小学四年级科学随班就读 教案学  科科学班  级人生感恩四年级设计者读心专家演员表课    题把种子散播到远处学情分析本班共52名学生，其中两名随班就读的学生xxx和xxx。我从四年级接手本班，我主要从班级纪律、学习习惯方面培养，通过一段时间坚持不懈的努力我班的学习氛围、纪律方面已经有了较大的提高。听说读写方面均有一定程度的提高，学生能按要求预习，并完成相关...

《用种子繁殖》教案教学目标：1.能够提取实景和图片中的重要信息，知道种子的内部构造及其与萌发成的植株的关系。2.了解植物传播种子的多种途径。教学重点：了解植物用种子繁殖的方式。王者荣耀最皮的名字教学难点：猜测种子的特点与其传播方式之间的关系。教学准备：教学过程设计一、观察图片，导入课题1.出示玉米，黄豆和花生图片。提问：同学们，这些是什么？它们属于植物的哪一部分？2.追问：那种子有什么作用？3.学...

青岛移动大班科学活动教案《种子的旅行》含反思活动目标：    1.了解几种常见的种子传播方式。    2.初步了解种子的外部形态特征与其传播方式的关系。    3.激发幼儿在集体面前大胆表达、交流的兴趣。    4.教幼儿养成细心、认真的学习态度。    活动准备：   　1.收集各种种子...

教科版四年级下册科学教案第4课、 把种子散播到远处【教学目标】科学概念：1、植物传播种子有不同的方式，都是为了能将种子散布得更广，有利于繁殖后代。规模以上企业标准2、种子和果实的外部形态、结构与种子传播方式之间是有联系的。过程与方法：1、在观察的基础上进行合理的假设。2、利用测量、实验等方式寻证据验证推测的过程。情感、态度、价值观：1、有探究植物种子传播方式的欲望。2、培养亲近大自然、热爱大自然...

四年级科学下册《用种子繁殖》练习题班级       考号       姓名       总分奇瑞qq6怎么样     一、填空题1、_____只要落在适宜的环境里就能生根、发芽，长成一株新的植物。2、葵花子在土里发芽时，长出的_____会将种子顶出地面。3、种子在萌发时，根向_____生...

12.用种子繁殖【课标落实】1.本单元通过一系列观察、设计、探究、制作、阅读等活动，落实《课程标准》中年段的课程目标。科学知识：初步了解动物和植物都能产生后代，使其世代相传。科学探究目标：在教师引导下，能基于已有经验和所学知识，从现象和事件发生的条件、过程、原因等方面提出假设。在教师引导下，能运用感官和选择恰当的工具、仪器，观察并描述对象的外部形态特征及现象。在教师引导下，能用比较科学的词汇、图示...

12 用种子繁殖（真题练习）四年级下册科学 苏教版 （江苏专版）一、选择题1．俗称的“豆瓣”是指大豆中的(       )。A．胚    B．子叶    C．胚芽2．种子的内部构造不包括（    ）。小时候我很调皮A．种皮    B．子叶    C．胚芽3．蚕...

苏教版科学四年级下册4.12《用种子繁殖》练习卷题号一二三四五六七总分得分评卷人得分一、选择题1．蒲公英传播种子的方式是（       ）。A．弹力传播              B．风力传播             ...

1.6《果实和种子》练习金字塔里的秘密一、填空题1、    植物的果实一般是由    和    组成。2、    果实的形成主要跟花的    和    有关，所以花谢后才能结果。3、    花谢后结果，果实主要由    发冇而来。4、&nb...

苏教版小学三年级科学下册《2.1果实和种子》同步练习及答案一、选择。1.下列哪个不是果实的特征（）。A.外有果皮B.内有种子C.可口2.根据下列植物果实或种子具有的特点推测，利用风来传播种子的是（________），利用动物来传播种子的是（________）。A.果实在成熟时会突然炸裂B.轻，带翅或绒毛C.有小刺或多肉好吃D.圆形，散落时能滚动3.下列属于果实的是（）。A.花生仁B.黄豆C.芝麻D...

植物种子的传播.探究性学习设计方案                  植物种子的传播      适用年级：二年级        　所属学科：语文      情境：孩子如果已经长大，就得告别妈妈，四海为...

〔教科版〕四年级科学下册第一单元7种子的传播一课一练〔含答案〕一、填空题1 在油菜、蒲公英、番茄三种植物中，依靠自身弹射作用散播种子的是〔〕，依靠风力散播种子的是〔〕。【答案】    1 油菜    2 蒲公英【解析】【详解】果实和种子的结构与种子散播的方式是相适应的。植物把种子散播到远处，有利于生命的延续。撒播方式：水流传播、弹射传播、风力传播、动物传播。...

什么植物可以传播种子传播种子的植物有：蒲公英、苍耳、栗子、油菜、豌豆、椰子、柳树、芦苇等。几乎所有植物都是可以传播种子的，至少传播的方式不一样。大多数借助大自然的力量来传播种子的，比如靠风传播种子的植物有蒲公英，柳絮等，靠动物传播种子的植物有苍耳，牛膝子等，还有的植物是果实成熟后，自己裂开蹦出种子的。植物传播种子的例子1、蒲公英种子：可以通过风力，完成传播的过程。蒲公英的种子就是借着风力，每年能够...

粤教粤科版科学四年级上册第一单元第3课时教学设计课题 《种子的传播》单元第一单元学科科学年级四年级学习目标一知识与技能1、知道植物能依靠风力、水力、动物、自身弹射力等方式传播种子。2、能根据植物果实或种子的结构特点，判断其传播方式。二、过程与方法通过观察和比较，能描述不同传播方式的果实和种子的主要结构特点。三、情感态度与价值观对植物果实和种子的传播方式表现出探究兴趣，并愿意与同学合作。重点知道植物...

教科版科学四年级下册1.7种子的传播练习卷题号一二三四五六总分得分评卷人得分一、选择题1．下列植物种子能借助风力，传播到较远地方的是（       ）。A．苍耳    B．葡萄    C．蒲公英2．鬼针草的果实上有倒刺，小明推测这些鬼针草可能是通过（ ）的方式来传播种子的。A．水流传播   ...

1.7种子的传播【教学目标】科学概念目标1.蛋清有蛋黄打不发补救植物繁殖需要将种子传播出去，不同的植物传播种子的方式不同。2.种子的传播方式与果实和种子的形态结构有关。3.种子的传播方式包括动物传播、风力传播、水力传播和弹力传播等。科学探究目标1.能依据果实、种子的形态结构特征推测种子的传播方式。2.能通过制作种子模型，模拟种子的传播方式。科学态度目标1.对探究种子的传播方式表现出极大的兴趣。2....

粤教版科学四年级上册第一单元第3课时教学设计课题 《种子的传播》单元第一单元学科科学年级四年级学习目标一知识与技能1、知道植物能依靠风力、水力、动物、自身弹射力等方式传播种子。2、能根据植物果实或种子的结构特点，判断其传播方式。二、过程与方法通过观察和比较，能描述不同传播方式的果实和种子的主要结构特点。醋泡熟鸡蛋三、情感态度与价值观对植物果实和种子的传播方式表现出探究兴趣，并愿意与同学合作。重点知...

种子旅行记中班 科学 语言活动目标护士职业生涯规划书1.了解种子的传播方式。i5处理器2.知道种子的来源。梦见哭qq颓废网名3.激发幼儿热爱大自然的美好情感，培养幼儿初步的审美能力。药学类专业4.乐意大胆地把自己的想法告诉大家。活动准备1.蒲公英草、苍耳树、大豆藤、椰子树、柑橘树的图片;蒲公英、苍耳、大豆、椰子、柑橘的图片。2.教学挂图。活动过程1.知道种子的来源。教师：你们知道这些是什么吗?依次...

植物种子的传播方式有哪些？10种植物的传播方式介绍自然界中各种各样的植物都有自己传播种子的方式，有的靠风力、水力、有的靠动物、弹射等，那什么靠什么传播种子？10种植物的传播方式介绍！一、自然界常见的花花草草靠什么传播种子？淘宝账单在哪里查1.花朵靠什么来传播种子？凝固的反义词不同种类的花其传播种子的方式各不一样，有的靠水传播，如睡莲、荷花等；有的靠小鸟或其他动物传播，如樱桃、柿子等；有的靠机械传播...

教科版四下第一单元第7课?种子的传播?教学设计课题 种子的传播单元一学科科学年级四学习目标1.植物繁殖需要将种子传播出去，不同的植物传播种子的方式不同。2.种子的传播方式与果实或种子的形态结构有关。3.种子的传播方式包括动物传播、水传播、风传播和弹射传播等。4.能依据果实、种子的形态结构推测种子的传播的方式。5.能通过制作种子模型，模拟种子的传播方式。6.对种子的传播方式表现出探究的兴趣。7.能接...

幼儿园大班科学活动：种子的传播教学方案：手机飞行模式是什么意思教学目标：1. 让幼儿了解种子的形态、结构和传播方式；2. 培养幼儿对植物的兴趣和关心；3. 提高幼儿观察和实践能力。教学准备：中秋作文600字作文初中1. 种子的样本；2. 植物的生长环境（小花盆、土壤、水壶等）；3. 展示道具（幻灯片、图片、视频等）；4. 绘本或故事书。教学过程：1. 课前准备教师用展示道具向学生展示一些种子的图片...

种子借助风力来传播。适应于风力传播的果实和种子，大多是细小而轻的，而且常有翅或毛等附属物。如蒲公英的果实有冠毛，柳的种子外面有绒毛，榆的果实有翅，酸浆果实的外面有苞片等。靠水的帮助来传播。水生植物和沼泽植物的种子，多借水力传播。椰子、莲蓬都靠水推向远方。靠水传播的种子，它们外面总是包裹着一层又厚又轻，充满着空气的保护层，使它能够浮在水面，随波遨游。依靠动物来传播。有的种子或果实非常细小，被动物踩上...

科学二册教案课题12．植物怎样传播种子教学目标武汉旅游景点大全知识：知道植物传播种子的几种方式；了解植物果实和种子的传播方式是与它们的结构特点相适应的。方法与技能：      初步具有根据问题进行观察、分析资料的能力。情感、态度与价值观：      初步具有乐于探究、实事求是、与人合作的科学态度。课时1课时教学重点难点重点：认识种子传播的...

重阳节祝福老人的句子教科版科学四年级下册第1单元植物的生长变化测试卷及答案一.选择题(共5题，共10分)1.借助弹力传播种子的植物是（）。A.风仙花B.苍耳C.莲蓬2.以下凤仙花生长发育过程的排列顺序，正确的是（）。A.播种→芽长成苗→开花→发芽→结果B.播种→发芽→芽长成苗→开花→结果C.播种→开花→芽长成苗→发芽→结果3.与凤仙花传播种子的方式相同的植物是（）。A.油菜果实B.苍耳果实C.椰子...

教科版科学四年级下册第一单元《植物的生长变化》测试卷一.选择题(共6题，共12分)1.一个成熟的凤仙花果实里的种子一般有（）。A.1颗B.2～4颗C.20颗左右2.将一段凤仙花的茎插入装有红水的烧杯中，一段时间后，将茎纵切开，看到纵切面上有红线（如图），说明（）。A.茎有固定植物的作用B.茎有运输水分的作用C.茎有吸收阳光的作用3.苍耳种子的传播方式是（）。A.弹力传播qq英文名字B.动物传播C....

教科版科学四年级下册第一单元《植物的生长变化》测试卷一.选择题(共6题，共12分)1.某同学从不同角度观察风仙花叶在茎上的分布情况，记录如图所示，关于这一现象说法正确的是（）。A.吸收更多的阳光gb2626-2019是什么标准B.吸收更多的水分C.吸收更多的空气2.种植凤仙花时，比较恰当的做法是（）。A.在土中挖一个深约10厘米的坑，放几粒种子，再用土盖上B.把凤仙花种子种在干燥的土壤中，不浇水C...

苏教版科学四年级下册第四单元测试卷题号一二三四五六七总分得分评卷人得分一、选择题1．弹涂鱼的“跳舞”行为属于动物繁殖行为中的（       ）。A．求偶    B．交配    C．生产2．下列关于植物繁殖的说法，正确的是（            ）。A．可以靠...

美国众议院小学教科版四年级下册科学《凤仙花的一生》教学反思（一）养蚂蚁植物为了种的延续，需要将种子传播出去，求得更多的生存机会。不同的植物果皮和种子的形态结构不同，传播种子的方式也不同。种子的传播方式一般可分为动物传播，风传播，水传播和弹力传播。在本课的探究活动中，学生将通过观察植物的果实和种子特点来推测植物传播种子的方式，知道种子的传播方式与果实和种子的形态特征密切相关，帮助学生进一步形成生物...

2021新苏教版科学四年级下册知识点整理第四单元繁殖12.用种子繁殖1.种子是植物的繁殖器官，它能萌发成新的植株与种子的结构是密不可分的。2.种子是有生命的。一粒种子就是一个新生命，只要落在适合的环境里，它就能生根、发芽，长成一株新的植物。3.一粒完整的种子，它的内部分为子叶、胚芽和胚根三个部分。大型角扮演游戏4.种子各部分的作用如下。种皮：保护种子。胚根：发育成植物的根。胚芽：发育成植物的茎、...

3.植物妈妈有办法【课前解析】大四个人总结《植物妈妈有办法》是一首讲述植物传播种子的诗歌，运用比喻和拟人的修辞手法，以富有韵律感的语言，生动形象地介绍了蒲公英、苍耳、豌豆传播种子的方法。从植物妈妈的办法中，能感到大自然的奇妙，激发学生了解更多的植物知识的愿望，培养学生留心观察身边事物的习惯。关注课文：全诗共有五节，按照“提出问题——具体介绍——提示观察”的思路展开。第1节激发学生思考：植物用什么办...