课题：植物妈妈有办法【教学目标】1. 学生会认12个生字和由这些字组成的新词，会写10个生字。2. 正确流利地朗读课文，背诵课文。  3. 引导学生了解蒲公英、苍耳、豌豆是怎样传播种子的，培养学生对自然的热爱和观察自然的兴趣。 【教学重难点】教学重点：学生会认12个生字和由这些字组成的新词...

部编版语文二年级上册《植物妈妈有办法》随课微写 教案学 科语文课  题一单元《植物妈妈有办法》备课者学习目标1.会认“植、如”等12个生字，读准多音字“为、得”，会写“法、如”等10个字，会写“办法、如果”等词语。2.能正确、流利地朗读课文，知道三种植物传播种子的方法，会背诵课文。3.感受诗歌语言的精妙，培养学生对自然的热爱和观察自然的兴趣。4.仿照课文句式，写一写其他植物传播种子的方...

种子的旅行读后感8篇种子的旅行读后感篇1    我们常常会在很多不可思议的地方发现植物的影子，比如石缝里、房顶上。植物没有脚，也没有交通工具，它们怎么到这些地方的呢？今年暑假，我看了《一粒种子的旅行》这本书，我终于知道种子旅行的奥秘了。     比如蒲公英的种子，它像一把小伞，风一吹，它就飘向远方。树木是体型较大的植物，他们的种子拥有真正的翅膀。在种子往下飘...

《植物妈妈有办法》的教学设计第二课时教学设计一、教材分析《植物妈妈有办法》是部教版小学语文第三册第一单元中的一篇课文。全诗共五节，将科普知识融入充满儿童情趣、富有韵律感的诗歌语言中，第一节提出问题，第二、三、四节分别介绍了蒲公英、苍耳、豌豆传播种子的方法。本单元的课文以秋天为主题，但又不限于秋天的景，目的都是为了让学生领略大自然的美丽与神奇。学习这篇课文，将进一步激发学生探索大自然奥秘的兴趣。二...

科学四年级下册第一单元《植物的生长变化》测试卷一.选择题(共6题，共12分)1.炎热的暑假即将到来，西瓜成了解暑必备佳品。甜甜的西瓜是由西瓜花雌蕊中的（）发育而来的。A.胚珠B.柱头C.子房2.果实特点和种子的传播方式关系密切，以下果实和种子特点不适合动物传播的是（）。A.果实味道鲜美，动物喜欢吃B.种子轻并有刺或绒毛C.果实外表带刺或钩D.种子具有香甜的味道3.下列植物的花，属于完全花的是（）。...

部编版语文二年级上册植物妈妈有办法教案推荐３篇〖部编版语文二年级上册植物妈妈有办法教案第【1】篇〗学习目标：1、知识与能力：会认本课的12个认读生字，会写10个生字，培养学生独立识字的能力。能正确流利地朗读课文。2、过程与方法：了解植物传播种子的方法，看懂图、理解诗句的意思。背诵课文。3、情感态度与价值观：培养学生留心身边的事物、仔细观察的习惯，有观察植物，了解植物的知识、探究植物秘的兴趣。教学重...

《植物妈妈有办法》的说课稿3篇《植物妈妈有办法》的说课稿1一、说教材《植物妈妈有办法》是第三册第五单元的内容，这是一首介绍自然常识的诗歌。作者运用诗歌的形式，以简短的篇幅、形象的语言，叙述了蒲公英、苍耳、豌豆三种植物传播种子的方法，富有儿童情趣。本课主要培养学生理解、概括、朗读和收集使用信息的能力。根据课程标准结合学生实际，设计如下目标：教学目标１、知识目标：通过教学使学生了解课文中介绍的几种植物...

《植物妈妈有办法》的优秀说课稿《植物妈妈有办法》的优秀说课稿「篇一」【课时目标】1、反复朗读，体会课文的韵律美。2、了解植物传播种子的方法。3、了解植物知识，增强探究自然奥秘的兴趣，把教学与身边的自然环境结合起来，培养学生留心观察的习惯和热爱自然的情怀。【教学过程】一、学生自学，初步理解课文内容。1、学生自读课文，思考：你从文中读懂了什么用“”画出相关的语句。2、课堂交流，汇报自学成果。引导学生带...

养植物的教案参考8篇    养植物的教案篇1     一、学习目标 写出几种植物传播种子的方法    1、会认17个生字，写好田字格里的8个生字。     2、了解“办法、旅行、准备、蒲公英、降落伞、苍耳、铠甲、山洼、豌豆、豆荚、纷纷、四海为家”等词的意思。     3、用普通话正确、流利、有感情地...

部编版语文二年级上册植物妈妈有办法教案范文推荐３篇〖部编版语文二年级上册植物妈妈有办法教案范文第【1】篇〗教学目标教养方面：1．理解“准备”、“降落伞”、“乘着”、“铠甲”等词语的意思。2．读懂句子，知道蒲公英、苍耳、豌豆传播种子的方法。3.能有感情地朗读课文，试背课文2至4节。教育方面：培养学生热爱大自然的情感，激发他们观察大自然、发现大自然奥秘的兴趣和欲望。发展方面：培养学生的观察能力。教学重...

植物传播种子的方式植物传播种子的方式多种样，概括起有以下几种：1.靠水传播椰子：靠水传播，椰子成熟以后，椰果落到海里便随海水漂到远方。  睡莲：睡莲的果实成熟后沉入水底。果皮腐烂后，包有海绵状外种皮的种子就会浮起，漂到其它地方。 2.靠小鸟或其他动物传播樱桃、野葡萄、野山参：靠小鸟或其他动物把种子吃进肚子，由于消化不掉，便随粪便排出传播到四面八方。写出几种植物传播种子的方法 松子：是靠松...

科学四年级下册第一单元《植物的生长变化》测试卷一.选择题(共6题，共12分)1.凤仙花凋谢后，结出了果实。小强发现凤仙花不同果实里的种子数量不同，他想要统计一株凤仙花种子的产量，应该（）。A.挑选特别小的果实B.挑选特别大的果实C.多观察些果实，算出平均数2.下列说法不正确的是（）。A.静电存在于所有的物质中，人体也带有静电。B.雄蕊顶端的黄粉末叫子房，它将来长大就能发育成果实。C.世界上的矿物...

苏教版四年级科学下册第四单元《繁殖》单元测试二班级：姓名：成绩：（时间：60分钟总分：100分）一、填空。(每空1分，共25分)1.植物主要靠（）繁殖后代，还可以靠（）进行繁殖。2.大蒜可以用（）进行繁殖，红薯可以用（）进行繁殖，小麦可以用（）进行繁殖。3.野葡萄的种子主要靠（）传播，椰子的种子主要靠（）传播，柳树的种子主要靠（）传播，豌豆的种子主要靠（）传播，苍耳的种子主要靠（）传播。4.“黄梅...

《种子的传播》作业设计方案第一课时一、教学背景分析：本节课所学内容为《植物的种子传播》，是初中生物课程中的重要内容之一。通过本节课的学习，学生将了解不同植物如何利用不同的传播方式，传播其种子，以实现繁殖和生存的目的。同时，学生将通过实践活动，加深对种子传播的理解，并培养科学探究的能力和实践操作技能。二、目标设定：1. 知识目标：（1）了解各种植物种子的传播方式，包括风传、水传、动物传播等；（2）掌...

教科版4年级下科学第一单元第7课《种子的传播》优质课说课稿一. 教材分析《种子的传播》是教科版4年级下科学第一单元第7课的内容。本课的主要内容是通过观察和实验，让学生了解植物种子的传播方式，从而培养学生对植物生长和繁衍的兴趣。教材内容丰富，既有理论知识，又有实践操作，让学生在探究中学习，在学习中探究。二. 学情分析面对4年级的学生，他们已经具备了一定的观察和实验能力，对周围的自然环境也有一定的认识...

植物妈妈有办法优秀教案（优秀6篇）  《植物妈妈有办法》教案 篇一    一、课型：     新授课     二、教学目标     （一）知识与技能目标：     １、会认读12个生词，借助拼音读准音。     ２、正确、流利，有感情地朗读课文，积累词语。  ...

新版四年级下册教科版1.7《种子的传播》说课稿一. 教材分析《种子的传播》是小学四年级下册教科版中的一课，这一课的主要内容是通过观察和实验，让学生了解和掌握种子传播的方式和过程。教材中提供了丰富的图片和实例，帮助学生更好地理解和掌握知识。二. 学情分析对于四年级的学生来说，他们已经具备了一定的观察和实验能力，同时也对自然界中的植物有了一定的了解。但是，他们可能对种子传播的方式和过程还不是非常清楚。...

课题植物的繁殖教学设计共_2_课时执教人授课时间教学目标1、举例说明无性生殖的类型和特点，比较无性生殖和有性生殖的区别。2、知道植物产生后代的方式3、知道种子传播的方式写出几种植物传播种子的方法教学重点知道种子的传播方式教学难点将自己学到的知识向父母讲述教具使用学情分析第__1__课时二次备课教学过程：一、导入一粒种子可以萌发长成一棵植株，有些植物的叶片上又可以长出新植株，这些植株经过生长发育又可...

《植物妈妈有办法》教学反思14篇 《植物妈妈有办法》教学反思1  《植物妈妈有办法》这篇课文是二年级第一单元的__，是在学生初步感知秋天的美景后，教育学生细心大自然，热爱大自然的一篇__。内容比较简单，读起来琅琅上口，而且配有形象的插图，学生理解课文并不困难，关键是要让学生在学习的过程中体验、感受各种植物传播种子的办法，从而体会大自然的奥秘之处。教学中，通过自由读、指名读、品读、齐读等多...

写出几种植物传播种子的方法小学二年级《植物妈妈有办法》练习题姓名：________  班级：________  学号：________  成绩：________一、选择正确的读音1. 苍耳（cāng   chāng）  2. 旅行（lǚ      lǐ）  3. 铠甲（kǎi    ...

说出五种植物传播种子的方法写出几种植物传播种子的方法风是大自然的快递员，植物种子能搭着风的“便车”去远方。有些植物的种子轻盈如羽毛，风轻轻一吹，它们就飘飘荡荡地飞向远方。这就像蒲公英的种子，那一把把小伞在风中摇曳，多神奇呀！谁能不感叹大自然的奇妙呢？注意哦，风传播种子可没啥特别的注意事项，完全靠大自然的力量。安全性那是杠杠的，不用担心种子会受损。稳定性嘛，就得看风的心情啦！风传播种子的应用场景可多...

教科版科学四年级下册第1单元植物的生长变化测试卷及答案一.选择题(共5题，共10分)1.蜜蜂在花朵上活动，对于植物来说，主要作用是（）。A.采蜜B.输送养料C.完成授粉2.下列植物中，利用流水来传播种子的是（）。A.椰子B.葡萄C.凤仙花3.种植凤仙花，种子最适宜放入（）厘米左右的深度。A.1B.3C.54.种植凤仙花时，比较恰当的做法是（）。A.在土中挖一个深约10厘米的坑，放几粒种子，再用土盖...

教科版小学科学四年级下册第一单元《植物的生长变化》测试卷及答案一.选择题(共5题，共10分)1.“墙角数枝梅，凌寒独自开。遥知不是雪，为有暗香来。”下列现象说明梅花是有生命的是（）。A.会开花B.是白的C.有隐隐的香味2.解剖凤仙花时需要用到的工具是（）。A.剪刀B.镊子C.钳子3.一朵凤仙花的某个结构被虫吃掉了，这朵凤仙花就结不出果实了，这个关键的结构是（）。A.萼片B.雄蕊C.雌蕊4.凤仙花...

教科版科学小学四年级下册第一单元《植物的生长变化》测试题一.选择题(共5题，共10分)1.把4颗豆子分别按下图中的方式放置，种子发芽后，过几天观察根生长的方向，会发现（）。A.根全部向下生长B.只有A豆子的根向下生长C.只有D豆子的根向下生长2.凤仙花种子的传播方式是（）。A.风传播B.动物传播C.弹力传播3.下列植物的根属于直根系的是（）。A.榕树B.芹菜C.玉米写出几种植物传播种子的方法4.将...

教科版科学四年级下册第1单元植物的生长变化测试卷及答案一.选择题(共5题，共10分)1.在观察百合花中，我们发现百合花没有下列哪个结构（）。A.雌蕊和雄蕊B.花瓣C.花萼2.凤仙花通过传粉、受精后，雌蕊的（）会发育成种子。A.柱头B.胚珠C.子房3.在研究植物根的作用时，如图所示选择一棵带根的植物浸泡在有水的试管中，实验时在水中滴入植物油的作用是（）。A.防止水蒸发B.提供营养物质C.避免空气进入...

教科版科学四年级下册第1单元植物的生长变化测试卷及答案一.选择题(共5题，共10分)1.植物的茎运输叶片制造的养料的方向是（）。A.从下往上B.从上往下C.没有固定方向2.下列果实的结构与凤仙花果实相似的是（）。A. 杨梅B. 豌豆C. 荔枝3.番茄肥美多汁，味道鲜美，它传播种子的主要途径是（）。A.风力传播B.水力传播C.动物传播4.下列植物的花，属于完全花的是（）。A.风仙花B.南瓜花C.百合...

教科版科学四年级下册第一单元《植物的生长变化》测试题一.选择题(共5题，共10分)1.种植凤仙花时，比较恰当的做法是（）。A.在土中挖一个深约10厘米的坑，放几粒种子，再用土盖上B.把凤仙花种子种在干燥的土壤中，不浇水C.凤仙花种子种下后，往花盆里浇适量的水，使土壤湿润2.下列植物中，利用流水来传播种子的是（）。A.椰子B.葡萄C.凤仙花3.下列植物的根属于变态根的是（）。A.马铃薯B.凤仙花C....

教科版科学四年级下册第一单元《植物的生长变化》测试卷写出几种植物传播种子的方法一.选择题(共8题，共16分)1.每年4月，经常会看到柳絮漫天飞舞的情景。柳絮是柳树的种子，它传播种子的方式是（    ）。A.风力传播B.水力传播C.弹力传播2.探究凤仙花：本学期第一单元《植物的生长变化》中，我们主要以凤仙花为例，展开科学观察与探究。在观察凤仙花时，主要用到的工具有（ ...

教科版科学四年级下册第1单元《植物的生长变化》测试卷一.选择题(共5题，共10分)1.每一朵南瓜花中（）。A.都有雄蕊和雌蕊B.都没有雄蕊和雌蕊写出几种植物传播种子的方法C.长有雌蕊或雄蕊2.在下列植物中，我们通常吃植物种子的是（）。A.苹果B.豌豆C.西瓜3.在研究植物根的作用时，如图所示选择一棵带根的植物浸泡在有水的试管中，实验时在水中滴入植物油的作用是（）。A.防止水蒸发B.提供营养物质C....

教科版科学四年级下册第一单元植物的生长变化测试卷及答案一.选择题(共10题，共20分)1.种植凤仙花，种子最适宜放入（）厘米左右的深度。A.1B.3C.52.花承担着植物繁殖后代的重任。百合花结构中，能产生花粉和黏住花粉的部位分别是（）。A.雄蕊雌蕊B.花瓣萼片C.雌蕊花瓣3.在观察凤仙花生长过程中，下列做法不正确的是（）。A.将播种、芽出土、出现花芽、开花、果实成熟的准确日期记录下来B.每隔半个...