2019年北京电影学院导演系初试努里比格锡兰18年作品是哪一部？北影艺考考什么A《xx树》B《野梨树》C《柠檬树》D《塑料树》1.G20举办地是哪里？2.CCTV还是什么的缩写？3.老生：杨派，溪派，谭派。4.《睡莲》作者是谁？5.印象派学习的画派。6.浪漫派主义音乐家。7.《夜巡》作者。8.乔托的画。9.自传与作者搭配不对的：特吕弗，黑泽明。10.没有和中国导演合作的日本演员是哪一位? A真田广...

北京电影学院广播电视编导初试笔试【真题示例】北京电影学院广播电视编导初试笔试【真题示例】1、影片《变形金刚》的导演是谁？2、第88届奥斯卡终身成就奖华人演员是谁？3、蓝多瑙河是谁的作品？4、镜头的英文单词？5、Facebook的创始人是谁？6、亚投行全称是什么？7、温室气体主要是什么？8、TFboys上过的综艺节目？9、诗歌《欢乐颂》的作者是谁？10、夏天怕中暑喝什么水最佳？11、洗衣服前用什么...

北影表演系研究生参考书目    北京电影学院表演系研究生的参考书目有很多，以下是一些经典的教材:    1.《演员的艺术》(作者：斯坦尼斯拉夫斯基)    这本书是斯坦尼斯拉夫斯基的表演理论代表作，对于演员的修养和表演技巧的提高都有着深远的影响。书中提出了“体验派”表演理论，强调演员应该深入体验角的情感和心理状态，然后将这些感受转化为表...

通话录音快捷指令库功能介绍录音机的捷径，可以新建录音，也可以查看录音。快捷指令怎么打开允许不受信任的快捷指令安装说明∙快捷指令是苹果效率类应用，使用快捷指令需将设备系统升级到iOS13以上版本。∙请到App Store安装最新版的「快捷指令」App， 并打开应用「允许不受信任的快捷指令」权限 。∙在iPhone自带Safari浏览器中访问「捷径库」网站，打开需下载的快捷指令页面。∙点击「获取捷径」...

22 醉翁亭记      教学目标：1．理解课文内容，学习掌握文章中常见文言实词、虚词、句法。2．把握文章结构，学习写景与抒情自然结合的方法，理解景物描写的作用。3．抓住文眼，体会作者游览山水的乐趣及其与民同乐的情怀。教材分析：这篇著名的游记，是欧阳修任滁州太守时所作。贯穿全文的主线是“乐”字。“醉”和“乐”是统一的，“醉”是表象，“乐”是实质，写“醉”就是为了写“乐...

描写祖国风光的诗1、《饮湖上初晴后雨》宋·苏轼水光潋滟晴方好，山空蒙雨亦奇。欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。赏析：诗上半首既写了西湖的水光山，也写了西湖的晴姿雨态。下半首进以貌取神，只用一个既空灵又贴切的妙喻就传出了湖山的神韵。赋予西湖以人的生命和资质，使西湖成为美的化身，对西湖进行美的升华。2、《望庐山瀑布》唐·李白日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。飞流直下三千尺，疑是银河落九天。赏析：前两句...

鲁山山行原文翻译赏析鲁山山行原文翻译赏析1  鲁山山行梅尧臣带拼音版，这首诗语言朴素，描写了诗人深秋时节，林空之时，在鲁山中旅行时所见的种种景象。其中情因景生，景随情移，以典型的景物表达了诗人的“野情“，其兴致之高。一起学习一下鲁山山行梅尧臣带拼音版，鲁山山行梅尧臣古诗翻译，鲁山山行表达了诗人怎样的情感吧！  1 鲁山山行梅尧臣带拼音版  lǔ shān shān x...

4 古诗三首(精读课文)【教学目标】 1.会认本课“径、斜”等10个生字，读准多音字“挑”，会写“寒、径”的13个会写字。2.有感情地朗读课文，背诵三首古诗，默写《山行》。3.借助注释，大致理解诗句的意思。能从古诗中的景象知道古诗描写的季节。激发学生对祖国语言文字的热爱之情。【教学重点】 能正确、流利、有感情地朗读三首古诗并能背诵。激发学生对祖国语言文字的热爱之情。【教学难点】通过看注释，查字典，...

三年级语文下学期古诗阅读真题班级：__________      姓名：__________      时间：__________1. 品读诗句，完成练习。山行远上寒山      斜，      生处有人家。停车坐爱      晚，  &n...

《山行》教案【教学目标】1、学会生字“径”“霜”，理解词语“石径、坐、霜叶、红于”等词的意思。2、理解诗的意思，认识秋天红叶的美。3、背诵古诗。【教学重点】理解诗的意思，会写重要的六个生字。【教学过程】一、谈话释题1、同学们，在祖国语言宝库中，老师对古诗特别钟情，因为古诗特别的美。今天我们一起学习古诗《山行》。这首诗是晚唐时期的一位著名诗人杜牧所写。这首诗是他写景的代表作。2、释“行”，质疑。（作...

部编版三年级上册古诗、文言文、名言、成语知识考查1——4单元一、下列成语、古诗常考题型你会做吗？（市、省统考真题）1.下列成语的构词形式与其他三项不同的是(   )。A.提心吊胆      B.披头散发      C.鸦雀无声      D.张牙舞爪2.下列加点成语使用不当的一项是（...

第二单元        负责人：何 楠第3课    《山行》教学目标：1、 借助注释，理解诗意2、 透过意象，感受诗情3、 比较阅读，体验意境4、 背诵课文，默写课文教学重难点：理解诗句的意思，想象大自然的美丽景，体会诗美的意境，获得审美的愉悦。教学方法：朗诵法、讨论法、比较法第一课时教学过程引领入诗：同学们一年四季你最喜欢哪个季节？...

学习目标:1.欣赏大自然的美，热爱大自然的美。2.理解郁达夫的散文风格，郁达夫散文语言的清丽明快。3.学习从文章结构、语言特、写作方法等方面赏析散文。教学过程：—、导入新课：大自然是美的源泉。大自然向我们展示着它的崇高和优雅，我们感悟自然，会理解自然，从 大自然中得到某种启示。江南，人间天堂，仿佛大自然独自钟情于那里，安排下最美丽的景致。那里山水清丽，风光 宜人。去过苏杭吗，西湖的山水,苏州的园...

部编版语文三年级上册第四课《山行》一、教材分析杜牧的《山行》是部编版三年级语文上册第二单元《古诗三首》中的一首，写的是诗人在山中小路上行走时所看到的深秋时节的枫林景，描绘了一幅由“寒山”、“石径”、“白云”、“枫林”等构成的山林秋图，表达了诗人对大自然美景的热爱之情。在这首诗中，作者以丰富的想象，生动的描写，凝炼的语言使这首诗的意境之美跃然纸上。我们可以在观赏胜于二月春花的火红枫叶的同时，感受...

小学五年级语文下册古诗词专项练习题1. 课内阅读。    啊，雷锋！    你，《国际歌》里的一个音符，    你，红旗上的一根纤维；    你，花丛中的红花一瓣，    你，浪花里最清的一滴。（1）诗歌运用了什么修辞方法?（2）诗歌中的“《国际歌》”象征______ ， “红旗”象征______...

描写祖国风光的古诗有：1、《饮湖上初晴后雨》宋·苏轼水光潋滟晴方好，山空蒙雨亦奇。欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。赏析：诗上半首既写了西湖的水光山，也写了西湖的晴姿雨态。下半首进以貌取神，只用一个既空灵又贴切的妙喻就传出了湖山的神韵。赋予西湖以人的生命和资质，使西湖成为美的化身，对西湖进行美的升华。2、《望庐山瀑布》唐·李白日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。飞流直下三千尺，疑是银河落九天。赏析：...

《诗词大会》题库二（二年级）单项选择题（每道试题有四个选项，请选出唯一一个正确答案）1.荷尽已无（)雨盖，菊残犹有傲霜枝。（C ）A．挡B．遮C．擎D．避2.《赠刘景文》一诗，作者是（A ）。A．苏轼B．刘景文C．孟浩然D．李白３.《赠刘景文》一诗中，描写了四种景物，下列哪项景物在诗中没有出现。（  C ）A．荷B．菊C．梅D．橙４．古诗《赠刘景文》中的“一年好景君须记”的下一句是（C...

山行原文翻译及赏析山行原文翻译及赏析通用15篇山行原文翻译及赏析1原文：于长安归还扬州九月九日行薇山亭赋韵/长安九日诗朝代：南北朝作者：***心逐南云逝，形随北雁来。故乡篱下菊，今日几花开。译文及注释：译文我的心追逐南去的云远逝了，身体却随着秋季由北向南飞回的大雁归来。故乡家里篱笆下栽种的菊花，今日又开了几朵呢？注释①江总，南朝陈人。陈亡，入长安，仕于隋，后辞官南归，这首诗写于南归途中。②岑参，盛...

山行表达诗人什么的感情此诗描绘秋日山行所见的景，展现出一幅动人的山林秋图，表现了作者的高怀逸兴和豪荡思致，体现出了豪爽向上的精神。山行描写了哪四种景物山行表达诗人什么的感情《山行》是唐代诗人杜牧创作的一首诗。此诗描绘秋日山行所见的景，展现出一幅动人的山林秋图，山路、人家、白云、红叶，构成一幅和谐统一的画面，表现了作者的高怀逸兴和豪荡思致。体现出了豪爽向上的精神，有一种英爽俊拔之气拂诸笔端，...

高考诗歌鉴赏之-------景物形象考试说明：鉴赏诗歌的形象景物形象：指写景诗或杂诗中的一般景物，它承载了作者的主观感情如湖光山、田园桑麻、大漠孤城等一、题型1提问方式：这首诗所描写的物象的特点是什么？。变式提问：这首诗写了什么样的物象？营造的是一种什么样的氛围？作者借它表现什么？二、考题回放例一．阅读下面这首宋诗，然后回答问题。（5分）题李世南画扇①  蔡肇② 野水潺潺平落涧，秋风...

梅尧臣《鲁山山行》阅读答案附翻译赏析      鲁山山行 梅尧臣适与野情惬，千山高复低。好峰随处改，幽径独行迷。霜落熊升树，林空鹿饮溪。人家在何许？云外一声鸡。【注释】 ①鲁山：在今河南鲁山县。②适：恰好。野情：喜爱山野之情。惬：心意满足。③随处改：是说山峰随观看的角度而变化。幽径：小路。④熊升树：熊爬上树。⑤何许：何处，哪里。 【参考译文】 鲁山层峦叠嶂，千峰竞秀，...

原创连载，转载出版必究【新课标】三语上核心素养分层学习任务单（含答案）4.古诗三首 一、单元阅读主题:金秋时节。二、单元语文要素: 运用多种方法理解难懂的词语。三、本课素养目标：文化自信：在古诗词学习中感受中国传统文化的魅力，提高文化自信。语言运用：借助注释理解诗句意思，想象诗词中描写的景，体会诗人丰富的想象和古诗词的语言之美。思维能力：借助注释、看图、单音变双音字、调换顺序、补充词语等方法理解...

山行原文翻译及赏析山行原文翻译及赏析(通用15篇)山行原文翻译及赏析1宴山亭·北行见杏花原文：裁剪冰绡，轻叠数重，淡著胭脂匀注。新样靓妆，艳溢香融，羞杀蕊珠宫女。易得凋零，更多少、无情风雨。愁苦。闲院落凄凉，几番春暮。凭寄离恨重重，这双燕，何曾会人言语。天遥地远，万水千山，知他故宫何处。怎不思量，除梦里、有时曾去。无据，和梦也新来不做。译文剪裁好白的丝绸，轻轻叠成数层，又将淡淡的胭脂均匀的涂抹，...

部编版三年级语文上册第4课《古诗三首》知识要点梳理一、我会写寒hán（严寒、寒冷、寒来暑往）径jìng（径直、途径、大相径庭）斜xié（斜线、斜坡、目不斜视）霜shuāng（霜冻、风霜、霜期）赠zèng（赠言、赠送、回赠）刘liú（姓刘、刘海儿）盖gài（盖楼、盖章、掩盖）菊jú（菊花、赏菊、春兰秋菊）残cán（残缺、残害、残酷）君jūn（君子、君臣、国君）橙chéng（橙红、橙、鲜橙）送sòn...

人教版六年级上册语文各课复习重点知识点总结1、 山中访友 1、 词语（1）清凉的山泉  汩汩的溪流  飞流的瀑布  陡峭的悬崖 悠悠的白云  淘气的云雀  挺拔的身躯（2）德高望重：道德高尚，名望很大。    波光明灭：水波忽明忽暗的样子。津津乐道：很感兴趣地谈论。       ...

语文版四年级语文下册短文阅读及答案（精编）沟水汩汩的意思一、 阅读课外短文，完成练习。乡村如画①乡下，一个多么令人向往的地方。那里依山傍水，像一幅连绵不断的画卷。我的老家在高楼东岩，那里风景如画，到处有山，到处有水，美丽极了。带着无尽的向往，我们踏上了回程。②车停下了，我们下了车，看到一条宽阔的柏油马路直通村子，道路两旁栽着柳树，碧绿柔软的枝条随风飘动，真是“万条垂下绿丝绦”。一盏盏路灯，像哨兵，...

语文版四年级语文上册短文阅读水平练习及答案一、 阅读短文，回答问题。五月的田野唐政伟麦子熟的时候，豆也长大了。麦子是黄黄的，豆荚是青青的。黄黄的麦子和青青的豆荚在五月的和风中，娴（xián）静地微笑。于是，空旷的田野里，洋溢着熟了的麦子和熟了的豆荚那无与伦比的清香。那时候，麦子和豆英诱惑着我们，我们忙碌起来湿湿的、长长的田埂上，通常会出现我们握着镰刀、挎着竹篮的身影。五月的风暖暖的，赤足走到油光光...

“水尤清冽”注释商榷人教版八年级语文下册第二十一课是柳宗元的《小石潭记》。其中有一句原文是“水尤清冽”。教材脚注中释曰：“水格外清凉。尤，格外。”显然，原文中的“清冽”被解释为“清凉”。笔者认为这样解释不妥。理由有三：第一，若把注释的意思代入原文，那么原文的上下文意思就不连贯。因为上文写到：“伐竹取道，下见小潭。”下文应交代视觉所见的结果：潭状如何、潭水清浊。这样才合乎逻辑。且看作者下文：“全石以...

24、《满井游记》 1、加点字注音全对的一项（    沟水汩汩的意思 ）A. 燕地（yàn）    花朝（zhāo）    飞沙走砾（lì）      百步辄返（zhé）B. 堕事 (huī)    廿二日（niàn）  罍而歌者（léi）    &nbs...

水  第二课时教学目标1、能正确流利有感情地朗读课文。2、通过课文具体的语段感受“水成了村子里最珍贵的东西。 ”，感悟作者生动的描述。3、原是缺水之苦，而作者却具体生动地描述了水给村里人带了的快乐。体会这样写的好处。4、通过具体的语言，感受水的珍贵，激发珍惜水资源的情感。教学重难点体验缺水时村子里盼水、用水的心情，体会水的珍贵，缺水的苦涩。教学过程一、 复习导入，揭示课题1. 上节课，我...