导入：上课之前我们首先来欣赏一段音乐。大家知道这是一首什么曲子吗？对，这是《黄河大合唱》中的其中一个乐章《保卫黄河》。今天我们所要赏析的就是冼星海创作的《黄河大合唱》，这是一部大型的声乐作品。提问：同学们知道声乐演唱有哪几种形式吗？独唱、齐唱、对唱、轮唱、合唱等等。我们首先了解一下大型声乐作品（一）了解大型声乐作品、大合唱的概念大型声乐作品：是指作品在结构上各自独立，情节上互相有一定联系的多乐章歌...

高中音乐花城版音乐鉴赏（必修）第一单元第2节沃尔塔瓦河（交响诗套曲《我的祖国》第二乐章）优质课教案省级比赛获奖教案公开课教师面试试讲教案【名师授课教案】1教学目标1、能够听辨出作品主要段落中的音乐特点及演奏乐器。2、感受和体验音乐所表达的多种细腻情感，感悟:“音乐是情感的艺术”。3、发现和体会到同一画面配合不同音乐所传递出的情感都会发生很大的变化。2学情分析黄河大合唱第六乐章《沃尔塔瓦河》是一部很...

黄河大合唱伴奏：黄河大合唱 黄河大合唱伴奏黄河大合唱伴奏:黄河大合唱 黄河大合唱伴奏 话题:黄河大合唱伴奏 母亲河 内心独白 黄河 《黄河大合唱》的介绍与欣赏《黄河大合唱》有五个版本。一个是“延安版本”，是冼星海在延安用简谱写的。因为当时延安条件非常艰苦，要组成一个真正的管弦乐队是不可能的。当时只有几把小提琴，剩下的就是二胡、三弦、笛子、吉他、口琴之类的乐器，大多数人都不能识五线谱，所以就用简谱。...

第四章中外音乐家及其作品1.在民乐合奏《金蛇狂舞》的第三乐段中，句幅逐层减缩，速度逐渐加快，烘托了热烈欢腾的气氛。此段音乐借鉴了民间锣鼓点中(  ）的结构形式。A.螺丝结顶B.鱼咬尾C.起承转合D.合头换尾2.被誉为“音乐神童”的是奥地利作曲家是(  ）A.肖邦B.莫扎特C.贝多芬D.巴赫3.被誉为“乐圣”的是德国作曲家是(  ）A.肖邦B.莫扎特C.贝多芬D....

浅谈《黄河怨》的艺术处理    【中文摘要】  歌唱者是声乐作品的诠释者和传播者，是词曲作者与听众的媒介。通过美妙自如的歌声，清晰自然的语言表达作品的思想内涵，再现作品感人的艺术形象，需要歌唱者对作品、歌词的思想内涵、旋律音调的风格特征、作曲家所处的时代背景等方面进行深入细致的研究，这就是歌曲的艺术处理。女高音独唱曲《黄河怨》选自抗日战争时期的一部伟大的革命史诗——...

黄河大合唱教案课前准备：多媒体平台。教学目标：通过欣赏使学生对我国近现代诗作为创作依据的大型声乐作品有所了解，进而对诗歌和音乐相结合塑造的音乐艺术形象极其审美价值加深理解。教学内容：1、《黄河大合唱》选段。2、《黄河》钢琴协奏曲。教材简析：1、《黄河大合唱》是冼星海最具代表性的作品。乐曲诞生于战前最为惨烈的日子那是一九三八年武汉沦陷后的事，著名诗人光末然带着抗敌演剧三队撤退，经过黄河，引发了诗人的...

全国中小学“教学中的互联网搜索”优秀教学案例评选教案设计一、 教案背景1，面向学生： □√中学  □小学        2，学科：初中音乐2，课时：13，课前准备：教师：多媒体、光盘、挂图等学生：了解抗战时期中华儿女可歌可泣的事迹 了解黄河的地理位置及在中华民族历史上的重要地位二、 教学课题1、知识：① 介绍光未然作词，冼星海作曲的大型声乐套曲...

浅析《黄河大合唱》选段作者：***来源：《戏剧之家》2018年第12期        【摘 要】《黄河大合唱》包含一个“序曲”和“八个乐章”。《黄水谣》和《怒吼吧，黄河》分别选自《黄河大合唱》的第五和第八乐章。光未然作词，冼星海作曲。此篇论文将对这两个乐章的创作背景、曲式结构、作品赏析进行浅析。        【关键词...

2019年精选初中八年级上册历史第六单元 社会经济与文化教育第24课 文学艺术的成就北师大版知识点练习【含答案解析】第八十六篇 第1题【单选题】抗战时期，重庆成了战时全国的文化中心。下列优秀的文艺作品中，与郭沫若无关的是(    )A、《屈原》B、《孔雀胆》C、《法西斯细菌》D、《虎符》【答案】：【解析】： 第2题【单选题】中西两种文明的交流碰撞，有力地促进了近代中国科学技术和...

[再谈《黄河大合唱》的艺术魅力]黄河大合唱的魅力    《黄河大合唱》作为一部“大合唱”。所谓“大合唱”就是“康塔塔”（cantata），是欧洲巴罗克时期重要的声乐体裁。“康塔塔”虽然不具有歌剧那么完整的故事情节，但戏剧性还是存在的。《黄河大合唱》作为一部中国的“康塔塔”，也具有这种戏剧性。《黄河大合唱》一共八个乐章，每一章节，都是通过朗诵和乐队为背景串联起来。虽然每个乐章在从...

《黄河大合唱》教学设计【教学目标】知识：  ① “人民音乐家”冼星海        ② 《黄河大合唱》        ③  大合唱水平：培养学生感受、体验、理解音乐的水平，朗诵及语言表达情感的水平。情感：感受作品情感内涵，激发和培养学生的爱国主义情感和为中华之崛起而发奋学习的信念。【教材分析】《黄河...

《黄河大合唱》在新时期的审美价值及重要意义    《黄河大合唱》创作于1938年，由光末然作词，冼星海作曲，是一部反映抗日救亡、反抗外来侵略的音乐作品，具有强烈的时代感，高度概括了抗日战争时期中华民族的苦难和人民对幸福生活的向往。在抗战时期这部作品极大的唤醒了人民的斗志，增强了凝聚民族力，鼓舞民族大团结，激发了广大众的爱国热情。如今，这部作品仍然广为流传并活跃于国内外各大舞台...

《人民音乐家——冼星海》教学设计方庆阳七中  高沛教材：普通高中课程标准实验教科书·音乐《音乐鉴赏》教材第十六单元 《 人民音乐家——聂耳  冼星海》 第二十九节  冼星海授课年级 ： 高一  授课人 ：高  沛 教材分析：这一单元以人民音乐家为中心，由聂耳和冼星海共两节组成，我选取的是第...

《黄水谣》说课稿   各位老师好！   今天我说课地内容是《苏少版小学音乐教材第十册第六单元地歌曲黄水谣 ·音乐欣赏》第三课，本次说课包括五部分：说教材、教学目标、说教法、说学法、说教学程序和说板书设计。 说教材黄河大合唱第六乐章  苏少版《音乐》教材着重于学生学习、思考与探讨，课程标准可以分为四个领域：感受与鉴赏；表现；创造；音乐与相关文化。它倡导以学生地发展为本...

歌曲《黄河怨》的音乐分析  一、《黄河怨》在《黄河大合唱》中的地位   《黄河大合唱》这部作品虽然没有像歌剧那样,有一个完整的故事情节,但却有一个严密的戏剧性构思,给人一种强烈的矛盾冲突。这个矛盾冲突在开始时体现为人与自然的冲突船夫与险滩、急浪的搏斗；后半部分是中华民族与日本帝国主义之间的矛盾冲突。二者前后呼应通过人与大自然的搏斗,表现出中国人民的英勇顽强,进而为中国人民战...

音乐教师编制考试试卷一、    选择题1．下列属于舒曼作品的是(        )   A．《桃金娘》 B．《乘着歌声的翅膀》 C．《亡儿之歌》 D．《野玫瑰》 3．广东音乐中的粤胡又称为(        )  A．中胡 B．板胡 C．椰胡 D．高胡 4.下列属于巴罗克时期的代表...

湘艺版音乐鉴赏高一第五单元知识点一、音乐与诗歌的交融 用心 爱心 专心 8 1、《我爱你中国》是电影《海外赤子》的插曲，作于1980年。瞿琮作词、郑秋枫作曲(主要作品有《五朵红云》、《关怀咱山里人》、《拖拉机开进苗山寨》、《我爱梅园梅》等) 2、《马赛曲》法国作曲家、诗人鲁日.德.里尔，1792年4月24日写下的《莱茵军战歌》后，改名为《马赛曲》被定为法兰西共和国国歌。 3、《年轻的朋友来相...

高中音乐课《黄河大合唱》教案 (精选范文)高中音乐课《黄河大合唱》教案                                              &nb...

江西省2012年中小学教师招聘考试试卷第一部分客观题一、单项选择题1．冼星海创作的大型声乐作品《黄河大合唱》共有八个乐章，其中有两首分别是男声独唱和女生独唱。他们是（）A．黄河船夫曲、黄河怨  B．黄河颂、黄水谣C．黄河船夫曲、黄水谣  D．黄河颂、黄河怨2．《春节序曲》是我国著名作曲家的交响乐曲，《春节组曲》中的第一乐章。。A．施光南  B．丁善德 ...

冼星海作品赏析1 . 冼星海是被同志赞誉的人民音乐家，曾经留学____，学习作曲。A．伦敦B．弗洛伦撒C．巴黎D．米兰2 . 下列作品中，是《黄河大合唱》中的内容。A．二月里来B．夜半歌声C．黄河船夫曲D．到敌人后方去2 . 抗日救亡歌曲______是冼星海创作。A．游击队歌B．在太行上山C．义勇军进行曲黄河大合唱第六乐章D．大刀进行曲1 . 《黄河大合唱》的词作者是诗人。A．徐志摩B．闻一...

《保卫黄河》教案教学目标：1、通过听赏合唱曲、钢琴协奏曲《保卫黄河》，感受和体验其作品内容、音乐情绪及不同的表演形式所带来的不同的音响效果。2、了解“轮唱”这一演唱形式并尝试练习，分析齐唱和轮唱在音乐表现上的不同。3、感受作品磅礴的气势以及所蕴含的爱国情感。加深对祖国的热爱。教学重点：感受不同表现形式和不同演唱形式带来的不同音响效果教学难点：了解初试“轮唱”教学用具：多媒体黄河大合唱第六乐章课时安...

第二讲 冼星海与黄河大合唱导入:上课之前请大家欣赏一段音乐。→提问：这首作品相信大家都不会陌生吧！有谁能说出它的名字？这是《黄河大合唱》其中的一个乐章《保卫黄河》。我们今天所要赏析的就是冼星海创作的《黄河大合唱》这部作品。提问：我想请问同学们，你们知道声乐演唱有哪些形式吗？好的。总的来说，声乐演唱主要有独唱、齐唱、对唱、轮唱、合唱等等形式。今天我们所要赏析的《黄河大合唱》就是一部经典的大型声乐作品...

1.黄河大合唱的评价最低0.27元/天开通百度文库会员，可在文库查看完整内容> 原发布者：olichenbin 《黄河大合唱》赏析《黄河大合唱》是一部抗战时期的伟大史诗，以其铿锵有力的力道影响着抗日的人民，激励着中华名族的前进。如此伟大的作品，当它出现在和平安逸的今天，更能给人以一种精神上的催化、灵魂上的洗涤。与其说《黄河大合唱》是一部振奋人心的作品，不如说它是被压迫的人民奋起反抗的动力。这...

保卫黄河教学设计教学目标：知识与技能：了解《保卫黄河》的相关文化及历史背景。感受抗日战争时期中华儿女奋起杀敌誓死保卫祖国的民族意识和爱国主义情操。过程与方法：通过欣赏《保卫黄河》学会用激昂的情绪、铿锵有力的声音演唱歌曲，唱出黄河儿女的坚强性格。情感态度与价值观：感受作品情感内涵，激发和培养学生的爱国主义情感和为中华之崛起而发奋学习的信念。教学重点：调动学生情绪，激起学生的爱国热情，积极参与、融入到...

教师资格证面试高中音乐教案：黄河大合唱  一、说教材：  本课题选自人音版高中音乐鉴赏模块第十六单元第二十九节。所教的内容为冼星海声乐作品《黄河大合唱》课时安排为一课时。  二、说教学目标：  以音乐课程标准的定位为依据，本着因材施教的原则，遵循学生的认知规律，结合本课特点，确定如下教学目标：  1 聆听声乐作品《黄河大合唱》感受，体验其丰富的音乐...

黄河大合唱简介《黄河大合唱》是冼星海最重要的和影响最大的一部代表作。作于1939年3月，并于1941年在苏联重新整理加工。这部作品由诗人光未然作词，以黄河为背景，热情歌颂中华民族源远流长的光荣历史和中国人民坚强不屈的斗争精神，痛诉侵略者的残暴和人民遭受的深重灾难，广阔地展现了抗日战争的壮丽图景，并向全中国全世界发出了民族解放的战斗警号，从而塑造起中华民族巨人般的英雄形象。《黄河大合唱》写成于抗日战...

课题：第三单元时代变迁中的中国音乐——钢琴协奏曲《黄河》第四乐章《保卫黄河》授课对象：高一级课时：一课时教学准备：多媒体课件、钢琴、黑板、教学光盘知识目标1.通过欣赏交响音乐钢琴协奏曲《黄河》,学习协奏曲的基本概念和掌握协奏曲音乐的基本表现形式,感受、体验交响音乐情绪、风格及不同演奏形式的不同效果,弘扬民族爱国精神。2.通过聆听合唱版和钢琴版《保卫黄河》欣赏分析两曲的异同。   ...

高中音乐欣赏课《黄河大合唱》 一、教学目标通过欣赏《黄河大合唱》，使学生了解抗日战争时期中国人民英勇抗击侵略者，前赴后继的爱国主义精神，并通过《黄河大合唱》这部音乐作品的感染力对学生进行爱国主义教育。通过欣赏使学生了解什么是大合唱，并对大合唱《黄河大合唱》作品进行分析。二、教学重点感受作品内涵，对学生进行爱国主义教育。三、教学难点引导学生欣赏分析《黄河大合唱》的情感发展。四、教学方法培养...

小学音乐人教版（简谱）六年级下册《母亲河音乐家故事洗星海与《黄河大合唱》》优质课教案公开课教案讲课比赛获奖教案【名师授课教案】冼星海与《黄河大合唱》教学内容：音乐教学目标：黄河大合唱第六乐章1、了解冼星海与《黄河大合唱》的故事。认识人民音乐家冼星海光辉的一生，知道他的代表作品，了解他在中国近代音乐史上的地位和贡献。2、知道《黄河大合唱》的创作背景及每个乐章的名称。聆听《黄河大合唱》，感受、体验其丰...

《 名曲欣赏—黄河大合唱 》单元教学设计通用模板基 本信 息学段科目音乐 高年级教材版本花城版单元主题名曲欣赏《黄河大合唱》课题名称黄河大合唱教学目标设计教 学内 容概 述课标要求初步了解作品的时代背景，感受作品的磅礴气势，激发学生的民族自豪感与爱国情怀。作品是一部表现我国人民在抗日战争时期与敌人顽强斗争，展现伟大民族精神的经典音乐作品。简介黄河两岸和壶口瀑布美丽壮观图片和小视频，还有创作背景入手...