支持性
顺应幼儿特点,创设支持性环境
顺应幼儿特点，创设支持性环境环境与孩子的发展是共存的，孩子依赖环境而发展，环境的质量直接影响着孩子的发展与成长，孩子行为的发展与环境有着不可分割的关系。《幼儿园教育指导纲要》（以下简称《纲要》）中明确指出，教师要为孩子的发展创造良好的环境，能引发孩子活动的兴趣，支持孩子的活动，促进孩子经验的获得和发展。笔者认为能起到这样作用的环境便是支持性的环境。支持性的环境不等同于传统意义上的装饰性的环境，包括...
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