篇一：音乐送别教案《送别》教学设计一、 教学内容：学唱歌曲《送别》。二、教学目的：知识：通过相关图片（或电影录像）及音乐的欣赏，学习演唱歌曲《送别》情感：能够理解歌曲所表达的情感和意境，开阔学生的视野，体验多种音乐表现同一主题的乐趣能力：并尝试用电子琴的丰富音来表现，引导、培养和激发学生对音乐之美的欣赏能力和感悟能力。三、教学重难点：对乐曲意境的理解和情感的表达四、教学教具：多媒体课件，歌曲曲谱...

古诗改编的歌曲从舞蹈《春江花月夜》谈舞、乐、诗的结合在舞蹈作品中的运用    杨佳蕾      （南京特殊教育职业技术学院，江苏南京210038）       【摘要】舞蹈、音乐、诗歌是三位一体的综合艺术。著名舞蹈家贾作光在一篇文章中曾指出：“舞蹈可以说是用动作写诗抒情的，让人们通过舞蹈形象感受情美的魅力。”而音乐与舞...

《四季歌》教案优秀4篇音乐活动四季歌中班教案 篇一    教学目标：     1、熟读儿歌，知道一年的四个季节，认识“春、夏、秋、冬”四个生字。     2、能在儿歌中巩固三拼音、复韵母、特殊韵母的拼读，注意轻声的读音。     3、在熟读、背诵儿歌的基础上，练习“什么季节，什么，怎么样”的语言表达。  ...

中国古诗词艺术歌曲《春花秋月何时了》的演唱分析【摘要】《春花秋月何时了》是由我国著名作曲家王龙老师创作的一首具有中国传统文化特的艺术歌曲，作品以南唐后主李煜的词《虞美人·春花秋月何时了》为素材，以诗、词、曲三种艺术形式，展现了我国传统文化的博大精深。词作者通过对人生中目光所及之处的景描写，寄托了惋惜悲伤且抑郁不得志的悲痛之情。歌曲曲调舒缓、优美，由低到高、由弱而强、委婉抒情，再配以和声和复调手...

八年级音乐下册《阳关三叠》教学反思八年级音乐下册《阳关三叠》教学反思（通用5篇）身为一位到岗不久的教师，教学是重要的任务之一，通过教学反思可以快速积累我们的教学经验，优秀的教学反思都具备一些什么特点呢？下面是小编整理的八年级音乐下册《阳关三叠》教学反思（通用5篇），欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。八年级音乐下册《阳关三叠》教学反思1《阳关三叠》是唐代诗人王维写的一首诗《送元二使安西》而改编...

box.zhangmen.baidu/m?rf=mlist-hot&ct=134217728&tn=baidumt&gate=11&d_s=1&l_i=1161_1&c_n=%E5%90%88%E5%94%B1&a_n=%E7%83%AD%E6%90%9C%E6%AD%8C%E6%9B%B2&s_o=2 中国近现...

Appreciation and appreciation 品鉴与欣赏黎英海声乐套曲《唐诗三首》的艺术特征探析李晓莹（河南工业贸易职业学院，河南 郑州 450000）【摘要】中国古诗词艺术歌曲是一种特殊形式的声乐体裁，展示着中华民族的风貌，传承民族文化的精髓，歌词文学性极强，具有深厚的文学内涵及文化底蕴。声乐套曲《唐诗三首》，为民族音乐的发展翻开了新篇章，可称其为我国新时期古诗词艺术歌曲的巅峰之作...

当代音乐2017年第22期MODERN MUSIC二、《在水一方》的音乐特征《在水一方》作为一首不朽的名曲，不仅仅从文化特 上透露其独到的意蕴，其音乐特更为丰富、传情。以下 将结合歌曲所表述的意境，从歌曲的曲调、曲体两方面着 手，探究其音乐特征方面所表现出的独特美感。1.温婉柔情的曲调《在水一方》的旋律柔和、优美，曲调平实、抒情，既 紧扣歌词所要表达的情境，又给予了听众听觉上美的享受。 不论从...

33SONG OF YELLOW RIVER 2020/ 23成。就其外在的制约因素而言，人工智能、大数据等各种的媒体科技手段的运用，逐步影响了大众对古代诗词歌曲的选择，因而古代诗词歌曲时常给人一种长期被忽视的错觉。值得宽慰的是，在国家相关政策的引导作用下，自2016年以来，国家社会科学基金项目对传统音乐文学也多有鲜明的问题导向，古代诗词歌曲项目的申请逐渐增多，例如“中国古典诗词歌曲演唱艺术研究”...

中国古诗词歌曲的审美价值东北师大—、“古词新曲”的审美价值“古词新曲”有其独特的艺术风格。如影视剧《甄嬛传》中插曲《菩萨蛮》，是唐代文学家温庭筠《菩萨蛮·小山重叠金明灭》，刘欢谱曲，辞藻华丽、言辞韵律规整，生动地描绘出一幅唐代仕女图的景象。编曲古朴清丽，自然流畅与词浑然天成，渲染出音乐作品的清幽、典雅及神韵。再如歌曲《清平调》是唐代李白的《清平调词三首》原文，曹俊洪谱曲，全词构思精巧，描绘出花与人...

“古诗新唱”融入小学音乐教学的实践探索  摘要：古诗与音乐之间有着一种莫名的契合关系。将古诗融入到小学音乐教学活动中，利用音乐来帮助小学生感受古诗中的美，既能够提高学生的音乐学习兴趣，同时也能够加强学生的审美素养以及文化素养。在这一前提下，教师就可以适当地创新教学模式，利用“古诗新唱”，改革小学音乐教学模式，强化教学效率。        关键词：古...

古诗词歌曲《关雎》宋祖英版的艺术特征和演唱分析摘要：中国古典诗词歌曲是传统诗词、现代音乐之美和表演艺术美学的紧密融合，使古典诗词焕发出新的生命活力，并且具有现代性的美学精神，符合现代人的审美要求。《关雎》是《诗经》的开篇之作，经由当代著名作曲家赵季平配曲之后，诞生了古诗词艺术歌曲《关雎》。本文从古诗词歌曲的定义和发展历程为切入点，具体分析了宋祖英演唱版《关雎》的艺术特征和演唱技巧。关键词：《关雎》...

丝  路  视  野浅析古诗词艺术歌曲的审美特征邵荣震（济南市歌舞剧院，山东　济南　250021）摘　要：文化是一个国家、一个民族的灵魂，在我国历史长河中积淀，孕育出丰富的文化遗产。古诗词艺术歌曲是一种极具特的高品质音乐表现，其中包含着历史事件以及文化元素，反映着不同时代的不同文化特征。本文简单概述了古诗词艺术歌曲，分析了古诗词艺术歌曲的美学价值，重点从多个方面讨论...

爱恨就在一瞬间是什么歌爱恨就在一瞬间是什么歌导语：歌词“爱恨就在一瞬间”出自歌曲《新贵妃醉酒》，是由胡力作词，作曲，李玉刚演唱的成名之作，是一首由京剧引来改编的流行京剧音乐。下面是小编为您收集整理的爱恨就在一瞬间是什么歌，希望对您有所帮助！歌词那一年的雪花飘落梅花开枝头那一年的华清池旁留下太多愁不要说谁是谁非感情错与对只想梦里与你一起再醉一回金雀钗玉搔头是你给我的礼物霓裳羽衣曲几番轮回为你歌舞剑门...

艺术研究认知与解读丨2020-6文化自信传承创新——央视栏目《经典咏流传》“古诗词歌曲”的审美无锡太湖学院艺术学院/彭青黄金勇张秀杰摘要：央视栏目《经典咏流传》大型古诗词音乐节目为研究目标，以传承中华优秀传统文化思想为指导，阐述优秀古诗词歌曲的艺术特和审美，进一步明确古诗词音乐审美实践活动的内涵与功能，为实现中华传统文化的创造性转换和创新性发展提供相关的借鉴。关键词：音乐审美德育文化大型央视栏目...

三年级音乐诗歌《游子吟》教学反思《游子吟》是一首根据唐代诗人孟郊的古诗,由谷建芬作曲的的诗歌，描写儿子对母亲的感激之情和无言的爱。我在教学歌曲《游子吟》时，采用了视频导入、导读、听赏范唱、律动、创编、拓展歌曲情境的表演等一系列教学环节组成整堂课的格调。根据三年级学生的生理和心理发展规律，这节课我制定了如下目标：1.能学会用连贯、轻柔优美的声音有感情地演唱歌曲《游子吟》，了解波音的唱法与作用，唱准附...

《戏剧之家》2021年第30期  总第402期109音乐研究中国古典诗词歌曲最大程度地体现了我国文化中和的意境。中国古典诗词歌曲具有独特的文化内涵及意蕴。因此，在教学过程中，我们也将其看作民族声乐的重要体裁。从一定意义上来讲，在高师音乐专业教学中有针对性地融入中国古典诗词歌曲作品，能够帮助学生提高自身音乐素养及人文修养。但调查研究结果显示，目前高师音乐专业在进行古典诗词歌曲教学时仍存在诸...

诗化音乐 乐化诗歌作者：李运玲来源：《新课程·小学》2014年第06期        自古以来，我国就有诗词吟唱的传统，古诗词的吟唱在审美意蕴、表现手法等方面具有极强的音乐感和节奏性。古代音乐与诗本为一体，音乐是诗的灵魂，千百年来留下了无数的诗歌经典。现代社会和音乐文化的不断发展促使我们把古典文学的精华和音乐美学结合起来施之于教学，它不仅会为学生的学习带来兴...

歌曲《读唐诗》教学设计教材分析由词作家魏德泮作词、作曲家谷建芬作曲的少儿歌曲《读唐诗》2007年先后荣获文化部、教育部、国家广电总局、中国文联等七部委联办的“全国少儿歌曲电视演唱大赛”创作金奖，中宣部“五个一工程”优秀作品奖，中国音协“中国音乐金钟奖”。这首歌词曲具优，堪称精品。歌词一共八行，分为两段，第一段写美，第二段写情。第一段前面试唐诗中四个典型的景物形象：“床前的月光窗外的雪，高飞的白鹭浮...

歌曲《读唐诗》教学设计教学目标：1、通过学习歌曲《读唐诗》，了解歌中唱到的古诗，感受古诗文化的博大精深。2、进一步体会古诗词歌曲的韵味和意境，有表情地演唱有一定难度的古诗词歌曲。3、培养高雅的艺术品位和对音乐基本风格的判断能力，激发学生对古诗文化的热爱。教学重点：有感情、有韵味地演唱歌曲《读唐诗》，知道歌曲中所描写的古诗，并充分表现歌曲的意境美。教学难点：1、知道歌曲中所描写的唐诗。2、组织学生在...

运用音乐表演美学原理分析声乐作品《春花秋月何时了》作者：***来源：《音乐时空》2016年第08期        【摘要】古诗词艺术歌曲是现在声乐艺术中重要的风格之一，并在各大声乐比赛中被列为指定风格作品，但是古诗词艺术歌曲的演唱并没有系统的演唱指导，如何准确的把握歌曲的艺术表现，可以把音乐表演美学的原理作为指导依据，为古诗词艺术歌曲的演唱处理到一个途径。...

第三课 古诗新唱教学目标：1. 通过对本课音乐作品的学习，能够对古诗与音乐相融合的作品感兴趣，体验诗歌的音乐美，加深对生活和自然的热爱。2. 听赏《春晓》，感受古诗与音乐结合的韵律美，并能自选音源表现歌曲的意境。3. 听赏《回乡偶书》，能够用情景剧的形式，表现聆听后的感受与体验。4. 听赏《静夜思》，感受歌曲的古典风格特点，体验诗与歌的意境和情感。5. 能够用深沉、饱满的声音演唱歌曲《锄禾》,并唱...

设计与论证活页课题名称:  音乐课堂中“古诗新唱”教学方法的创新研究                                     设计与论证报告(不得出现学校和课题相关人员名字)主要包含有以下内容...

古诗词歌曲演唱现况及方法探讨随着音乐技术的日新月异和文化交流的加强，古代经典诗词和现代音乐开始了一种崭新的融合方式——古诗词歌曲。根据相关数据显示，古诗词歌曲已经渗透进市场，而且呈现出了稳定的增长态势。那么，古诗词歌曲在现代音乐中的演唱现状，以及如何更好地将经典文化与音乐相结合，一直是社会关注的焦点。首先，我们来谈谈古诗词歌曲的演唱现状。可以说，古诗词歌曲是一个相对特殊的领域。因为它既要保留原有的...

《咏鹅》教学案例教学目标：1、  能学会歌曲《咏鹅》，感受音乐与古典诗词地完美结合地艺术感染力。2、  感受乐曲中描绘鹅地音乐形象——悠闲自在。教学重点及难点：体会歌曲地音乐形象——悠闲自在。并引导学生用优美地歌声来表现音乐情绪。教学准备：钢琴、多媒体课件教学过程：一、创设情境，导入新课1、  师：请小朋友们听音乐《春晓》拍手，律动。2、...

表演创作古韵新声——昆曲唱腔在古诗词艺术歌曲《长相知》中的运用朱益莹陈莅菡一、昆曲唱腔古诗词艺术歌曲概述（一）昆腔唱腔1.昆曲唱腔概述昆曲，又名昆山腔，元代在江苏昆山产生，历史底蕴深厚，是中国最古老的剧种之一，对于多个剧种的形成和发展都起到了重要影响。昆曲唱腔，则是昆曲音乐的主要组成部分，包含昆曲曲调、音乐唱段、演唱程式和演唱时的舞蹈动作。2.昆曲唱腔的艺术特征（1）曲词典雅在曲词方面，昆曲兴盛时...

古诗新唱的音乐教学意义作者：***来源：《天津教育·下》2018年第01期        古诗新唱的文化意义        轻吟浅唱，传承民族文化        诗以达意，乐以传情。自古诗歌互为血肉，亲为一家。《尚书》开篇就有“诗言志，歌永言，声依永，律和声”的记载，这里的诗是一...

  ２０２１年３月总第７５期古诗新唱　唱古颂今———音乐课与中华传统文化融合的实践探索雷天胜摘要：古诗新唱是为古诗谱曲而唱的一种艺术形式，是深受小学生喜爱的音乐课堂“打开方式”。古诗词是中华传统文化的重要组成部分，在古诗新唱教学中融合中华传统文化教育，既是新时代的育人要求，也是提升学生核心素养的内在需求。通过实践探索发现，把握新背景、新要求、新路径，开展唱韵律、唱情境、唱情绪，立足颂中华...

古诗词歌曲在高校声乐教学中的应用价值    古诗词歌曲是中国传统文化的重要组成部分，拥有深厚的历史底蕴和艺术价值。在高校声乐教学中，将古诗词与歌曲相结合，不仅能够帮助学生更好地理解古代文化，还能提高学生的音乐素养和艺术修养。以下是古诗词歌曲在高校声乐教学中的应用价值。    古诗词歌曲能够帮助学生更好地理解古代文化。古代的诗词作品是中国文化的瑰宝，其中蕴含了...

邓丽君的古诗词歌曲    邓丽君，历史上的一位著名的歌手，在许多人的心中都深深地留下了深刻的印象。她的嗓音清新动听，她的歌曲简单优美，将古诗词及历史故事灌注入音乐之中，让许多人的心灵得以慰藉。    邓丽君最著名的古诗词歌曲之一就是《圆月弯刀》，这首歌曲节奏欢快，唱出了一个著名的传说：李逵拦黑旋风，他决心一口月牙弯刀，击穿了黑旋风的腰间，使李逵最终得胜。这首...