名著导读 《水浒传》 古典小说的阅读【教学目标】 1.读法指导，把握小说的题材特点。2.了解古代白话小说的艺术手法。3.分析人物形象,体会语言风格。【教学课时】2短裙配什么上衣课时第1课时【课时目标】1.读法指导，把握小说的题材特点，了解作者及写作背景。2.阅读水浒故事，简析人物，探究主题。3.了解艺术手法，体会语言风格。【教学过程】一、导入新课，话说“水浒”师：同学们，你熟知哪些“水浒”故事...

小学语文说课稿一年级四篇小学语文说课稿一年级四篇作为一名专为他人授业解惑的人民教师，通常会被要求编写说课稿，说课稿有助于提高教师理论素养和驾驭教材的能力。如何把说课稿做到重点突出呢？下面是小编为大家整理的小学语文说课稿一年级4篇，欢迎大家分享。小学语文说课稿一年级 篇1一、教材分析：《雨铃铛》是北师大版第十单元的一篇主题课文。本单元以“雨”为中心，旨在培养学生的想像力;在了解一些自然知识的同时，激...

小学英语课后作业内容设计的研究论文小学英语课后作业内容设计的研究论文第1篇：设计实践性作业的探讨邮政贷款条件《英语课程标准》提出，教育的目标是学生的全面发展，以培养一个完整的人为目标。具有实践性的英语家庭作业不仅有利于开发学生的智力，帮助学生形成良好的性格、坚强的意志和高尚的品格，而且有利于培养学生的自我管理能力和多元认知能力。家庭作业作为课堂教学的有效延伸，它的功能实际上为老师所片面理解或者忽视...

世界名牌音箱高考完一般多久出成绩中考口语交际与语文综合运用的意义    中考口语交际与语文综合运用的意义在于提升学生的口语表达能力和语文综合运用能力。口语交际是学生实际运用语言进行交流和表达的能力，通过参与口语对话、演讲等活动，可以训练学生的口语表达能力，培养他们流利、准确、有逻辑的表达能力，提高他们的沟通能力和逻辑思维能力。同时，通过口语交际的实践，学生可以积累语言材料，丰富...

八年级英语下册第二单元说课稿Unit 2 I’ll help to clean up the city parks一、教学理念    《英语课程标准》(实验稿)明确提出了基础教育阶段的总体教学目标是“以学生语言技能、语言知识、情感态度、学习策略和文化意识的发展为基础，培养学生综合运用英语语言的能力”。新教材也处处体现了以学生为主体的教学理念和任务型教学模式。新的教学理念根据学习...

加固房屋语文口语交际的教学途径    近年来，随着全球化和信息化的发展，语言交际能力的重要性越来越凸显出来。然而，目前我国中小学生在语文口语交际方面的表现普遍较差，这与学生在教育过程中缺乏足够的口语练习和有效的交际教学策略有关。针对这一问题，本文将介绍几种有效的语文口语交际教学途径。衣柜推拉门    一、实践教学法    实践教学法是通过...

小学生语言表达能力培养的几点体会发展心理学认为小学阶段是学生语言发展的重要时期，    在这个阶段，学生对语言有一定的兴趣和天赋。在语文教学中，我深深地体会到， 语言发展是思维能力发展的前提，    语言离不开大脑思维，可促进大脑思维的发展。exif信息是什么    语言训练有助于增强课堂教学效果，为语文课堂带来生机，是提高教学质量的有效...

课题申报范例精选【导语】课题要坚持正确的政治方向，充分体现中央有关精神和要求，具有鲜明的问题导向和创新价值。应用对策类选题要有现实性、针对性和前瞻性；基础理论类选题要立足学术前沿，具有原创性和开拓性；跨学科类选题要体现学科交叉渗透的属性和特点。选题文字表述科学、严谨、规范。以下是课题优秀成果，是各类教师进行课题申报、开展课题研究、撰写研究报告的参考模板和范例。大城小事歌词怎样提高初中学英语口语能力...

如何培养低年级小学生的说话能力一件代发货源在日常的生活中，人们主要是以口头语言来处理事务。这就给口语表达能力欠佳者创造了广阔的锻炼天地。为此，教师不但要在课堂上注意培养学生的口语表达能力，在平时也不能松懈。一旦发现他们表达不清、矛盾，要立即纠正，并应不时创设口头表达的情景。1加强说话训练，从而“能言善辩”阿明对小学生的字词训练中不仅要加强他们对识字及词语的积累，还要训练他们会用每一个词语...

学生“妙语连珠”的口语能力培养探微瓷砖十大品牌排名摘要:口语是人们直接进行思想交流的工具。因此,在语文教学中重视并加强对学生口语表达能力的训练,对于造就时代发展所需要的高素质人才,落实素质教育的发展方向,无疑具有特殊重要的意义。口语能力的培养方法大致有:课前五分钟复述、课上课本内容复述、开展各种语文拓展活动、作文课口语训练等。关键词:语文教学 口语训练在中学语文教学中,培养学生的听、说、读、写能力...

“农村中小学英语口语教学研究”课题开题报告一、选题（一）问题的提出：《中小学英语教育学》中指出："英语是国际公共语，是世界各国交流的工具。为适应改革开放政策，把我国建设成为高度文明、高度民主的社会主义现代化国家，面向现代化、面向世界、面向未来，培养德、智、体等方面全面发展和有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义建设者和接班人，以提高整个中华民族的思想道德素质和科学文化素质，应当使尽可能多的人在不...

外贸程序小学语文口语交际的重要性作者：李解生来源：《新教育时代12.13是什么日子·学生版》2016年第12期        摘要：口语交际能力有利于培养学生的思维能力，提高学生的情商，有利于学生之间的交往。口语交际是双向互动的，在双向互动中实现信息的交换和接受。        关键词：小学语文 口语交际 重要性手机消...

《小学生口语交际能力培养研究》成果简介第一篇：《小学生口语交际能力培养研究》成果简介实验小学《小学生口语交际能力培养研究》成果简介作者:来源:本站时间:2007-6-13承研单位：青神县实验小学成果级别：市级研究周期：2002年3月至2006年8月主研人员：王勤义 大学本科 中学高级教师 校长 艾永红 大学本科 小学高级教师 教导主任 余红 大学专科 小学高能教师 低段语文教研组长 鲁莺歌 大学...

小学语文教学中学生口语交际能力的训练和培养    随着语言交流的日益重要，学生口语交际能力的培养逐渐受到关注。小学是学生语言能力形成和发展的关键时期，因此在小学语文教学中，加强学生口语交际能力的训练和培养具有重要意义。下面将从课堂教学、课外实践、家庭教育等方面阐述小学语文教学中学生口语交际能力的训练和培养方法。投篮姿势教学英雄联盟龙女出装    一、课堂教学...

农村小学如何提高口语交际能力在多年的语文教学实践中，不断总结在口语方面的所得，我认为提高农村小学生的口语表达能力应从以下几个方面入手：一、提高认识修订版《小学语文大纲》将原来的“听话，说话”改为“口语交际”。可见，“口语交际”作为一种能力，在学生的学习、生活以及将来的工作中是何等重要，作为一种最基本的能力，是个人素质的重要体现，而对于农村小学的学生来说所受制约的因素较多，科任教师只要认识到“口语交...

语文教学中如何培养学生的听说能力语文教学中如何培养学生的听说能力摘要：听话和说话训练是语文教学的重要任务，培养学生听说能力是日常生活的需要。根据学生心理发展的特点和语文能力整体发展的规律，从培养学生的说话兴趣、养成良好的说话习惯、结合教学的说话训练等方面入手，可以有效提高学生的听说能力。关键词：听说；培养；能力；小学生；语文；兴趣；训练小学一二年级是语言发展的最佳时期，是掌握语言的关键阶段。教师要...

口语交际心得体会语文口语交际教学中的主体——学生 以来觉得每个单元的口语交际成为了教学难点，很多时候，明明设计一节课的时间完成一个口语交际内容，但往往不到二分钟就结束了，因为学生总是讲不出什么有实质性意义的东西。但是，培养学生的口语交际能力又是语文教学的重要任务。参加了培训后，我反思自己的教学，觉得以后应该做到以下几点：贵州十大旅游景点1、要创设“敢说”的氛围 由于生活环境和语言环境的影响，一些学...

如何培养小学生英语综合语言运用能力（2）如何培养小学生英语综合语言运用能力在课堂中，我坚持用肯定的语言激励学生敢说，多说。如：“excellence!howaboutthisone?”，“wouldyouliketohaveatry?”在学生答错的时候，用鼓励的语言引导他再大胆尝试，如“nevermind!listencarefullyandyou’llgetit!”在听懂听好的基础上，引导学生学...

口语交际教学要注意的几个问题  五一国家法定假日几天    1．激发兴趣。一般说来，小学生是爱听爱说的，在他们和同伴玩耍时，或与成人交谈时，往往能无拘无束地讲自己的所见所闻。根据这一特点，（1）要做到尽可能的激励学生愿说、爱说，我认为这时的敢说远远比会说、说好更为重要。他们想说什么就应该让他们说什么，不要给予过多的限制和苛求，否则容易打击学生的积极性。（2）要激发、调...

口语交际能力的培养在语文教学的重要性口语交际能力的培养在语文教学的重要性“语文就是听、说、读、写。”“听”“说”占前两位，可见学生口语交际能力的培养在语文教学中的重要地位。然而，教学中却存在学生不敢说、不会说、说不好的现象。那么，如何才能改变这一现状呢？一、突破难点，让学生敢说口语交际具有即时性。它需要在第一时间根据当时的情况或对方的话语作出应答，不能出现冷场，要做到话语得体，表达清楚、准确。如果...

《活化教材，提高小学生英语口语交际能力》方案小学英语课外活动方案                  平定冠山联校 李峰云春节祝福文案一、对研究问题的情境性分析（一）背景分析《小学英语课程标准》明确指出，英语课程的学习，是学生通过英语学习和实践活动，逐步掌握英语知识和技能，提高语言实际运用能力的过程。听、说、...

如何提高中学生的英语口语能力论文如何提高中学生的英语口语能力论文团结互助的谚语摘要：随着英语在国际上的地位越来越重要, 英语口语交际能力和英语口语学习的地位也随之水涨船高。近年来, 我国在英语教育上进行了很大的变革和发展, 提高了教学质量, 但是中学英语的口语教育仍然在教学过程中存在很多问题和阻碍, 没有得到应有的重视。关键词：中学英语教学; 中学生; 口语能力培养;一.中学英语教学中学生口语能力...

培养小学生口语交际能力的策略作者：向家畅来源：《读写算》2013年第36期        【摘要】 口语交际是学生交流思想、传播信息、表达情感的重要形式。小学生口语交际必须构建以学生为主体的开放式口语交际教学模式，鼓励学生合作、探究学习，独立思考，主动参与，学会运用个性化语言，在师生互动、生生互动的交流过程中想说、会说、善说。    &n...

低年级学生口语表达能力的培养生活处处皆语文，我们要树立大语文观。教学中要注意联系实际，加强学生的口语表达。学生口语交际能力的高低，关键在于生活中的实际锻炼。低年级的学生正处于语言发展的关键时期，也是语文教学中培养学生听说读写能力的重要阶段。以往的传统教学重读写，轻听说，训练方法也较为简单，导致了学生的语言能力发展缓慢，并容易产生厌学情绪。学生本是一座蕴含丰富的“资源”，教育的功能，就是在于开发和利...

如何培养小学生的语言表达能力中国鬼片排行榜    农村小学生的视野窄，知识面也窄，所以，语言表达能力是一个难点。就这一点，我谈谈自己的一些随想。 一、激发学生说话的兴趣。 兴趣是一个人力求认识世界，渴望获得文化科学知识，不断探求真理，而带有情绪彩的意向，是学习自学性和积极性的核心因素，是学生学习的强化剂。一个人只要对某一事物有了浓厚的兴趣，就会非常自主地去...

谈低年级学生口语交际能力的培养谈低年级学生口语交际能力的培养ipad可以用吗口语交际以培养交际能力为目的，对于提高学生实际运用语言的能力很有效果。口语交际属于言语交际范畴，是人们在日常生活、学习和工作中以语言为工具所进行的一种交流信息和思想感情的活动。口语交际就是交际双方为了一定的目的，运用恰当、准确、规范的口头语言，采用一定的方法进行交谈、演讲、辩论等思想交流的言语交际活动，具备直接、简便、...

浅谈如何培养智障生口语交际能力仙剑三魔剑养成摘要: 智障学生言语思维品质低下，所以口语交际能力很差，使他们很难适应于社会，被主流社会平等地接纳。要使智障生掌握表情达意能力,进行口语交际。笔者总结自己的教学实践经验：培养智障生善于倾听的良好习惯、对智障学生进行针对性口语交际的训练、口语交际训练穿插在语文教学中。就如何提高智障生的口语交际能力进行初浅的探讨。关键词:智障生;口语交际;能力培养智障学生言...

浅谈怎样提高小学生英语白话社交本领四方台学校    王艳君【纲要】新公布的英语教程规范对小学英语教育中的听、说、读、写本领要求有了显然提高，培养小学生张口“说”的本领已成为英语学习初始阶段的首要教育目标之一。英语白话社交是教程教育的重要内容，也是表现学生综合语言表达使用本领的重要工具。本文从小学生英语白话学习的现况出发，从创境激趣、表达气氛、个体差异、白话计策及白话议论等五个方...

小学语文口语交际能力培养策略    语文口语是小学生语文学习中的重要内容，这不仅是为了应对日常生活中的交流，更是为了培养学生的表达和沟通能力。因此，小学课程中应注重培养学生的语文口语交际能力，以下是几种有效策略。世界上最高的山峰    一、创设语言情境    学生在模拟真实场景中的语言交流，不仅可以帮助他们更好地理解语言知识，还可以提高他...

浅谈小学英语口语交际能力的培养和提高                        一、交际能力的含义    “交际能力”这一概念最初是由美国社会语言学家DwellHymes提出的。他认为，交际能力不仅包括对一种语言的语言形式的理解和掌握，而且还包括对在何时...