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统编版(部编版)八上语文第14课《白杨礼赞》教案
14 白杨礼赞 茅盾教学目标: 1.理解本文象征手法的运用。本溪景点2.理解排比句和反问句的表达作用。3.学习多角度描写事物的写法,理解白杨树的形象特征。支付宝口令红包教学重点、难点:理解本文象征手法的运用。教学准备:小黑板或课件。教学时数:四课时教学过程: &nbs...
白杨礼赞优质课教案
白杨礼赞优质课教案篇一教师节对老师说的话一、教学目的如何给手机相册加密1.理解白杨树的象征意义和象征手法的运用。2.在整体感知的根底上出富有感情的语句,体味其中蕴涵的情感。3.理解排比句和反问句的表达作用。二、教学重点难点:理解本文象征手法的运用三、教学准备多媒体课件.四、设计思路《白杨礼赞》是一篇名篇,更是一篇采用象征手法写作的经典篇目。因此在设计中,为了加深学生对象征手法的理解,我首先用多媒...
八年级《白杨礼赞》教案
八年级《白杨礼赞》教案教学目标1.理解本文象征手法的运用。2.理解排比句和反问句的表达作用。教学重点、难点理解本文象征手法的运用。教学准备小黑板或课件。设计思路《白杨礼赞》是一篇采用象征手法写作的经典篇目,因而在设计中,对象征手法的理解就成了本文的学习重点。首先在导语中,就先将象征这一写法初步渗透给学生,使学生从理性上认识什么是象征。接下来在整体感知的朗读教学中,引导学生明确文章中白杨树象征什么。...
高中信息技术_假期去哪儿教学设计学情分析教材分析课后反思
假期去哪儿——信息的采集与加工教学设计:一、新课导入鉴于假期即将来到,提出“旅游”话题,激发学生学习兴趣。通过播放视频——“好客山东,泉城济南”,引发学生对济南的向往和热爱之情。接着提出本节课任务——制定假期的旅行计划。二、提出任务,小组合作,解决问题旅游景点介绍济南作为山东的省会,人文历史丰富,旅游资源广阔,是最佳旅游胜地。鉴于课堂时间有限,需要分组进行设计规划。提出任务:以小组为单位拟定自助式...
另类名字大全(多篇)
另类名字大全(多篇) 另类名字大全(一): 学习小组名称大全 我们组的名称要诗情画意一点,4个字的,最好是成语,要好听点,不要太俗,后面不要“小组”这样的 1、快乐无限组白月光与朱砂痣歌词 口号:脚踏实地,挑战自我;人人参与、展现自我;齐心合力,快乐学习;取长补短,共同...
小学五年级上册道德与法治 《中华民族一家亲》课堂实录
仙3外传攻略小学五年级上册道德与法治 《中华民族一家亲》课堂实录本文系统编教材《道德与法治》五年级上册第7课的内容。最强大脑第二季王昱珩[教学目标]联想笔记本官方驱动1.使学生懂得我国各民族只有相互了解、彼此尊重、互帮互助,才能真正成为相亲相爱的一家人。2.培养学生热爱祖国、热爱各民族人民的情感,激发学生维护民族团结的责任感和使命感,加强和巩固民族团结,以实际行动弘扬民族精神。[教学对象]小学五年...
独特的民族风情
《独特的民族风情》教案教学目标: 1、了解不同民族的生活习惯和独特的风土人情。好好爱自己2、体验小组合作,共同探究的乐趣,培养学生搜集、运用资料及小组合作的能力。 3、理解、尊重不同民族的文化,为博大精深的民族文化感到骄傲,激发民族自豪感。低押车可以买吗 教学重点: 懂得理解、尊重各民族的朋友和他们的风俗习惯。 教学难点: 1、我们面对的学生大部分都是汉族人,对少数民族的生活习惯和风土人情较陌生,...
《多姿多彩的民族服饰》教学反思
《多姿多彩的民族服饰》教学设计思路及反思王艳军根据课程标准的要求,根据学生认知水平的需要,教材主要从民族服饰、民族住所、饮食文化等方面让学生认识、了解和引导学生懂得各民族间要相互尊重、历届,才能形成和睦、团结友爱的大家庭。本课是这部分内容的第一课时,通过展示各具特的民族服饰,让学生了解多姿多彩的民族服饰蕴含的灿烂民族文化,引导学生感悟我国民族文化的魅力,激发学生热爱祖国的情感。本单元内容主要是引...
大学学习计划(十篇)
大学学习计划(十篇)大学学习计划(十篇)时间就如同白驹过隙般的流逝,又迎来了一个全新的起点,此时此刻我们需要开始做一个计划。相信许多人会觉得计划很难写?以下是小编整理的大学学习计划(十篇),供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。大学学习计划(十篇)1初一开学周记500字在人的一生中,三年到四年的时光不能说长。但是,一个青年在大学中的这段时光,却不可说短。一是因为青春可贵,二是因为大学的四年,...
六一儿童节日记(集合15篇)
金融学主修课程Failure is the mother of success. 通用参考模板(页眉可删)气质昵称六一儿童节日记(集合15篇) 六一儿童节日记1 天天盼,日日盼,终于又等到了这一天,这一天就是另全世界儿童振奋的“六一”儿童节。和平精英怎么搭配服装 今天一早,我就迈着轻快的脚步,哼着小曲,欢天喜地的向着学校走去。到了教室以后我发现大家都穿着美丽的服装,大家的神...
口语交际《怎么过“六一”儿童节》教学设计
口语交际《怎么过“六一”儿童节》教学设计 假期家长评价 简短 1.围绕过“六一”儿童节,激励学生自己出主意、想办法设计自己的节日。 2.通过让学生独立思考、小组讨论、全班交流,营造轻松愉快的课堂教学氛围,激发学生的交际欲望,让学生想说、爱说、能说,充分发表自己的意见和主张,想出切实可行的主意,并把自己的主意按一定顺序有条理地表达出来。 3.通过口语交际让学生体会...
2023年《怎么过“六一”儿童节》教学设计
2023年《怎么过“六一”儿童节》教学设计深圳最高楼 2023年《怎么过“六一”儿童节》教学设计1 山西 旅游【教学内容】 一下语文园地六口语交际《怎么过“六一”儿童节》 【片断设计】 一、回忆过去,引入交流 师:同学们,你们在幼儿园时,每年都要过快乐的“六一儿童节”。那时,你是怎样过的呢?跟小组的朋友说说吧!斗罗大陆结局 (...
怎样过六一儿童节教案
怎样过六一儿童节教案怎样过六一儿童节教案 怎样过六一儿童节教案1 教学目标 1.能力训练目标:能简要讲述自己在幼儿园时过儿童节的经历,培养与人交流的能力;能在小组讨论中,认真听别人讲话,把“怎样过小学第一个儿童节”的设想说清楚,培养合作交际能力。 2.情感、态度目标:能在情境中感受到交流、合作的乐趣;激发表达的兴趣与自信;品味童年的快乐、美好。&nb...
初中物理的教学反思(精选15篇)
初中物理的教学反思初中物理的教学反思(精选15篇)大学生自我鉴定身为一位到岗不久的教师,课堂教学是重要的任务之一,对学到的教学技巧,我们可以记录在教学反思中,那么教学反思应该怎么写才合适呢?下面是小编为大家收集的初中物理的教学反思,仅供参考,希望能够帮助到大家。初中物理的教学反思 篇1为了上好物理第一课,我上网下载了神舟十号与天宫一号,以及中国探月工程的相关视频,还有相关科学家的一些简介及主要贡献...
六年级下册数学教案-第6单元 5综合与实践 第2课时 北京五日游|人教新课标 (4)
《北京五日游》教学设计教学内容:人教版小学数学六年级下册第六单元整理和复习P107-108北京五日游。教学目标:1、知识与技能目标:学生能应用所学的乘除法、百分数等数学知识来解决游览中的有关实际问题,并依据实际情况选择最佳的方案和策略。2、过程与方法目标:在对比、分析、观察和思考等活动中,培养学生的创新意识和实践能力,以及擅长多角度思考题目的意识和决策能力。中考分数怎么查3、情感态度与价值观目标:...
家乡的海鲜菜肴
家乡的海鲜菜肴教学目标:1、知道舟山的海鲜菜肴的种类,历史发展,海鲜美食的发展情况,感受海岛文化气息。2、通过在家实践活动以及小组内合作交流,学会制作一道海鲜菜肴,了解一道菜的原料及制作过程。利息怎么算的计算方法3、学会设计一道菜,培养学生的实践能力和热爱家长的情感。教学重点、难点:小组合作学会制作一道菜,交流制作的方法。教学过程:1、话舟山,导入课题1、在浩渺的东海漂泊着一珍珠般的岛屿,这就是...
地方性高校计算机专业学生创新能力与实践能力培养的探索
优秀团员个人事迹地方性高校计算机专业学生创新能力与实践能力培养的探索摘要:为提高计算机专业学生的创新能力和实践能力,提出了以兴趣小组、新技术讲座、项目开发小组、科研小组、学科竞赛、产学研结合等搭建符合地方性高校实际情况的多层次实践平台的方法和措施。实践表明,这些措施和方法,对提高学生创新能力和实践能力,实现高校人才培养目标,效果显著。室内房门效果图关键词:计算机专业 实践平台什么是一带一路概念 创...
部编版五年级语文下册第七单元《习作 中国的世界文化遗产》教案
(五)年级语文学科备课活页第 7单元 第 习作 课 共 2 课时课题习作七设计者课程标准本组教材以“异域风情”为专题,安排了三篇课文以及习作语文园地等教学内容的学习。三篇课文有美国著名作家马克吐温的《威尼斯的小艇》;有捷克著名作家卡雷尔哈佩克的《牧场之国》;还有古埃及的《金字塔》。《威尼斯的小艇》带我们走进意大利的威...
【doc】《走进戏曲天地》研究性学习主题方案的设计、实施与思考
《走进戏曲天地》研究性学习主题方案的设计、实施与思考《走进戏曲天地》研究性学习主题方案的设计,实施与思考◎福州市铜盘中学王梅容结合实践活动是指在教师指导下,基于学生的直接经验,密平安夜短信,切联系学生自身生活和社会实际,体现对知识的综合应用的实践性课程.它是以学生的兴趣和直接经验为基础,以与学生学习生活和社会生活密切相关的各类现实性,综合性,实践性问题为内容,以研究性学习为主导性学习方式,以培养学...
世界杯16强对阵规则世界杯14决赛
世界杯16强对阵规则世界杯14决赛1971年属什么查看全部世界杯16强淘汰规则是根据参赛双方在90分钟内通过进球的数量进行对比,而且如果在这90分钟内没办法,决出胜负的话就需要进行上下半场,各加15分钟的加时赛。在2023年卡塔尔世界杯的比赛里面会有三十二支队伍来参加本次比赛的进行。在世界杯比赛当中需要将从不同区域进入决赛圈的32支实力强队平均划分成8个小组展开比赛,每一个小组共4支球队,每一个小...
2022哥斯达黎加vs德国实力对比
2022哥斯达黎加vs德国实力对比 哥斯达黎加vs德国实力对比你知道吗?北京时间12月2日凌晨03:00,2022卡塔尔世界杯E组第3轮将上演一场事关出线的生死大战,4届世界杯冠军得主德国队对阵本组实力相对孱弱的哥斯达黎加队。一起来看看哥斯达黎加vs德国实力对比,欢迎查阅! 哥斯达黎加vs德国实力分析 德国球队和哥斯达黎加球队肯定是德国球队的...
2022世界杯淘汰赛赛程时间表
2022世界杯淘汰赛赛程时间表 世界杯淘汰赛赛程时间表你知道吗?2022年卡塔尔世界杯是第二十二届世界杯足球赛,是历史上首次在卡塔尔和中东国家境内举行、也是第二次在亚洲举行的世界杯足球赛。一起来看看世界杯淘汰赛赛程时间表,欢迎查阅! dnf85剑魂加点 世界杯淘汰赛赛程时间表 1/8决赛:2022年12月3日-12月6日 1/4决...
小学四年级科学随班就读 教案
小学四年级科学随班就读 教案学 科科学班 级人生感恩四年级设计者读心专家演员表课 题把种子散播到远处学情分析本班共52名学生,其中两名随班就读的学生xxx和xxx。我从四年级接手本班,我主要从班级纪律、学习习惯方面培养,通过一段时间坚持不懈的努力我班的学习氛围、纪律方面已经有了较大的提高。听说读写方面均有一定程度的提高,学生能按要求预习,并完成相关...
儋州市南丰镇头佑村民委员会与儋州市人民政府等土地行政裁决及行政复议纠纷上诉案
儋州市南丰镇头佑村民委员会与儋州市人民政府等土地行政裁决及行政复议纠纷上诉案【案由】行政 行政行为种类 行政复议 【审理法院】海南省高级人民法院 【审理法院】海南省高级人民法院 【审结日期】2020.11.27 【案件字号】(2020)琼行终536号 【审理程序】二审 【审理法官】黄胜敏李贝陈焱&nbs...
农村土地纠纷确权申请书
农村土地纠纷确权申请书申请人:青菜炒香菇法定代表人: :被申请人:高情商发朋友圈的句子请求事项请求确认位于 的土地为 所有。事实与理由一、基本情况请求确权地块名称: ,位置: ,面积:未定。重阳节活动主持词二 主要事实一九七九年农村土地分包到户时,当时XX镇压八甲村第一小组将笼古了口分包给高XX一家三口作为其承包地。由于当时此地块位于牛路边,来往牛马糟蹋严重,生产队队委决定不丈量该土地,只...
中国农业银行借款意向书
编号:_______________ 本资料为word版本,可以直接编辑和打印,感谢您的下载中国农业银行借款意向书甲方:___________________乙方:___________________日期:___________________┌────────┬────────────────┬────┬──┐│借款单位│(公章)(负责人章)(经办人章)│││├────────┼───────...
中国农业银行农户小额贷款管理办法
某年某月某天中国农业银行农户小额贷款管理办法(试行) 第一章 总则 第一条 为促进农村经济发展,为广大农户提供普惠、优质、高效的金融服务,根据国家有关法律法规、《中国农业银行“三农”信贷业务基本规程(试行)》等信贷管理制度制定本办法。 第二条 本办法所称的农户小额贷款是指中国农业银行按照普惠制、广覆盖、...
中国农业银行农户小额贷款管理办法(试行)
中国农业银行农户小额贷款管理办法(试行)猎头公司服务费用标准第一章总则第一条为促进农村经济发展,为广大农户提供普惠、优质、高效的金融服务,根据国家有关法律法规、《中国农业银行三农”信贷业务基本规程(试行)》等信贷管理制度制定本办法。第二条本办法所称的农户小额贷款是指中国农业银行按照普惠制、广覆盖、商业化的要求,对农户户主或户主书面指定的本家庭其他成员发放的贷款。每户农户只能由一名家庭成员申请农户小...
会计个人试用期工作总结(4篇)
会计个人试用期工作总结梦见杀很多人入职培训的历程虽短暂却丰富,虽匆忙却有趣。几天的学习让我很快熟悉了公司清晰的架构,中国建材人性化和极富亲和力的企业文化很快在我这生根发芽。四大板块勾勒出一副中国建材的宏伟蓝图,资源整合与资本运营双轮并进的发展理念让我耳目一新。北新建材的实地参观和生存岛的拓展训练是难忘的,科技、环保、协作、团队等词汇不时撞击着我,这些都对我融入团队,适应工作角大有裨益,我想这是我...
2023年合作方案合集6篇
2023年合作方案合集6篇 挡风玻璃修复合作方案 篇1 合理的激励评价,是提高小组合作学习效果的重要途径。为了在合作学习过程中,能够顺利发挥每个成员的'最大潜力,实现共同目标和个人目标的辩证统一,建立一种促进学生能够个人努力并且小组内成员互助合作的良性制约机制与激励机制。评价方式要多样化,要充分体现学生主体地位,让学生生生互评,组间互评,力求全面,科学而又具有激励性。 1、...