歌唱祖国教学设计  【设计思路】《歌唱祖国》是王莘创作于1950年，曲式结构是三段体，音乐彩鲜明，坚定有力，雄壮豪迈，积极向上，带有进行去风格，本节课引导学生掌握准确的节奏，以节奏为主线，通过感受——学唱——分析作品三个环节，让学生充分理解作品，为更好的演唱做好准备。增强学生的学习积极性，增强学生的爱国主义情怀。【教学内容】1、学唱歌曲《歌唱祖国》。2、欣赏歌曲《红旗颂》。歌颂祖国的歌...

七年级音乐上册《祖国颂歌》经典优秀教案模板热爱祖国是我们每一个人的共同心声，在这一课，我们能欣赏到不同的歌颂祖国的歌曲，它们从不同的角度，用不同的方法表达了热爱祖国的感情。下面就是给大家带来的七年级音乐上册《祖国颂歌》经典优秀教案模板，希望能帮助到大家!教学内容：歌曲《歌唱祖国》。教学目标：学会歌曲《歌唱祖国》；感知音乐结构；掌握歌曲演唱风格，复习乐谱知识。重点难点：1、重点：通过在课堂上学唱这首...

欣赏歌曲《祖国颂》、《祝福祖国》、《今天是你的生日，中国》、《祖国歌》(第2课时)教学内容歌曲《祖国颂》、《祝福祖国》、《今天是你的生日，中国》、《祖国歌》。教学目标:欣赏《祖国颂》、《祝福祖国》、《今天是你的生日，中国》、《祖国歌》，体验出每一首歌曲在表达热爱祖国、歌颂祖国情感时的不同方式；掌握不同的声乐演唱形式和演唱风格；体会不同的节拍、节奏与歌曲音乐的关系；认识旋律线；了解民间曲调和前辈的歌...

歌颂祖国的歌曲歌唱祖国段落特点中国是一个历史悠久、民族众多、文化繁荣的国家，数千年来，无数诗人、音乐家、作曲家以各种形式歌颂祖国的壮丽山河、丰富文化与优秀人民。在这些歌曲中，我们看到了特定的段落特点，这些特点赋予了歌唱祖国的音乐魅力和感人力量。首先，歌唱祖国的段落往往秉持着极具民族特的调音体系。许多中国古典曲艺形式，如京剧、评书、粤剧等，在歌唱祖国的过程中，常常借鉴民间曲艺的调式和音律，使得歌曲...

歌唱祖国的歌教学内容：歌曲《祖国颂》、《祝福祖国》、《今天是你的生日，中国》、《祖国歌》。一、教学目标：1、 欣赏《祖国颂》、《祝福祖国》、《今天是你的生日，中国》、《祖国歌》，体验出每一首歌曲在表达热爱祖国、歌颂祖国情感时的不同方式。歌颂祖国的歌曲2、 掌握不同的声乐演唱形式和演唱风格3、 体会不同的节拍、节奏与歌曲音乐的关系；认识旋律线；了解民间曲调和前辈的歌。重点难点：1．重点：辨别不同歌曲...

《我和我的祖国》教案教学目标：1、通过对《我和我的祖国》的学习，从音乐的角度联系，祖国的大好河山。文学史诗人歌颂祖国，赞美祖国的名言佳句，结合先进的现代教育媒体，把试与听，音乐的与非音乐的，直接的与间接的知识点融汇贯通，激发同学们的爱国之情。2、结合近期中国发生的几件大事“抗击暴风雪”“抗震救灾”我们众志成城的时事热点，让学生情绪饱满的演唱歌曲，激发爱国热情，增强歌曲音乐情绪体验。3、认识了解我国...

2023年高考满分作文及点评满分范文1师论青年说贵州一考生“博观而约取，厚积而博发。”十年寒窗苦读，诸君已有初步之成熟与睿智，岁月既已沉淀人心，更亦成就诸位青年之新生。是如此，为师愿与尔洽谈几分。（摆明自己的老师身份，表达与在座的十年苦读的“诸君”想洽谈的愿望）曾乐哉，与诸位共渡三秋，携尔并进。寻天地之真知，纳万物之奥秘，赏诗间之绝美，享自然之风光。然则今日不谈风月，只论豪情；不问过往，只向明朝。...

音乐学专业主要课程就业方向有哪些在高考志愿填报时，很多考生和家长对音乐学专业的相关情况很关心。下面是由编辑为大家整理的“音乐学专业主要课程 就业方向有哪些”，仅供参考，欢迎大家阅读本文。音乐学专业主要课程音乐史、中外民族民间音乐、音乐学理论、美学、作曲技术理论、教育学、钢琴或其他乐器演奏等。音乐学是研究音乐的所有理论学科，包括音乐的审美行为、接受行为、生理行为、创造行为、表演行为、学习行为等。音乐...

音乐学专业好就业吗就业方向有哪些在高考志愿填报时，很多考生对音乐学专业的就业方向和前景问题很感兴趣。下面是由编辑为大家整理的“音乐学专业好就业吗 就业方向有哪些”，仅供参考，欢迎大家阅读本文。音乐学专业培养要求l. 掌握音乐学的基本理论;2. 掌握音乐的分析方法;3. 具有从事本专业工作的基本能力;4. 了解党和国家的文艺方针、政策和法规;5. 了解本专业及相关学科的发展动态;6. 掌握文献检索、...

去看周杰伦演唱会的心情句子   去看周杰伦演唱会的心情句子2023  1、美人鱼的眼泪是个连伤心都透明的世界 。  2、岁月褪去了他青涩的模样，同时也让杰伦变得耀眼。  3、周董的演唱会座无虚席是常态，能进现场的小伙伴激动的心情溢于言表。  4、开心的被黏手，我满嘴都是糖果。  5、就让回忆永远停在那里。  6、那时候，周杰伦刚...

简单爱的歌词解析    　《简单爱》是台湾歌手周杰伦演唱的歌曲，歌曲的歌词出自徐若瑄之手，歌词感动了很多人。下面是给大家带来的周杰伦《简单爱》歌词的相关内容，欢迎阅读!  周杰伦《简单爱》歌词  说不上为什么 我变得很主动  若爱上一个人 什么都会值得去做  我想大声宣布 对你依依不舍  连隔壁邻居都猜到 我现在的感受&nbs...

沉睡的音乐栏目广播稿                                                      &...

《尖叫的海棠》读后感（通用5篇） 江南古镇《尖叫的海棠》读后感1  这两天我读完了《尖叫的海棠》，这本书是吴梦川的著作，讲了一个少女成长的过程。  文中讲的是：十五岁的少女裴雨棠从小跟着奶奶在一个海棠花盛开的古镇长大，父亲是画家，母亲是昆曲表演艺术家，一家人平静幸福的生活着。随着昆曲艺术在现代社会衰败，深感失望的母亲突然远走异国他乡，去寻另一种截然不同的文化与生活。从此，雨棠...

高分特训：音乐教师招聘考试试题及答案一、填空题1."八音"是周代开始旳乐器旳分类法２．《毕业歌》、《卖报歌》、《码头工人》等是我国作曲家聂耳旳作品，他较著名旳歌曲作品尚有《毕业歌》、《义勇军进行曲》等，器乐作品有《翠湖春晓》、《金蛇狂舞》等。3．三分损益法最早记载在《管子。地圆篇》中４.洗星海早年留学法国，他最著名旳两首大合唱是《黄河大合唱》和《生产大合唱》，两首交响曲是《第一交响曲》和《第二交响...

高分特训：音乐老师聘请考试试题与答案一、填空题   1."八音"是周代起先的乐器 的分类法   2．《毕业歌》、《卖报歌》、《码头工人》等是我国作曲家聂耳的作品，他较闻名的歌曲作品还有《毕业歌》、《义勇军进行曲》等，器乐作品有《翠湖春晓》、《金蛇狂舞》等。   3．三分损益法最早记载在《管子。地圆篇》中   4.洗星海早年留学法国，他最闻名的两首大合唱是《黄...

二人台牌子曲是起源于河曲，流传于我国晋西北、陕北、内蒙古西部及张家口一代的、蕴含着浓厚乡土文化气息的民间戏曲剧种。演奏虽然只用四件主要乐器（笛、四胡、扬琴、四块瓦），但由于民间艺术家高超的演奏技巧以及丰富的变奏，充分发挥了乐器的性能，使牌子曲富有健康、粗犷、跳跃、欢乐的特，感人至深，为广大人民喜闻乐见。著名笛子演奏家冯子存生长于张北地区，从小受到二人台、山西梆子等民间音乐和戏曲的熏陶，所以演奏具...

浅析竹笛曲《喜相逢》的创作风格与演奏体会众所周知，冯子存先生被称为我国北派竹笛音乐的“一代宗师”，是中国竹笛音乐发展历史上具有里程碑意义的丰碑式人物，对我国的民族音乐发展做出了不可磨灭的贡献。在1953年北京举行的“第一届全国民间音乐舞蹈汇演”上，冯子存先生以河北省代表的身份演奏了笛子独奏曲《喜相逢》《放风筝》，其以娴熟高超的演奏技巧，优美动听的旋律洗涤了观众的耳目，他成功借助我国传统民族乐器—竹...

浅谈北派笛曲《喜相逢》竹笛独奏曲《喜相逢》，是冯子存先生于上世纪50年代根据二人台牌子曲《喜相逢》改编而成的一首具有浓郁北方风格的梆笛独奏曲。这首曲子原本是内蒙古的一首民歌，在河北省张家口市阳原县一带广为流传，后成为二人台、河北梆子等地方戏曲的一种过场音乐，并作为戏中抚灰尘，角儿入洞房等动作的伴奏。这首曲子的结构是民族器乐曲中常见的一种变奏曲式结构（A,A1,A2,A3）。整曲围绕A乐段难舍难分，...

气冲云霄吹破天冯子存是我国北派竹笛艺术代表人物之一，1904年出生于河北省阳原县，自幼随两个哥哥生活，条件艰苦。大哥是皮鞋匠，会拉四胡、板胡；二哥会吹笛子和打板鼓。冯子存随二哥学习吹笛子，他很快掌握了竹笛的演奏技巧并和两个哥哥给“高跷会”伴奏，主要以吹奏“二人台”音乐和当地民歌为主，如《送四门》《洋娃娃》《割筱麦》等。直到1953年被选中参加“第一届全国民间音乐舞蹈会演观摩大会”，同年调入中央歌舞...

音乐类题归纳：按题序把易混淆的题集中在一起，注意各类乐器笛子、二胡、琵琶、古筝、唢呐、古琴代表人物和代表作。秒选时易混淆出错：1-3题冯-笛、蒋-胡、李-琵；4-5题《闹元宵》-古筝，《百鸟朝凤》-唢呐。一、乐器1、冯子存是我国著名的【 】演奏家。A. 二胡B. 琵琶C. 笛子正确答案：C. 笛子2、蒋风之是我国著名的【 】演奏家，其代表作品为《汉宫秋月》。A. 琵琶B. 笛子C. 二胡正确答案：...

《喜相逢》冯子存是我国的什么演奏家教学目标1、使学生感受笛子的表现力及乐曲的情绪和艺术情境.2、引导学生联系生活体验展开想象，并通过模仿、对比欣赏加深学生对乐曲情感和意境的理解。        　3、培养学生对民族艺术的热爱，发展学生的记忆能力和想象力。教学重点培养学生的情感和审美能力。教学难点让学生熟悉歌曲并且掌握节奏方面的知识.教学方法情境教学法、讲授法...

最新音乐七年级上册第三单元《喜相逢》教案教学目标1、使学生感受笛子的表现力及乐曲的情绪和艺术情境。2、引导学生联系生活体验展开想象，并通过模仿、对比欣赏加深学生对乐曲情感和意境的理解。3、培养学生对民族艺术的热爱，发展学生的记忆能力和想象力。教学重点培养学生的情感和审美能力。教学难点让学生熟悉歌曲并且掌握节奏方面的知识。教学方法情境教学法、讲授法。教具多媒体课件、笛子。教学过程一、组织教学师生问好...

音乐七年级上册第三单元《喜相逢》教案教学目标1、使学生感受笛子的表现力及乐曲的情绪和艺术情境。2、引导学生联系生活体验展开想象，并通过模仿、对比欣赏加深学生对乐曲情感和意境的理解。        　3、培养学生对民族艺术的热爱，发展学生的记忆能力和想象力。教学重点培养学生的情感和审美能力。教学难点让学生熟悉歌曲并且掌握节奏方面的知识。教学方法情境教学法、讲授...

一、填空题（每空0．5分，共14分）1、音乐课程的价值主要体现在审美体验价值、___________________________、社会交往价值、_________________________四个方面。2、我国全日制义务教育《音乐课程标准》中的课程目标体现在情感态度价值观、____________________、__________________三个层面。3、从民歌的体裁形式来讲，主要有...

音乐的艺术特征“此曲只有天上有，人间难得几回听”。这是唐代诗圣杜甫《赠花卿》中两句名句。与此相类似的，列宁在听了贝多芬的钢琴奏鸣曲《热情奏鸣曲》后，也曾激动地说过类似的话，他说：“我不知道还有比《热情奏鸣曲》更好的东西，我愿每天都听一听。这是绝妙的、人间所没有的音乐，我总带着也许是幼稚的夸耀想；人们能够创造怎样的奇迹啊！”好听的音乐，确实是具有极大的魅力，吸引着人们，丰富人们的精神生活。在人们的社...

浅谈竹笛演奏中气震音的使用作者：丁颖来源：《北方音乐》2015年第18期        冯子存是我国的什么演奏家【摘要】竹笛，是中国最古老的乐器之一。自二十世纪以来，中国竹笛艺术在表演形式与演奏技法等方面开始了系统的改革与规范。 文章对气震音的概念做了简要的概述，对不同流派不同风格乐曲的气震音运用做了简要的分析。      &n...

除C调竹笛以外的其他调式的竹笛在运用五线谱时需要通过系统的训练，由浅入深的将首调唱名与固定调唱名间形成逻辑链接，熟悉不同调的竹笛在五线谱中的呈现方式，才能实现快速试谱的应用能力。以二人台风格重奏曲乐曲《喜相逢》为例（如图2）47SONG OF YELLOW RIVER2020/ 19图2以上图2中重奏曲版本的《喜相逢》使用E调梆笛演奏，传统首调的旋律唱名与五线谱中记录的固定调唱名不同，但稍加读谱训...

乐府新声（沈阳音乐学院学报）２００７年第４期ＴＨＥＮＥＷＶＯＩＣＥｏＦＹＵＥ－－ＦＵ（ＴｈｅＡｃａｄｅｍｉｃＰｅｒｉｏｄｉｃａｌｏｆＳｈｅｎｙａｎｇＣｏｎｓｅｒｖａｔｏｒｙｏｆＭｕｓｉｃ）神指仙气催魔笛——浅谈俞逊发先生的笛子艺术毛云岗［内容提要］在中国民族乐坛上，提起“俞逊发”这个名字，人们都会想到他的盖世名作《苗岭的早晨》、（（歌儿献给解放军》、（（秋湖月夜》等，自上世纪６０年代至今，俞逊发先...

笛子入门：南北笛曲风格上的差异冯子存是我国的什么演奏家 一、底层差异  南、北文化的的差异是南、北笛曲底层差异的源头。地域文化向来是影响音乐风格形成的关键因素，不同的文化形成了颇有差异的音乐风格。这不但仅是对器乐来说，比如我国陕北的民歌与陕南地区就有明显的差异。以秦岭为分界限，陕南地区的民歌更接近四川，而陕北的民歌则与山西、宁夏等地相近。这种自然与人文的地理分界造成了人类生存活动区域的分...

一、    中国乐器：1、吹笛乐器：唢呐、笛子、笙、莱、单    2、拉弦：二胡、京胡、草胡、四胡、马头琴等    3、弹拉：琵琶、古筝、柳琴、阮、扬琴等4、打击：锣、鼓、铙、板鼓、彭铃、木鱼、响板、沙锤等外国乐器：1、弦乐器组：小提琴、中提琴、大提琴、低音提琴（贝斯）等冯子存是我国的什么演奏家2、乐管乐器：短笛、单管、双管、英国管、大管...