下雨
你知道下雨前的动物有多忙吗写一段话
下雨前小动物们都有哪些表现呢?你知道下雨前的动物有多忙吗写一段话 据常识和经验,下雨前动物们是非常忙碌的。因为动物们能够准确地感知到天气的变化,在即将下雨的时刻,它们会忙着为自己做好准备。例如,许多鸟类会飞回巢穴或树洞,保护自己和蛋雏不受雨水的侵袭;鸟类还会特别活跃地收集食物,为自己存储足够的能量以应对将要到来的无边无际的雨季。其他动物像蚂蚁、蚯蚓和树懒等也会加倍快速地进...
中班观察动物活动教案
中班观察动物活动教案在中班的同学需要观察动物,那么应该如何准备关于观察动物的教案呢?下面是分享给大家的中班观察动物活动教案,希望对大家有帮助。1、了解小花蛇、燕子等动物在下雨前的特殊表现,知道动物是怎样预报天气的。2、根据自己的生活经验,大胆与同伴交流。3、幼儿能产生对动物预报天气的兴趣和求知欲。1、"打雷下雨声音"的磁带、录音机,故事《动物气象台》挂图、2、"动物怎样预报天气"视频,电视机,dv...
收集身边的小动物在天气变化时的特殊行为课外书
收集身边的小动物在天气变化时的特殊行为课外书下雨前,大部分的昆虫、鸟类、部分水生动物会有特殊反应。 l、猪。“猪衔草,寒潮到”。“猪筑窝,下大雪”。这是因为猪的鼻、嘴部无毛,直接接触空气,对寒冷特别敏感,在寒潮到来之前它有先觉,急忙衔草作窝。天气稍冷便把嘴巴伸入草中,再冷些就会全身钻进草里御寒,母猪的反映更为敏感。所以,见到猪街草,就是寒潮即将来临的预兆。 下雨前小动物们都有哪些表现呢?2、狗。“...
仿写要下雨了动物们的对话
下雨前小动物们都有哪些表现呢?仿写要下雨了动物们的对话篇一小白兔来到森林里采蘑菇。他看见蝴蝶躲在一片树叶下。小白兔很奇怪,问:“蝴蝶,你问什么躲在叶子下?”蝴蝶说:“要下雨了,雨水打湿了我的翅膀。”是要下雨了吗?小白兔跳到草地上,看见蜻蜓飞得很低很低。小白兔喊:“蜻蜓!蜻蜓!你为什么飞得这么低呀?”蜻蜓:“要下雨了,空气很潮湿,我的翅膀上沾了小水珠,飞不高。”小白兔连忙挎起篮子往家跑。他看...
一年级语文下册《要下雨了》名师教案
13 要下雨了【课前解析】《要下雨了》是一篇生动有趣的童话故事,用浅显的文字,生动形象的语言介绍了下雨前的一些自然现象,学生通过小白兔与燕子、小鱼和蚂蚁的对话,最终明白了“燕子低飞、鱼游水面、蚂蚁搬家”的原因,知道通过观察大自然一些奇妙的现象能了解天气的变化。本课也是朗读训练的好材料,教学中要重点关注对话,读好问句和感叹句,进行分角朗读。关注课题:“要”字点明了时间是下雨前,也是全文的线索。关注...
部编版小学一年级下册《要下雨了》语文教案及原文
部编版小学一年级下册《要下雨了》语文教案及原文《要下雨了》课文原文 小白兔弯着腰在山坡上割草。天气很闷,小白兔直起身子,伸了伸腰。 小燕子从他头上飞过。小白兔大声喊:“燕子,燕子,你为什么飞得这么低呀?” 燕子边飞边说:“要下雨了。空气很潮湿,虫子的翅膀沾了小水珠,飞不高,我正忙着捉虫子呢!” 是要下雨了吗?小白兔往前边池子里一看,小鱼都游到水面上来...
下雨诗教案模板5篇
下雨诗教案模板5篇 下雨诗教案篇1 教材简解: 每当天气下雨的时候,小班幼儿会对雨天回家十分担心,会跑来问老师下雨了怎么办?甚至有的幼儿会哭。于是我设计了小班语言活动《哗啦啦,下雨了》正符合幼儿的心态,故事情境有趣,想象合理丰富,非常适合小班幼儿掌握。在活动中,我采用生动的语言,制作了彩鲜艳的课件,让幼儿边看图边学...
动物气象员主题教案
动物气象员主题教案动物气象员主题教案动物气象员主题教案1 活动设计背景 孩子们总是爱问我一些关于小动物的问题:下雨前,燕子为什么低飞?蚂蚁为什么搬家?……小动物在天气变化之前会有一些特殊的表现,并有一定的规律,能起预报天气的作用。为了让孩子们进一步了解动物的特有习性,我设计了本节活动:《小动物气象预报员》。让孩子们通过主动地观察发现动物与人一样对自然环境、气候有本能的适应能...
下雨现象的预示
燕子飞底,蚂蚁搬家,鱼儿游上水面。 1.小燕子:低飞捉虫。民间有句“燕子低飞要下雨”的说法。这是因为燕子要吃虫子。碰到天气要下雨的时候,空气里水汽很多,把一些虫子的翅膀弄湿了,就像是飞机荷重过大,飞不动了,但是它们还要飞,那就只能接近地面飞。其次,天气将转阴雨的时候,气压变低,空气里水汽增多,土壤中的一些小虫子也爬出土外,燕了就要低飞去捕虫吃。 2.小鱼儿:游出水面透气。鱼靠呼吸溶解在水中的氧气生...
大班主题小动物气象预报员教案反思
大班主题小动物气象预报员教案反思活动设计背景孩子们总是爱问我一些关于小动物的问题:下雨前,燕子为什么低飞?蚂蚁为什么搬家?小动物在天气变化之前会有一些特殊的表现,并有一定的规律,能起预报天气的作用。为了让孩子们进一步了解动物的特有习性,我设计了本节活动:《小动物气象预报员》。让孩子们通过主动地观察发现动物与人一样对自然环境、气候有本能的适应能力。同时激发孩子们对大自然的探究兴趣,引导幼儿进行探索、...
一年级语文要下雨了相关资料
一年级语文要下雨了相关资料导读: 下雨前,大部分的昆虫、鸟类、部分水生动物会有特殊反应。 下面是动物异常行为与天气变化的内容: l、猪。“猪衔草,寒潮到”。“猪筑窝,下大雪”。这是因为猪的鼻、嘴部无毛,直接接触空气,对寒冷特别敏感,在寒潮到来之前它有先觉,急忙衔草作窝。天气稍冷便把嘴巴伸入草中,再冷些就会全身钻进草里御寒,母猪的反映更为敏感。所以,见到猪街草,就...
《下雨了》教案15篇
《下雨了》教案15篇 《下雨了》教案1 教学目标: 尝试体验雨给人和动物带来的不同感受,利用彩、粗细、疏密、节奏不同的点、线以及细小的形状,创造性地表现不同的雨及雨中的情景。 教学重点: 引导学生回忆下雨时的情景,感受人间亲情、友情以及人与自然的关系。 教学难点: 用彩、粗细、疏密、节奏不同的点、线以及细小的形状,创造性地...
《要下雨了》教学设计15篇
《要下雨了》教学设计15篇 《要下雨了》教学设计1 第二课时下雨前小动物们都有哪些表现呢? 学习目标: 教养方面: 1、正确、流利、有感情地朗读课文。 2、读与说中感悟“……正……呢”的意思并会说句子,能用“因为……所以”说出三种自然现象的原因。 教育方面: 进一步理解课文内容,了解“燕子低飞、鱼游出水面,蚂蚁搬家...
动物所告知的天气
动物所告知的天气详细介绍:1.好天气的征兆早晨麻雀啭鸣表示天气晴朗——麻雀对天气变化十分敏感,天气愈好的日子里,叫得特别厉害。传说多日阴雨后,麻雀开始鸣叫,雨就要停了。云雀叫声提高表示天晴——从远方传来云雀轻快的叫声,就可证明是空气干燥的好天气。下雨前小动物们都有哪些表现呢?早晨蜘蛛网上有水珠表示天晴——天气晴朗的日子里,早上温度低,使空气中的水蒸气凝结成小水珠,挂在蜘蛛网上闪烁着,通常天气不会下...
动物晴雨表
动物晴雨表国学知识分享 2018-06-29 08:28:40鱼儿水中跳,有雨要来到;泥鳅一安静,雨天很快晴;蜻蜓来回飞,雨天紧住追;蟋蟀上房叫,庄稼挨水泡;蚊子咬的怪,天气要变坏;蚂蚁垒窝忙,大雨又一场;蜍串路上爬,雨水乱如麻;长虫过路道,下雨有征兆;蛤蟆哇哇叫,大雨要来到;癞犊一出洞,大雨下一通;雨中闻蝉叫,晴天将来到;下雨前小动物们都有哪些表现呢?燕子飞里低,雨水浠沥沥;喜鹊枝头叫,出门晴天...
幼儿园学前动物气象台教学设计、教材分析、学情分析、教学反思、观评...
《动物气象台》教材分析:《纲要》中提出:一个活动的选择既要贴近幼儿的生活,选择他们感兴趣的事物和问题,又要有助于拓展幼儿的经验和视野。《动物气象台》是一篇讲述小动物们预报天气的故事,故事中以小猴子在去姥姥家的途中遇到小动物们表现出的一系列预报天气的特殊信息。其中描述小动物心里活动的语句既有重复,又有不一样的内容,既易于为幼儿掌握复述,又对他们有一定的新鲜感,这一种方式给幼儿清楚明了的记忆和想象因素...
小学一年级语文教案动物所告知的天气教案
小学一年级语文教案——动物所告知的天气教案 1.好天气的征兆 早晨麻雀啭鸣表示天气晴||朗——麻雀对天气变化十分敏感,天气愈好的日子里,叫得特别厉害。传说多日阴雨后,麻||雀开始鸣叫,雨就要停了。 云雀叫声提高表示天晴——从远方传来云雀轻快的叫声,||就可证明是空气干燥的好天气。 早晨蜘蛛网上有水珠表示天晴——||天气晴朗的日子里,早上温度低,使空气中的水蒸气...
一年级下册要下雨了教案
一年级下册要下雨了教案这是一年级下册要下雨了教案,是优秀的一年级下册语文教案文章,供老师家长们参考学习。一年级下册要下雨了教案第1篇—、文本教学解读《要下雨了》这是一篇有趣的科普童话。课文通过“燕子低飞、鱼游水面、蚂蚁搬家”三种现象,介绍了下雨前燕子、小鱼、蚂蚁这些小动物的活动特点以及发生这些现象的原因。课文共9个自然段篇幅较长,但层次清晰。学生可以图文对照读故事,在朗读中了解下雨前动物们的一些活...
自然界里其他的规律小昆虫
自然界里其他的规律小昆虫1、蚂蚁搬家:蚂蚁因为是最接近地面的动物,所以具有感觉下雨的能力。一般蚂蚁能够通过空气中湿度的改变来知道最近是否有雨。然后把窝从低处搬到高处来。下雨前的蚂蚁异常忙碌。值得注意的是:蚂蚁搬家不一定都是因为下雨,蚂蚁分时也会搬家。2、燕子低飞:燕子是以小昆虫为食,下雨前,气压低,空气湿度大,昆虫的翅膀因沾有水气变得沉重而无法高飞。燕子为捕食它们,也要低飞。因此,民间有“燕子低...
一年级这日记,小动物在天气变化时的特殊行为
一年级这日记,小动物在天气变化时的特殊行为在自然界中,有些动物为了生存不断适应环境变化,在长期的进化过程中,对一些天气变化具有较敏感的反应能力。蚂蚁预报天气法——蚂蚁成出洞,预示大雨将临,俗话有“蚂蚁成,明天不晴”的说法。蚂蚁出洞大雨将到马尾松预报天气法——马尾松种子能预报天气。晴天,马尾松种子鳞瓣上的粘液干燥变硬而向外伸张;下雨前,鳞瓣变软,逐渐闭合。鸡预报天气法——下雨前,气压较低,湿度较...
小学一年级语文教案:动物所告知的天气
小学一年级语文教案:动物所告知的天气下雨前小动物们都有哪些表现呢?早晨麻雀啭鸣表示天气晴朗麻雀对天气变化十分敏感,天气愈好的日子里,叫得特别厉害。传说多日阴雨后,麻雀开始鸣叫,雨就要停了。云雀叫声提高表示天晴从远方传来云雀轻快的叫声,就可证明是空气干燥的好天气。早晨蜘蛛网上有水珠表示天晴天气晴朗的日子里,早上温度低,使空气中的水蒸气凝结成小水珠,挂在蜘蛛网上闪烁着,通常天气不会下雨。2.下雨的征兆...
1.动物是天气预报员要下雨了燕子低飞,小鱼蚂蚁搬家蛇21道
1.动物是天气预报员要下雨了燕子低飞,小鱼蚂蚁搬家蛇21道蜻蜓燕子低飞,蚂蚁搬家,鱼儿水面来换气儿,大雨马上就来到。动物对下雨的预报下雨之前兆有蚊子成结团,雨蚁成出现、猫洗脸。青蛙鸣叫、燕子低飞雨必下青蛙鸣叫、燕子低飞等是下雨之前兆。蟑螂乱飞,有阵雨蟑螂对气候变化的敏感性很强,如果夜间看到蟑螂飞来飞去,说明天气发生变化,将有降雨。下雨前小动物们都有哪些表现呢?蜘蛛结网,久雨必晴由于下了很久的雨...
《要下雨了》公开课教案4篇
《要下雨了》公开课教案4篇 《要下雨了》公开课教案1 —、文本教学解读 《要下雨了》这是一篇有趣的科普童话。课文通过“燕子低飞、鱼游水面、蚂蚁搬家”三种现象,介绍了下雨前燕子、小鱼、蚂蚁这些小动物的活动特点以及发生这些现象的原因。课文共9个自然段篇幅较长,但层次清晰。学生可以图文对照读故事,在朗读中了解下雨前动物们的一些活动现象,同时激发学生观察自然、探索自然的兴趣。&nb...
下雨前动物反应
下雨前,大部分的昆虫、鸟类、部分水生动物会有特殊反应。 下面是动物异常行为与天气变化的内容,希望对你有用: l、猪。“猪衔草,寒潮到”。“猪筑窝,下大雪”。这是因为猪的鼻、嘴部无毛,直接接触空气,对寒冷特别敏感,在寒潮到来之前它有先觉,急忙衔草作窝。天气稍冷便把嘴巴伸入草中,再冷些就会全身钻进草里御寒,母猪的反映更为敏感。所以,见到猪街草,就是寒潮即将来临的预兆。 下雨前小动物们都有哪些表现呢?2...
下雨前动物有多忙写句子
下雨前动物有多忙写句子1、金鱼浮水:鱼类需要汲取水中的氧气,而快下雨的时候气压低,水中空气量减少了,鱼类不能忍受,因而上浮;2、燕子低飞:燕子的重要食物是空中的虫子,在快下雨时,虫子的翅膀已经感受到空气的潮湿,飞不高,捕食虫子的燕子就会低飞;3、鸡不进窝:鸡因为没有汗腺,所以很怕热。而下雨的之前往往是比较闷热的,鸡需要呆在凉快的地方;下雨前小动物们都有哪些表现呢?4、蚂蚁搬家:蚂蚁因为是最接近地面...
大班下册科学各种各样的动物教案
大班下册科学各种各样的动物教案一、活动目标:1、通过分类,让幼儿进一步掌握家禽、家畜、野兽、飞禽的不同特征,并理解家禽、家畜、野兽、飞禽的概念。2、发展幼儿的比较、分析、概括的能力。3、培养幼儿的环保意识及爱护动物的情感。二、活动准备:1、多媒体课件、音乐游戏磁带;2、各种动物卡片、挂饰若干;3、动物的家背景图4张。三、活动重点:引导幼儿根据家禽、家畜、野兽、飞禽的不同特征进行分类,并理解家禽、家...
动物气象员大班教案
动物气象员大班教案动物气象员大班教案1一、活动目标1、了解有些动物也能预报天气,知道一些常见动物在预报天气时的表现。2、通过模仿、表演,掌握动物在预报天气时的动作。3、引起幼儿探索关于动物的各种小秘密及探究大自然的兴趣和欲望二、活动准备1、农地、小河的图片各一张、农民伯伯及小朋友游泳的图片、乌龟、蚂蚁、青蛙、燕子、鱼、鸡等动物及与他们相对应的图片、下雨的图片若干张。(也可制作与其相对应的课件)2、...
人教部编版一年级下册《要下雨了》第二课时精品教案
课 题14.要下雨了主备人 努尔比牙课 型新授年级一年级下册实际授课时间 学习目标1.认识12个生字,会写“吗、吧”等7个生字。2.正确、流利、有感情地朗读课文。背诵自己喜欢的部分。3.图文对照,理解课文内容。初步了解“燕子低飞、鱼游出水面、蚂蚁搬家”与下雨的关系。激发学生留心观察大自然的兴趣。教学重点 认识13个生字,会写“吗、吧”等7个生字。教学难点 初...
部编版一年级下册要下雨了试卷(含答案)1
部编版一年级下册要下雨了试卷(含答案)1学校:___________姓名:___________班级:___________考号:___________评卷人得分一、选择题1.小鱼游到水面上来了,因为( )A.水面有虫子吃。B.水里闷得很,它需要上来透透气。2.小燕子为什么会飞得这么低呢?( )A.要下雨了,空气很潮湿。B.天气晴朗,空气好。3.下列不是下雨前的现象的是(&...
(多篇)《要下雨了》教学设计
《要下雨了》教学设计 下雨前小动物们都有哪些表现呢?《要下雨了》教学设计1 一、激发兴趣,提示课题 1、听录音,让学生说说听到了什么声音? 2、同学们听到这些声音,知道了什么? (板书:下雨了) 3、下雨了,自然界有变化,那么下雨前,自然界又有什么变化呢?学习了《要下雨了》这篇课文,同学们就会知道更多的自然常识。 补上课题:&...