托盘天平的使用说明用途：测量物体的质量结构：如图所示该天平附砝码一盒：5克（1）、10克（1）、20克（2）、50克 （1）、100克（1）托盘天平的使用方法性能：最大秤量200克      分度值0.2克最大秤量时的感量：0.2克注：1、 天平能够称的最大质量叫做天平的最大秤量.2、 感量表示天平的灵敏程度.使用方法：1、先把天平放在水平台上,用镊子把游码拨到标尺左...

实验一托盘天平和电子天平的使用与称量练习一、实验目的1. 掌握托盘天平的使用方法2. 了解电子天平的基本构造，掌握电子天平的使用方法。3. 学习并掌握直接法、固定法、差减法的称量方法，准确称出某一称量瓶(直接法)、指定重量(固定法)、或一定范围重量的试样(差减法)。4. 培养准确、整齐、简明的记录实验原始数据的习惯。二、实验原理天平是定量分析中不可缺少的用于称量的仪器。根据实验要求称量准确程度的不...

托盘扭力天平使用方法 托盘扭力天平如何操作托盘扭力天平使用方法：◆要放置在水平的地方。游码要指向红0刻度线。◆调整平衡螺母（天平两端的螺母）调整零点直至指针对准中央刻度线。 （游码必需归“0”平衡螺母向相反方向调，使用口诀：左，向左调。）◆左托盘放称量物，右托盘放砝码。依据称量物的性状应放在玻璃器皿或干净的纸上，事先应在同一天平上称得玻璃器皿或纸片的质量，然后称量待称物质。3.砝码不能用手拿要用...

用托盘天平称物体的质量 【目的和要求】  了解托盘天平的构造，学习托盘天平的使用方法。【仪器和器材】  托盘天平（200克）及其相应的砝码，待称质量的物体若干件。【实验方法】  1．了解托盘天平的构造  托盘天平的构造比较简单（见图1.4－1），它是一种灵敏度较低的天平，秤量有200克、500克、1000克等几种，感量一般是0．2～0．5托盘天平的...

托盘天平游码读数方法托盘天平游码读数方法是通过使用游码传感器来读取托盘天平上的重量。以下是一种常见的游码读数方法：1. 首先，将需要称重的物体放置在托盘天平上。2. 让托盘天平稳定下来并显示一个稳定的读数。3. 确定游码传感器的位置，并确保其与托盘天平的接触良好。游码传感器通常被放置在托盘天平的底部。4. 读取游码传感器的输出。这可以通过连接游码传感器到计算机或其他读数设备来实现。5. 游码传感器...

托盘天平的使用口诀内蒙古通辽市奈曼旗苇莲苏学区中心校    赵洪伟托盘天平是实验室中常用的测量质量的工具，为准确测出物质的质量，要知道正确的使用方法，如能将使用方法变成口诀，会起到事半功倍的效果。口诀：一放平，二调零；三调螺母成平衡。螺母要向高处动，左物右码两盘盛。砝码要用镊子取，先大后小记在胸。轻拿轻放要注意，拨动游码再平衡。砝码加上游码数，算出质量大功成。整理仪器不能忘，砝...

托盘天平的读数方法如下：1.将天平放在水平面上，注意是水平面，不能放在斜面上。2.在称量前，一定要将天平的游码拨至零刻度线处。3.调节天平的平衡螺母，使天平的指针指在分度盘的中线处。这时的调节方法可记住一句口诀：指针左偏，螺母右旋；指针右偏，螺母左旋。4.称量时，物体应放在左盘，估计待测物体的质量，用镊子向右盘中适当添加砝码，并调节游码的位置，使天平平衡。加砝码时注意先大后小，减砝码时注意先小后大...

托盘天平使用的基本步骤：（1）、放水平：把天平放在水平台上，用镊子将游码拨至标尺左端的零刻线处。（2）、调平衡：调节横梁右端的平衡螺母（若指针指在分度盘的左侧，应将平衡螺母向右调，反之，平衡螺母向左调），使指针指在分度盘中线处，此时横梁平衡。（3）、称量：将被测量的物体放在左盘，估计被测物体的质量后，用镊子向右盘里按由大到小的顺序加减适当的砝码，并适当移动标尺上游码的位置，直到横梁恢复平衡。（4）...

电子天平的使用方法一、概述分析天平是定量分析操作中最主要最常用的仪器，常规的分析操作都要使用天平，天平的称量误差直接影响分析结果。因此，必须了解常见天平的结构，学会正确的称量方法。我们用到的天平有以下二类：普通的托盘天平和电子天平。普通的托盘天平是采用杠杆平衡原理，使用前须先调节调平螺丝调平。称量误差较大，一般用于对质量精度要求不太高的场合。调节1g以上质量使用砝码，以下使用游标。砝码不能用手去拿...

一1．用托盘天平称量时，有同学将砝码与称量物的位置颠倒了，左盘所加砝码为6g，游码移到刻度尺上0.4g处达到平衡，则称量物的实际质量是（）A．6.4g； B．6g； C．5.6g； D．5.4g一、2、在横线上填于“大于”、“小于”。①用托盘天平称量药品，右托盘上的砝码为3g ，游码在0.5g的位置上，指针偏向左，所称药品的质量         ...

6.2用天平测量物体的质量提高学案 一、预习： 1．使用托盘天平的基本步骤是：（1）天平的调节水平调节：把天平放在    上，把游码放在                  处。    横梁平衡调节：调节横梁上的    ，使指针指在  &...

实验：用天平测固体和液体的质量习题二一、是非题  1．物体放在天平的左盘和右盘都不会影响测量的最后结果． ( )  2．任何物体的质量都可以用托盘天平测出． ( )  3．托盘天平的刻度板上刻度是用来读被测物体质量的．( )  4．托盘天平的刻度板上刻度是用来判断横梁是否水平平衡．( )  5．不能把化学药品及液体直接放在天平盘上去称量． ( )&...

2019-2020学年度八年级物理考题精练——专题十二：天平及其使用【解题指导】实验室常用托盘天平来测量质量。在中考中也是一个必考的考点，往往结合着密度的测量来考查。考点主要有：一、调节：1.把托盘天平放在水平台上；2.把游码放在标尺左端零刻线处。3.调节横梁上的平衡螺母，指针向分度盘左端偏斜，平衡螺母向右调节；指针向分度盘右端偏斜，平衡螺母向左调节。二、测量：1.将被测物体放在左盘里，用镊子向右...

质量的测量教案【篇一：七年级科学上册 第四章 第2节 质量的测量教案 浙教版】 质量的测量 设计理念 “把课堂还给学生，让学生快乐、自主探究式的学习”是本教学设计的宗旨。 根据科学课程标准要求，将改变以往“教师教，学生练”的传统教学方式，让学生自己发现问题，解决问题，并在该过程中寻和领会方法和规律，逐步提高学生探究和解决问题的能力。 2教材与学情分析 1、教材分析 本节包括三部分内容，即质量的初...

质量的测量【学习目标】1．了解托盘天平的结构，使用和维护方法。2．学会用托盘天平测量物体的质量。【学习重难点】托盘天平的正确使用。【学习过程】一、复习导学1．在下列数字的后面填上恰当的单位或数字：（1）1升水的质量约为1千克，1毫升水的质量为1____， 1米³水的质量为1_____；（2）一只苹果质量约150____，合______千克；（3）一名中学生的身体质量约50_____=_____克；...

物体的质量及其测量 　责编：武霞【学习目标】1．理解质量的概念，知道质量的单位及换算关系；2．了解生活中测量质量的测量仪器，掌握托盘天平的用法；3．会用托盘天平测量固体和液体的质量。【要点梳理】要点一、物体的质量1．定义：物体内所含物质的多少，称为物体的质量。2．单位：国际主单位是千克（㎏），常用单位还有克（g）、毫克（mg）、吨（t）。3．单位换算：；；要点诠释：（1）物体的质量与物体的形状、状...

《质量密度复习》说课稿一、教材分析1、教材所处的地位和作用《质量与密度》是八年级物理上册第六章，质量是物理学中的一个基本概念，正确使用托盘天平测物体的质量是初中物理重要的一个技能要求，质量知识在实际生活中应用广泛，与我们生活联系非常紧密，并且为进一步学习密度、重力等相关知识作了重要的准备。2、教学目标根据教材和教学大纲的要求，以及学生已有的认识水平，确定本节教学目标如下：（1）知识与技能：了解质量...

测量小石块密度　一．解答题（共8小题）1．某同学利用托盘天平、玻璃杯、水、细棉线，测出一块小石块的密度，他主要实验步骤如下：（1）用天平测出石块的质量m1．（2）用天平测出玻璃杯装满水后的总质量为m2．（3）用细棉线系住石块放入杯中排出一定量的水，然后提出石块测出剩余水和杯的质量为m3．（4）石块的密度为ρ石=　_________　．　2．实验室内装有水管，实验仪器有托盘天平（含砝码）、直尺、细线...

第2节 质量的测量课程标准课标解读1.了解物体有质量，知道质量的单位和测量质量的工具。2.理解质量是物体的属性，不随物体的位置、形状、温度和状态等的改变而改变。3.了解托盘天平的结构、使用和维护方法。4.学会严格按操作规范使用天平测量固体和液体的质量。解读1:了解物体有质量，知道质量单位和测量工具，能估测物体质量。常见题型为选择题、填空题，难度较小。解读2:理解质量是物体的属性。常见题型为选择题，...

第一单元  科学入门课题5  质量的测量1 知识题练感知地带1.质量的概念和单位托盘天平的使用方法（1）质量是物体所含物质的多少。（2）质量是物质本身的一种属性，不会因物体的形状、状态、温度、所处的空间位置变化而改变。（3）质量的国际单位是千克（kg）。它等于保存在巴黎国际计量局内的国际千克原器的质量。（4）不同质量单位之间的换算。1t＝1000kg1kg＝1000g1g＝10...

实验一  分析天平称量练习 [实验目的]1．学习托盘天平和电子天平的基本构造和使用方法。2．掌握准确、简明、规范地记录实验原始数据的方法。[实验原理]1．托盘天平的构造及使用方法托盘天平（图2-1）又称台式天平，用于粗略的称量，根据精度不同，通常能称准至0.1g或0.01g。托盘天平的横梁架在天平座上。横梁左右有两个盘子，在横梁中部的上面有指针，根据指针A在刻度盘B摆动的情况，可以看出...

1、若天平横梁没有调平衡，指针偏向分度盘中央刻度线左侧的托盘天平称量物体的质量，则称得的结果（读数大于真实值  ，如果偏向右侧则读数小于真实值）（分析：天平在使用之前必须调整两端的螺母保证横梁平衡，本题中称量物体前若没有调节平衡，且指针指向分度盘的中央左侧，那么要通过加小砝码或向右调节游码才能使横梁平衡，然后才能进行正确测量。所以砝码质量加游码所对应的刻度值大于物体的实际质量，即偏大。...

八年级物理 6.2《用天平测量物体的质量》学案 苏科版6、2用天平测量物体的质量 课型：新学课一、助学目标：1、知道天平的结构和使用方法2、会用天平测固体和液体的质量3、能对测量结果的偏差进行分析。二、自助检测：1、使用托盘天平的基本步骤是：（1）天平的调节1、水平调节：把天平放在 上，把游码放在 处。2、横梁平衡调节：调节横梁上的 ，使指针指在 处，这时天平横梁平衡。（2）称量时把被测物体放在...

课题质量的测量预设目标1. 科学知识能指认天平、台秤、电子秤等常见的测量质量的仪器。2. 科学探究学会使用托盘天平测量物体的质量。3. 科学态度测量时能尊重事实，养成用事实说话的意识。托盘天平的使用方法教学重难点学会使用托盘天平测量物体的质量教具准备PPT教法学法第一课时教学过程1. 活动安排思路课程安排活动题目活动内容与需要解决的问题能力要求活动1 认识测量仪器观察实验室以及日常生活中常见的测量...

第四章第一节  物质的构成提问1：将碾碎的蔗糖溶入水中，你还能看到蔗糖吗？蔗糖是否消失了？答：根据水变甜确认蔗糖没有消失，在水中以极小的微粒状态存在，蔗糖是以一总被称为分子的微粒分散在水中。由于分子太小了，所以我们无法看见他们。蔗糖是由蔗糖分子构成的。与蔗糖一样，水是由水分子构成的。分子是构成物质的一种微粒。    虽然细胞很小，但我们用光学显微镜可以清楚地看见它。...

一、知识点名称——固体药品的称量二、知识点详解托盘天平是一种粗略称量物质质量的常用衡器。如图所示，它由托盘、横梁、平衡螺母、刻度尺、指针、刀口、底座、分度标尺、游码、砝码等组成。由支点（轴）在梁的中心支着天平梁而形成两个臂，每个臂上托着或挂着一个盘，右盘放砝码，左盘放物体，游码则在刻度尺上滑动。固定在梁上的指针在不摆动且指向正中刻度时或左右摆动幅度较小且相等时，砝码重量与游码位置示数之和就是被称量...

 一 选择题  1（12南宁）10.用托盘天平测物体的质量前，调节横梁平衡时，发现指针指在分度盘中线的左侧，这时应该（      ）A．将游码向左移动    B、将右端平衡螺母向左旋进一些C．将游码向右移动    D、将右端平衡螺母向右旋出一些答案：D 2（茂名市12）9.小明做“用托盘天平测物体...

质量与密度复习教案——范合六适用学科初中物理适用年级初中二年级适用区域人教版课时时长（分钟）60知识点1. 质量 2. 密度 3. 测量物质的密度 4. 密度与社会生活教学目标一、 知识与技能（1）知道质量的概念、单位、掌握天平的使用方法。（2）理解密度的物理意义，能用密度公式进行简单计算，记住水的密度。（3）尝试用密度知识解决简单的问题。能解释生活中一些与密度有关的物理现象。（4）学会量筒的使用...

高山中学探究活动实验报告单学科： _______ 实验名称：天平称量物体的质量班级： _______ 实验日期：__________ 指导教师：____________学生姓名： _________  合作者_____________________________一、实验名称：用天平测固体、液体的质量二、实验目的：（1）学会用天平测固体、液体的质量，熟练掌握天平的使用方法（2）培养学生...

物体的质量教学反思物体的质量教学反思1质量及其测量历来是物理教学的重点，一是由于质量是物理学中的一个重要物理量，而且用天平测质量是学生必须掌握的基本技能；二是由于质量的学习是学习密度的基础。《物体的质量》这节课的学习目标是：知道质量的初步概念及单位；知道质量是物体的一种属性，不随物体的形状、位置、状态的改变而改变；掌握托盘天平的使用方法；培养学生细致、严谨的实验习惯和浓厚的学习兴趣。以前，我常用2...