马头琴是我国哪个民族的乐器  从山林狩猎文化时期至草原游牧文化初期，蒙古人所使用的乐器，不是马头琴，而是火必思、图卜硕尔等弹拨乐器且多用于娱乐性歌舞与舞曲伴奏。从《蒙古秘史》、《元史》中的记载来看，成吉思汗至忽必烈时期，蒙古民族乐器尚以弹拨乐器为主，元代的蒙古军人和牧民，善弹火必思，喜跳集体踏歌。当草原游牧音乐迅猛发展之后马头琴这件拉弦乐器便脱胎而出，得到广泛普及，并且最终取代弹拨乐器的...

对当代民族乐器的探究与实践  　摘 要：说到中国传统文化，二胡是不得不说的。二胡至今已有1000多年的历史了，二胡本身的制作与声音以及所承载的文化信息等，与中国的传统文化以及哲学观念有着密不可分的联系。   关键词：民族乐器;探究;实践   0 引言   随着社会的不断发展和人们的思想观念不断革新，公众对文化传播工作的开展的重视程度也不断提升。民族乐器是我国...

马头琴（蒙古族乐器）—搜狗百科马头琴是我国哪个民族的乐器马头琴(mǎtóuqín)，是中国蒙古族民间拉弦乐器。蒙古语称“绰尔”。琴身木制，长约一米，有两根弦。共鸣箱呈梯形。声音圆润，低回宛转，音量较弱。相传有一牧人怀念死去的小马，取其腿骨为柱，头骨为筒，尾毛为弓弦，制成二弦琴，并按小马的模样雕刻了一个马头装在琴柄的顶部，因以得名。郭小川《平炉王出钢记》诗：“牧区的人们听说钢花喷，蒙古包里拉起了马头...

各民族乐器乐器分类 马头琴是我国哪个民族的乐器吹奏乐器 我国吹奏乐器的发音体大多为竹制或木制。根据其起振方法不同，可分为三类： 第一类，以气流吹入吹口激起管柱振动的有箫、笛(曲笛和梆笛)、口笛等。 第二类，气流通过哨片吹入使管柱振动的有唢呐、海笛、管子、双管和喉管等。 第三类，气流通过引起管柱振动的有笙、抱笙、排笙、巴乌等。 由于发音原理不同，所以乐器的种类和音极为丰富多采，个性极强。并且由...

马头琴是我国哪个民族的乐器马头琴概述马头琴(mǎ tóu qín)，是中国蒙古族民间拉弦乐器。蒙古语称“绰尔”。琴身木制，长约一米，有两根弦。共鸣箱呈梯形。声音圆润，低回宛转，音量较弱。相传有一牧人怀念死去的小马，取其腿骨为柱，头骨为筒，尾毛为弓弦，制成二弦琴，并按小马的模样雕刻了一个马头装在琴柄的顶部，因以得名。郭小川《平炉王出钢记》诗：“牧区的人们听说钢花喷，蒙古包里拉起了马头琴。”名字由来马...

乐器名称  乐器名称大全  总结精选（1）：  我国民族乐器分为弹拨乐器、吹奏乐器、拉弦乐器和打击乐器四类。  弹拨乐器马头琴是我国哪个民族的乐器  我国的弹拨乐器分横式与竖式两类。横式，如：筝(古筝和转调筝)、古琴、扬琴和独弦琴等；竖式，如：琵琶、阮、月琴、三弦、柳琴、冬不拉和扎木聂等。弹奏乐器音明亮、清脆。右手有戴假指甲与拨子两种弹奏方法。...

马头琴--蒙古族乐器马头琴是一种两弦的弦乐器，有梯形的琴身和雕刻成马头形状的琴柄，为蒙古族人民喜爱的乐器。马头琴(mǎtóu qín)，是蒙古民间拉弦乐器。马因琴杆上端雕有马头而得名。蒙古语称“绰尔”。琴身木制，长约一米，有两根弦。共鸣箱呈梯形。声音圆润，低回宛转，音量较弱。相传有一牧人怀念死去的小马，取其腿骨为柱，头骨为筒，尾毛为弓弦，制成二弦琴，并按小马的模样雕刻了一个马头装在琴柄的顶部，因以...

六一儿童节表演什么才艺好看六一儿童节是每个小学生最喜欢的节日之一，每年到了这个节日，学校都会举办文艺表演，邀请学生们表演各种才艺。作为一名儿童教育工作者，我认为孩子们最好表演的才艺有音乐、舞蹈和诗歌朗诵。首先，音乐表演是最具有吸引力的一种才艺。大多数孩子都喜欢听音乐和学习演奏乐器，所以在六一儿童节上演奏一首动听的音乐作品会吸引来自所有年级的观众。音乐可以使观众沉浸在那美妙的音乐之中，让孩子们感受到...

葫芦丝进课堂提升小学生音乐素养的研究葫芦丝，云南少数民族乐器，音柔和，优美，婉转动听，旋律富有舞蹈性和诗意，演奏出的音符处在小学生歌唱嗓音范围之内，它的指法简单，发音容易，没有技术负担，简单易学，能够快速有效地掌握，容易引起学生的兴趣，非常适合小学生学习。葫芦丝进入课堂，不仅能够活跃课堂气氛，丰富教学内容，扩大学生的音乐视野，提高学生的学习兴趣，还能够提升学生的音乐素养，审美能力和创造能力。我对...

六一儿童节音乐舞蹈清单舞蹈表演1. 儿童舞蹈《快乐六一》这是一支欢快活泼的舞蹈，适合小朋友们跳跃和欢度六一儿童节。2. 芭蕾舞《仙女》演员将扮演可爱的仙女，在舞台上展示优美的舞姿和技巧。3. 民族舞蹈《彩虹飞舞》这个舞蹈展现了不同民族的特服饰和舞蹈风格，让小朋友们感受到丰富的文化魅力。4. 现代舞《成长的足迹》通过动感的音乐和流畅的舞蹈动作，呈现出小朋友们成长中的点点滴滴。5. 爵士舞《光影》将...

小学生才艺表演串词篇一：才艺展示主持词男：尊敬的老师女：亲爱的同学齐：大家下午好！男：告别炎炎的夏日女：迎来了丹桂飘香的金秋男：累累的硕果，就像我们一张张灿烂的笑脸女：绚丽的舞台，飞扬着我们心头的喜悦男：为了搭建同学们展示艺术才华的平台女：为了推动学校艺术教育的发展齐：今天，我们６０３班欢聚一堂男：敞开宽广的心胸，抒发你我激昂的情怀！女：扬起理想的风帆，展现你我多姿的风采！男：让我们用热情的歌声一...

89SONG OF YELLOW RIVER 2021/ 01筝曲《苍歌引》的情感意蕴与演奏技巧探析陈茁铭韶摘  要：作为我国传承千年的民族乐器之一，古筝以其独特的琴韵、厚重的文化底蕴深受人们喜爱。《苍歌引》是青年古筝演奏家宋心馨邀青年作曲家陈哲创作的一首古筝与钢琴协奏曲。此曲一经演出就受到了广泛关注，在各大音乐会频频上演，并被推选为各古筝比赛的决赛曲目。本文分为三部分，第一部分深入分析...

箫韶九成凤凰来仪典故箫韶九成凤凰来仪是古代中国的一种音乐器乐曲，由箫和韶两种乐器演奏，曲目分九个段落，是古代乐曲中的珍品之一。据传说，箫韶九成凤凰来仪源于远古时期的一位仙女，她化身为凤凰，在天上飞翔，留下美妙的乐曲。后来，这些乐曲被人类所发现和传承，成为一种重要的音乐文化。这个故事也说明了箫韶九成凤凰来仪的独特性和美妙性，它不仅具有精湛的技巧和演奏技巧，还富有神秘的故事和文化内涵，成为中国古代音乐...

四、诸子论乐（yue）1、《周礼》论乐（yue）四、诸子论乐（yue）1、《周礼》论乐（yue）: 《周礼》记载了有关于司乐机构的情况，论述掌管音乐的官员的职责。在《周礼·春官宗伯第三-大司乐/小师 》有一大段文字，讲大司乐的职责、音乐与治国的关系、前代音乐经典作品、 使用各种乐器的场合以及各种音乐的使用等级、使用方法。如规定了天子、诸侯、三公、大夫因级别不同而使用不同的音乐，针对不同的事情采用不...

春官宗伯·大司乐小师原文和翻译春官宗伯·大司乐小师原文和翻译大司乐掌成均之法，以治建国之学政，而合国之子弟焉。凡有道者，有德者，使教焉。死则以为乐祖，祭於瞽宗。以乐德教国子，中、和、祗庸、孝、友;以乐语教国子，兴、道、讽、诵、言、语;以乐舞教国子，舞云门、大卷、大咸、大磬、大夏、大濩、大武。以六律、六同、五声、八音、六舞、大合乐。以致鬼、神、示，以和邦国，以谐万民，以安宾客，以说远人，以作动物。乃...

  大司乐【原文】  大司乐掌成均之法，以治建国之学政，而合国之子弟焉。凡有道者，有德者，使教焉。死则以为乐祖，祭于瞽宗。以乐德教国子，中、和、祗庸、孝、友；以乐语教国子，兴、道、讽、诵、言、语；以乐舞教国子，舞云门、大卷、大咸、大磬、大夏、大濩、大武。以六律、六同、五声、八音、六舞、大合乐。以致鬼、神、示，以和邦国，以谐万民，以安宾客，以说远人，以作动物。乃分乐而序之，以祭...

《周礼》春官宗伯·大司乐小师原文及译文《周礼》春官宗伯·大司乐/小师原文及译文原文作者：***大司乐掌成均之法，以治建国之学政，而合国之子弟焉。凡有道者，有德者，使教焉。死则以为乐祖，祭於瞽宗。以乐德教国子，中、和、祗庸、孝、友;以乐语教国子，兴、道、讽、诵、言、语;以乐舞教国子，舞云门、大卷、大咸、大磬、大夏、大濩、大武。以六律、六同、五声、八音、六舞、大合乐。以致鬼、神、示，以和邦国，以谐万民...

⼆胡⼤师国际⾳乐⼈⾼韶青先⽣记和东西灵璧汇百川悠长———记顶级⼆胡⼤师、驰誉国际乐坛之⾳乐⼈⾼韶青先⽣⾼韶青先⽣是当今世界上公认的顶级的⼆胡⼤师之⼀，是⼀位对当代中国⾳乐产⽣巨⼤影响的⾳乐⼈，也是第⼀位⽤⼆胡融合爵⼠乐、摇滚乐、环境⾳乐、中东⾳乐、印度⾳乐、南美⾳乐及乡村⾳乐的⾳乐⼈。真正把⼆胡推向了“世界⾳乐”。他的⾳乐启发了中国⾳乐的新潮流新民乐。韶青先⽣曾在维也纳⾦⾊⼤厅、卡内基⾳乐厅等著名...

“六代舞”作者：周博健来源：《文艺生活·文艺理论》2014年第10期        摘 要：“制礼作乐”是西周王朝为巩固自身统治而采取的一项重要举措。“制礼作乐”作为西周在因袭夏、商礼仪乐制的基础上制定的一整套宫廷乐舞制度，它建立起了中国古代第一套比较明确的宫廷“雅乐”体系。“六代舞”是西周雅乐舞体系的重要组成部分。表面上看，“六代舞”中大部分内容继承了前代...

古筝现代流行曲目古筝作为中国传统乐器之一，历史悠久，具有浓厚的文化底蕴，然而随着时代的变迁，古筝的演奏形式也在不断地更新与改变。现如今，古筝已经不再只是适合演奏古典曲目，更是逐渐地进军到流行音乐的领域，成为了现代乐坛中备受瞩目的一抹亮丽风景。那么，现代流行古筝曲目究竟有哪些呢？本文将为大家做一番详细介绍。1、《千里之外》这首颇具时代感的歌曲曾经风靡一时，《千里之外》并不是最早使用古筝的流行曲，但肯...

英语六级经典美文阅读英语美文是提高英语六级阅读能力的最好方法，下面是店铺为大家带来英语六级经典美文，希望大家喜欢!Busking is a fun activity for the performer.Buskers, regardless of whether they are professional musicians or amateurs, can enjoy the experienc...

充满乐趣的音乐之旅：六年级下册《DoReMi》教学设计教案分享。一、教学目标1、知识与技能目标：①能正确唱出简单的五线谱歌曲。②能够理解五线谱的基本知识，并能够在上面进行简单的演奏。2、情感与态度目标：①培养学生的兴趣和爱好。②增强同学们对音乐的欣赏能力，提升其音乐审美水平。二、教学重点本次授课主要针对六年级学生展开，要求学生学习和理解五线谱的基本知识，提高其音乐规律的把握能力，并在此基础上进行简...

形容知音难觅的四字成语    1）义结金兰 （2） 血浓于水 （3）寸草春晖 （4）范张鸡黍    (5)北风之恋 （6）比翼双飞 （7）碧海青天 （8）恨相知晚    (9)莫逆之交 （10）情投意合 （11）琴瑟之好    (12)含情脉脉 （13）如手如足 （14）如胶似漆    (15)深情...

将背带套在双肩，用小钩子挂在大鼓的铁环上，背带松紧适度，使行走时双腿不会碰到鼓身。自然立正站好，双脚分开了肩同宽，两眼平视看指挥；右手握鼓槌，左手扶住大鼓防止鼓身摇晃。大鼓敲击方法有三种：下击法：右手握槌的挥击方向由上往下成一弧线，敲击在鼓面中央部位，敲击后右手继续往下后方摆动。一般用在二四拍的第一拍（强拍）上。上挑击法：这是下击法回返，返从下后方到上方成一弧线。一般在二四拍的第二拍（弱拍）上。平...

方锦龙最好听的古筝曲    在古筝这门乐器技艺传承了数百年后，经过一代又一代古筝演奏者的精心研习和发展，古筝如今深受人们喜爱，尤其是张锦龙张老师演奏的古筝曲更是千万粉丝追捧。     张锦龙老师几十年来一直秉承着古典传统精神，以南京音乐学院、中央音乐学院的专业老师的身份，不断探索古筝演奏的可能性，推陈出新，完善着古筝的表演手法。 张锦龙老师演奏的古筝曲所传达...

学习-----好资料人教版三年级语文下册生字、注音并组词1.燕子燕yàn聚jù增zēnɡ掠luè稻dào尖jiān偶ǒu沾zhān圈quān漾yànɡ倦juàn符fú演yǎn赞zàn燕燕子燕雀海燕劳燕分飞聚聚集聚会聚精会神物以类聚增增添增高增强与日俱增掠掠过掠影掠夺掠取稻水稻稻草稻草稻谷飘香尖笔尖针尖刀尖尖嘴猴腮偶偶尔偶数木偶玩偶沾沾满沾水沾湿沾沾自喜圈眼圈圈地铁圈可圈可点漾漾起荡漾漾出倦疲倦厌倦...

奥尔夫打击乐拍拍乐教案    一、教学目标。    1.了解奥尔夫打击乐拍拍乐的基本知识和演奏技巧。    2.培养学生的节奏感和音乐表达能力。    3.激发学生对音乐的兴趣，提高他们的音乐素养。    二、教学重难点。    1.打击乐拍拍乐的基本演奏技巧。  &n...

节拍器使用方法范文节拍器是一种用于指导音乐演奏的工具，它可以提供稳定的节奏信号，帮助演奏者保持准确的速度和节奏感。在学习乐器或进行合奏演奏时，使用节拍器可以帮助我们更好地理解和掌握音乐的节奏结构。下面是节拍器的使用方法的范文。一、节拍器的基本功能介绍节拍器是一种电子设备，通常由一个发声器和一个节拍器选择器组成。发声器可以发出声音或声音信号，用来表示节拍的位置和强度。节拍器选择器用来调节节拍的速度和...

拍拍与敲敲教案拍拍与敲敲教案教学目标：1.掌握拍拍与敲敲的乐理知识，能正确演奏拍拍与敲敲。2.培养学生对音乐节奏的感知能力和表现力。教学重点：1.演奏拍拍与敲敲。2.培养学生对音乐节奏的感知。教学难点：培养学生对音乐节奏的表现力。教学准备：乐器：打击乐器。教具：乐谱、音乐录像、投影仪等。教学步骤：【导入】1.教师播放一段节奏明快的音乐，让学生跟着节奏拍手，感受节奏带给人的感觉。2.教师与学生互动，...

七年级下册语文第25课生字拼音硌（ge 四声）：触着凸起的东西觉得不舒服或受到损伤噎（ye 一声）：食物塞住了嗓子辐射（fu 二声 she 四声）：指热，光，声，电磁波等物质向四周传播的一种状态筛糠（shai 一声 kang 一声）：文中比喻因惊吓或受冻而身体发抖倦的拼音和组词遮蔽（zhe 一声 bi 四声）：遮挡；挡住某物不易显露幻影（huan 四声 ying 三声）：幻想中的景象疲倦（pi 二...