅读参考学习!一、数的基本概念(一)整数1、整数的意义自然数和0都是整数。2、自然数我们在数物体的时候，用来表示物体个数的1，2，3……叫做自然数。一个物体也没有，用0表示。0也是自然数。3、计数单位一(个)、十、...

数学数的排序数学是一门抽象而精确的学科，涉及了许多与数字和数量相关的概念。在数学中，数的排序是一种基础且常见的操作，它将数按照一定的规则进行排列。本文将介绍数学数的排序方法和应用，帮助读者进一步理解和应用数学。一、自然数的排序自然数是最基本的数学概念之一，包括了1、2、3、4等正整数。对于自然数的排序，最简单的方法是按照数的大小进行升序排列。例如，对于自然数3、1、4、2，按照升序排列后的结果是1...

人教版四年级下册数学全册教案 人教版四年级下册数学全册教案1  教学内容：  四年级下册教材第38、39页的内容及练习十第1、2、3、4题。  教学目的：  1. 引导学生知道、掌握小数的性质，能利用小数的性质进行小数的化简和改写.  2. 培养学生的动手操作能力以及观察、比较、抽象和归纳概括的能力.  3. 培养学生初步的数学意识和数学...

小数除法单元重难点题目汇总训练一、填空题。1、两个数相除的商是5.4，如果被除数和除数同时扩大到原来的10倍，则现在的商是（    ）。2、把一个小数的小数点向右移动两位，得到的数比原数大19.8，则原来的小数是（      ）。3、五年级同学周末去爬山，从山脚到山顶4.8千米，同学们上山用了2.6小时，下山用了2.2小时，则同学们上下山的平均速...

1、初中数学教学内容分为数与代数,图形与几何,统计与概率,综合与实践四个部分。第一篇：1、初中数学教学内容分为数与代数,图形与几何,统计与概率,综合与实践四个部分。1、初中数学教学内容分为数与代数，图形与几何，统计与概率，综合与实践四个部分。2、数与代数的内容主要包括数的认识，数的表示，数的大小，数的运算，数量的估计、用字母表示数，代数式及其运算、方程、方程组、不等式、函数等。3、“图形与几何”的...

小学数学中数与代数的内容第一章  预备知识    第一节  集合    第二节  映射    第三节  关系    第四节  可数集    第五节  运算  第二章  自然数    第二节 ...

小数的意义教案小数的意义教案范文7篇作为一位无私奉献的人民教师，常常要根据教学需要编写教案，编写教案有利于我们弄通教材内容，进而选择科学、恰当的教学方法。那么问题来了，教案应该怎么写？以下是店铺精心整理的小数的意义教案7篇，希望对大家有所帮助。小数的意义教案 篇1教学目标：1、结合具体情境，体会生活中存在着大量的小数。2、通过实际操作，体会小数与十进分数的关系，理解小数的意义，知道小数部分各数位名...

小数的意义说课稿（精选8篇） 小数的意义说课稿 篇1  一、教材分析  《小数的产生和意义》是九年义务教育六年制，人教版小学数学，第八册，第四单元的内容。说课内容分为四个部分，分别是：教材分析、教学目标、教学方法、教学过程。  本课是六年制小学数学第二学段“数与代数”中的学习内容，是学生系统学习小数的开始。在此之前，学生在三年级已经学习了《分数的初步认识》《小数的初步...

关于小数的意义教案9篇 小数的意义教案篇1  教学目标：  1.结合具体情境，掌握用“四舍五入法”求小数的近似数，会把较大的数改写成用“万”或“亿”作单位的数。  2.在学习小数意义和性质的过程中，培养探求知识的兴趣。  3.提高合作探索知识的能力。  重点难点：  用“四舍五入法”求小数的近似数。  教学方法：  启...

人教版小数的意义教学设计一等奖教学目标：2、使学生明确小数的计数单位，认识小数并理解小数的意义。3、培养学生的观察能力、分析能力、抽象概括和迁移能力。教学难点：理解小数的意义。教具准备：多媒体课件、米尺。教学过程：一、设疑激趣、揭示课题。教师出示钢笔，写出价格13.50元。师：这是个什么数？（学生：小数）师：小数和我们学过的整数有什么不同？自然数包括小数吗生：有圆点……师：小数是仿照整数写成的，用...

第一章  元、角、分与小数第一节  买文具  　  　1、理解小数的意义和特征，能认、读、写简单的小数。      2、把带有元、角、分的数改写成以“元”为单位的小数。  　                    &...

小数的意义和性质知识点一、小数的意义1、小数的意义：把一个整体平均分成若干份，这样的1份或几份就可以用小数来表示。2、分母是10、100、1000……的分数可以用小数表示。3、小数的计数单位是（        ）、（        ）、（         ） …… 分...

认识小数  教学目标：1、结合具体情境初步体会小数的含义，能认、读、写一位小数，知道十分之几的分数都可以写成一位小数，一位小数表示十分之几，知道小数各部分的名称，知道自然数和整数。2、通过观察思考、比较分析、综合概括，经历小数含义的探索过程，学会讨论交流，与人合作。3、进一步体会数学与生活的密切联系。通过了解小数的产生和发展过程，提高学习数学的兴趣，增强爱国情感。教学重点：使学生初步体会...

聚焦单元整合提升课堂实效----小数除法单元教学设计一、教材分析“小数除法”是人教版教材五年级上册第三单元的教学内容，本单元包括“除数是整数的小数除法”、“一个数除以小数”、“商的近似数”、“循环小数”、“用计算器探索规律”和用“进一法和去尾法解决问题”这样六个教学模块。教材在编排时通过晨练、编制中国结、买羽毛球等与现实生活息息相关的情境引出有关小数除法的一系列问题。小数乘除法的算理与小数加法和减...

小学1-6年级所学的数的概念（一）整数 1 整数的意义  自然数和0都是整数。  2 自然数  我们在数物体的时候，用来表示物体个数的1，2，3……叫做自然数。  一个物体也没有，用0表示。0也是自然数。  3计数单位  一（个）、十、百、千、万、十万、百万、千万、亿……都是计数单位。  每相邻两个计数单位之间的进率都是10。这...

小学数的分类小学阶段我们研究的数包括正整数（也称为自然数）、整数、负整数、纯小数、带小数、有限小数、无限小数、不循环小数、循环小数、纯循环小数、混循环小数、真分数和假分数。其中，自然数是整数的一部分，但不能说整数就是自然数。0既不是正数也不是负数。自然数包括小数吗在整数的意义和读写方面，最小的整数是负无穷，最大的整数是正无穷。自然数可以理解为1和其后的正整数，或者理解为非负整数。整数包括自然数、0...

小学五年级数学上册讲义总结:一、 第一单元 “小数除法”本单元包括小数除法，积商近似值，循环小数、小数四则混合运算等内容。结合具体情景，经历探索小数除法计算方法的过程，初步体验转化的数学思想。了解在生活中有时只需要求积商的近似值，掌握求近似值的方法，培养估算意识。初步了解循环小数，运用小数四则运算解决日常生活中的简单问题。二、 第三单元“倍数与因数” 本单元是在学生学过整数的认...

七年级上册数学第一单元知识点数学是一门理性的学科，也是一门需要良好基础的学科，因此对于初学者而言，数学的入门阶段显得尤为重要。在初中人数学教材中，第一单元是学生们接触到的第一个数学知识点，也是他们学习数学的起点。本文将详细介绍七年级上册的数学第一单元的知识点，以帮助初学数学的同学们更好地理解和掌握数学。一、数与式数学中的数与式是非常基础的知识点，也是打下数学基础的关键知识点。数学中的数是指具体的数...

整数小数正则    正则表达式在日常生活中有着广泛的应用，尤其是在数据处理中。在处理数字时，经常需要使用正则表达式匹配整数和小数。因此，了解整数小数正则表达式的匹配规则是非常重要的。    整数正则表达式：    匹配整数可以使用如下的整数正则表达式：    ^[1-9]d*$    该正则表达式由...

六年级下册总复习知识点整理小学数学总复基础知识第一部分：数与代数一）数的认识整数（包括正数和负数）1、表示一个物体也没有的数为0，1、2、3……都是自然数，自然数是整数。2、最小的一位数是1，最小的自然数是1.3、零上4摄氏度记作+4℃，零下4摄氏度记作-4℃。+4也可以写成4，+4、19、+8844是正数，-4、-11、-7、-155是负数。4、0既不是正数也不是负数，正数都大于0，负数都小于0...