文言文中“夫”字的常见用法“夫”在文言文中既是实词又是虚词，它的语境不同，用法和意义不同，举例如下：一、用作名词，读“fū”,指“成年男子”或“丈夫”。1.遂率子孙荷担者三夫：指“成年男子”。2.未几，夫鼾声起：指“丈夫”。3.一夫不耕，或受之饥：指“成年男子”二、用作语气助词，读作“fú”,可用在句首、句中、句末。1.语首助词，有引起论述的作用。夫战，勇气也。2.语中助词，只起到补充音节的作用，...

么到底拼me还是mo么是多音字，mó，ma，me，yāo。么（麽）me：衍义：用在词尾。如：怎么、这么、多么、什么。衍义：用作助词，表示含蓄语气，用在前半句末了：不让你去么，你又要去。么：móㄇㄛˊ，ma˙ㄇㄚ，meㄇㄜ，yāo一ㄠ。朱骏声《通训定声》：“（幺）此字当从半糸。糸者，丝之半。幺者糸之半，细小幽隐之谊。”。半糸之束为幺之范式。本义：小也。如：《汉书·叙传注》：“幺么皆微小之称也。”因其...

么1、什么的么的拼音：么[ me ] 2、么的其他拼音：么[ mó ] [ yāo ] [ ma ]3、么的多音字及其解释：么[ me ]    词尾，助词；么[ mó ]    亦作“庅”；“麼”的简化字；么[ yāo ]  同“幺”；么[ ma ]    同“吗”。4、么的组词多么、什么、那么、怎么、这么、要么么组词。...

现代汉语虚词一、选择题1．下列表述有误的一项是（     ）A．助词分为结构助词、动态助词和语气助词。结构助词主要有“的”“地”“得”“所”“似的”；动态助词包括“着”“了”“过”；“吗”“呢”“啊”等属于语气助词。B．就结构而言，“油盐酱醋”是并列短语，“生日礼物”是偏正短语，“大家唱歌”是主谓短语，“鼓励我们”是动宾短语，“漂亮极了”是补充短语。C．《谁是最可爱的...

日语中男女用语差异的形成与趋势初析王攸然 外汉092 200930403046零、    引言    世界上每个国家，因性别差异而所使用的语言都略有不同，特别是日本、韩国和中国等东方国家更甚，而日语又是男女性用语差异较大的一种语言。本文试图从人称代词、日本女人和中国女人有何差异感叹词、终助词、接头词、汉语词汇的使用等几个方面分析日语男性用语和女性用语的不同。...

《“四两拨千斤”：虚词》教案教学参考1124 1344《“四两拨千斤”：虚词》教案教学目标：1、分清实词和虚词，认识虚词的重要作用。2、理解并掌握虚词的性质，正确掌握常用虚词的基本用法，鉴赏虚词运用的妙趣。教学重点：虚词的表意功能。教学难点：虚词用法辨析。教学准备：多媒体课件。课时安排： 2课时。教学过程：一、引入：二、课堂活动——“好！”与“好了！”（1）多媒体展示画面，激发学生兴趣。三、了解实...

2021-2022（下）高一语文课练第十六课 阿房宫赋 *六国论                                              班级___姓名...

《寡人之于国也》文言知识归纳一、通假字1.直不百步耳（直，通“只”，不过。）2.王如知此，则无望民之多于邻国也（无，通“毋”，不要。）3.颁白者不负戴于道路也（颁，通“斑”，斑白。）4.涂有饿莩而不知发（涂，通“途”，道路。）二、古今异义词①寡人之于国也（寡人，古代国君称自己的谦词。今用于形影孤单的人。）②河内凶（河，黄河，今泛指河流。凶，谷物收成不好，今常指人暴躁，心肠狠。）  ③请以...

轻声词的一般规律：1. 语气助词“的、地、得”都读轻声。（“得”在这些词语中，不用作助词，而具有实际意义，因此不读轻声：值得、获得、赢得。特别注意：“懂得”、“觉得”中的“得”读轻声。）2. 以“们”作尾缀的词语，大部分为轻声词，如“我们”“你们”“同学们”等。3. 大部分的以“子”为尾缀的词，如“儿子”“样子”“胡子”等，是轻声词，但这里有些特殊的情况，像表示对古代男子尊称的“孔子”“孟子”“晏...

吗的多音字组词三个读音“吗”字有三个读音，分别读为má、mǎ、ma，下面试着用三个读音分别组词。干的多音字组词1.吗读为má：干吗；2.吗读为mǎ：；3.吗读为ma时充当助词，表疑问，用在一般直陈句尾：昨天布置的事办了吗？...

文言文常见的16个虚词用法最全汇总（收藏用三年）文言文常见虚词用法汇总（一）之1. 用作代词（1）第三人称代词。译为“他”（他们）、“它”（它们）①具答之（他们）(《桃花源记》)②求之地中（它，代石兽）(《河中石兽》)（2）指示代词，译作“这”“那”“此”“这样”“那样”“这件事”等①乃记之而去(这件事)(《小石潭记》)②一老河兵闻之(这件事)(《河中石兽》)2. 用作助词（1）结构助词，定语的标...

是在文言文中的用法和意思是在文言文中作为助词的用法和意思1《鲁颂》曰：戎、狄是膺，荆、舒是惩。《孟子·有为神农之言者许行章》句中“是”是何用法?查朱东润主编的《中国历代文学作品选》上册第69页注：全句的意思是“击退戎、狄，制御荆、舒”，；是，助词。可见这是个倒装句，可“是”的用法，讲得不够清楚。再查万光治和徐安怀主编、电子科技大学出版的《中国古代文学作品选》上册第81页，注：戎狄必须打击，荆舒也应...

标准日本语第一课わたしは田中(たなか)です本课重点：１．～は～です２．～は～ではありません３．～は～ですか４．～は～の～です(１)わたしは田中です。田中さんは日本人(にほんじん)です。田中さんは会社員(かいしゃいん)です。(２)わたしは王(おう)です。王さんは日本人ではありません。王さんは中国人(ちゅうごくじｎ)です。王さんは会社員ではありません。王さんは学生(がくせい)です。王さんは東京大学(と...

标准日本语第一课わたしは田中(たなか)です本课重点：１．～は～です～是～２．～は～ではありません～是～吗３．～は～ですか～是～吗４．～は～の～です～是～～(１)わたしは田中です。我是田中。田中さんは日本人(にほんじん)です。田中先生是日本人田中さんは会社員(かいしゃいん)です。田中是公司职员。(２)わたしは王(おう)です。我是小王。王さんは日本人ではありません。小王不是日本人。王さんは中国人(ちゅ...

わたし 〇 〔代〕 我会社員（かいしゃいん）③ 〔名〕 公司职员学生（がくせい）〇 〔名〕 学生留学生（りゅうがくせい）④ 〔名〕 留学生はじめまして　④ 〔寒暄〕初次见面（寒暄语）はい① 〔感〕 是，是的（答应声或用于回答） そう① 〔副〕 那样旅...

陕西凤翔方言的助词陕西凤翔方言属北方方言中原官话，就助词来说，其与普通话相比词语数量较少，但是从现有的词语如“的”“得”“开”“下”等来看，却有着独特的语法特征和表现力，下面分别予以探讨。一、的凤翔方言的“的”和普通话“的”一样，不仅能用在定语之后表示种种结构关系，而且能用在陈述句末尾表肯定的语气，同时还能和其他词组结合，构成“的”字短语。此外，凤翔方言的“的”还能用作动态助词，连接补语的结构助词...

干货：日语助词完全整理总结篇（超全）助词是没有活用（词尾变化）的附属词，接在其他词的后面，表示该词在句中的地位，或者表示该词与其他词的关系，或者给该词添加某种意义。1.提示助词[は] 在判断句中，[は]提示主语2.提示助词[も] [も]表示兼提，有"也"的意思接于数量词之后，表示数量之最（之多或之少），意为"竟有…之多"、"（一个）…也没有"3.助词[が]（1）主格助词[が] [が]通常用于表示主...

日语助词完全整理总结篇（超全）助词是没有活用（词尾变化）的附属词，接在其他词的后面，表示该词在句中的地位，或者表示该词与其他词的关系，或者给该词添加某种意义。1.提示助词[は]在判断句中，[は]提示主语2.提示助词[も][も]表示兼提，有"也"的意思接于数量词之后，表示数量之最（之多或之少），意为"竟有…之多"、"（一个）…也没有"3.助词[が]（1） 主格助词[が] [が]通常用于表示主语，但在...

周口方言中结构助词“嘞1”的来源研究  摘要：周口方言里有一个使用频率非常高的助词“嘞[lei]”。从功能上看，它几乎囊括了普通话中“的、地、得、呢”的所有用法之外，还兼有普通话“吧、啊”的部分功能，同时也还有普通话中相关词语所没有的功能。本文旨在从语法化的角度来考察周口方言结构助词“嘞1”的来源。        关键词：周口方言；嘞1；语法化一、...

新日本语教程初级（1）重点名词谓语句１．现在肯定：N　です                わたしは　王です。「３」２．现在否定：N  ではありません  　わたしは　日本人では　ありません。「３」　３．过去肯定：Ｎでした        　前の　会社は　日系企業で...

韩国语的特点1.形态特点（형태적 특성）从形态方面来看，首先韩国语的助词、词尾非常发达(조사와 어미가 아주 발달되어 있다)。韩国语属于胶着语，胶着语是指在词干后添加助词或词尾等语法形态素来表现语法关系或形成单词的语言。例如:(1) 그는 밥을 많이 먹었다. 他吃得很多(2) 철수가 너를 칭찬하였다. 哲洙夸奖你了(3) 하나에 둘을 더하면 셋이 된다. 1加2即是3(4) 그 동안 많이...

诲女知之乎的意思是什么诲女知之乎的意思：出自《论语》others什么意思子曰：“由，诲女知之乎!知之为知之，不知为不知，是知(zhì)也。”(《为政》)孔子说：“仲由啊，让为师教导你对待知与不知的态度吧!知道就是知道，不知道就是不知道，这才是聪明的。”女：通假字“女”通“汝”，你。知(zhì)：通〝智〞本字指“是知(通“智”zhì)也”：通“智”聪明，智慧。之：代孔子教的东西诲：教，传授。乎：语音...

马说中实词与虚词实词千里马——日行千里的马,本文指人才伯乐一擅长相马之人,本文指识别人才的人辱    辱没骈    两马并列称——著称一食——吃一顿食马者——通‘饲‘，喂才美一才能,美好的素质见——表现在外面「见〃通〃现〃等~~等同1样常——普通的是一这种,作代词策之——用鞭子打马执策——马鞭子道——方法尽    竭尽材——通〃才〃，才能...

初中文言文使的翻译【篇一：初中文言文使的翻译】之《说文解字》：“之，出。象草彻，枝茎渐益大，有所之也，一者地也。”段《注》：“引申之义为往，《释诂》：‘之往是也。’按：之有训为‘此’者。释义：1、结构助词，表示领有、连属关系：赤子～心。2．结构助词，表示修饰关系：缓兵～计；不速～客；莫逆～交。3．结构助词，用在主谓之间，使成为句子成分：“大道～行也，天下为公”。4．音节助词，虚用，无所指：久而久～...

口既怎么读一个口字一个既字是嘅，多音字1.嘅[kǎi]基本释义古同“慨”，叹息。在现代的粤语中比较常用，借用这个字的读音和字形用来表示「之」或「的」。2.[gě]方言，助词，相当于普通话的“的”。详细释义副词叹息。《说文解字。口部》：「嘅，叹也。」《诗经。王风。中谷有蓷》：「有女仳离，嘅其叹矣。」3.组词：嘅叹、悲嘅、嘅息、嘅发、永嘅、感嘅、吁嘅、嘅然口组词4.“嘅”，该字未收录在《通用规范汉字表...

文言虚词：其、以、之、为字的用法“其”“以”“之”“为”是文言文阅读中的四个重点虚词，用法整理如下：一、其1、代词（1）第三人称代词，作定语，相当于“他（们）的”“她（们）的”“它（们）的”。例1．郯子之徒，其贤不及孔子。（《师说》）例2．秦贪，负其强。（《廉颇蔺相如列传》）（2）第三人称代词，作主语，相当于“他”“她”“它”。例3．秦王恐其破璧，乃辞谢。（《廉颇蔺相如列传》）例4．其闻道也固先乎...

词中语素“得、不”的用法小议我们对于语素“得、不”的实义用法略去不谈，而把重点放在分析他们附加在词中间虚化的、类似中缀用法的特征和来源；并对各种“得、不”放在词中不同用法进行区分。标签：中缀“得、不” 语法化 构词语素 构形语素 动词重叠式对于汉语有无中缀，语言界有多种说法，胡裕树（1981）认为，汉语里还有一些类似中缀的词“里、得、不、一”等；任学良（1981）列举了他认为的汉语的四个中缀：“黑...

桃花源记寻：①寻向所志（动词，寻)②寻病终（副词“不久”）舍：①便舍船[舍（shě），动词，“下船”丢弃。舍弃）②屋舍俨然[舍（shè），名词，“房屋”）中：①中无杂树（“中间”）②晋太元中（“年间”）③其中往来种作（“里面”）志：①处处志之（动词，“做记号”） ②寻向所志（志，独字译为做标记.与所连用，译为'所做的标记')之：①忘路之远近（助词，用在定语和中心词之间，可译为“的”）文言文桃花源...

归去来兮王文慧阅读题答案及答案    余家贫，耕植不足以自给。幼稚盈室，瓶无储粟，生生所资，未见其术。亲故多劝余为长吏，脱然有怀，求之靡途。会有四方之事，诸侯以惠爱为德，家叔以余贫苦，遂见用于小邑。于时风波未静，心惮远役，彭泽去家百里，公田之利，足以为酒。故便求之。及少日，眷然有归欤之情。何则?质性自然，非矫厉所得。饥冻虽切，违己交病。尝从人事，皆口腹自役。于是怅然慷慨，深愧平...

语气词与助词的辨析植物种子传播的方法密切的近义词是什么4、语气词与助词的辨析简单钢琴曲谱①语气词“的”与助词“的”结构助词“的”有时也出现在句末，容易与经常出现在句末的语气词“的”混淆。空要求如：那样说是可以的。（语气词）她是北京的。（结构助词）区分“的”是语气词还是结构助词时，应注意三点：第一，看去掉后能不能影响句子结构和意义表达。语气词“的”连同前面的“是”去掉的话，仍然成句，不会影响原句的...