《草原》教学设计第一部分：教材解读一、五个画面五种美1961年夏天，著名作家老舍先生随一批作家、歌唱家、音乐家、舞蹈家共二十来人应内蒙古向治区乌兰夫同志的邀请，到内蒙古东部和西部参观访问了八个星期。老舍先生亲眼目睹了内蒙古草原辽阔的自然风光，亲身感受了蒙古族人民的纯朴、热情、开朗和多才多艺，在无限感慨中，写下《内蒙风光》这篇脍炙人口的散文，《草原》一文就节选自其中。文章主要记述了作者第一次访问内蒙...

教学内容1.草原课    型新课教学目标知识与  技能1、认识本课的生字，会读写“地毯、渲染、勾勒、低吟、襟飘带舞、马蹄、礼貌、拘束、羞涩、摔跤、偏西、天涯”等词语。2、有感情朗读课文，感受蒙古草原的美好风光和风土人情，体会蒙汉的民族情深，激起学生了解西部，热爱西部之情。3、感受文章的语言特点，体会作者表达的方法，理解“蒙汉情深何忍别，天涯碧草话斜阳”的含义。4、背诵...

关于吟咏花木的诗句_描写吟咏花木的诗句_古诗大全  关于吟咏花木的诗句有很多，本文收集了部分描写吟咏花木的诗句，整理后列表如下：  《春晓》作者为唐朝文学家孟浩然。其全文古诗如下：  春眠不觉晓，处处闻啼鸟。  夜来风雨声，花落知多少？  【翻译】关于草原的诗句  春夜酣睡天亮了也不知道，醒来只听到到处有鸟儿啼叫。想起昨夜里风声紧雨声潇潇...

【导语】《草原》这篇散⽂，记叙了作者第⼀次访问内蒙古⼤草原时的所见、所闻、所感，赞美了草原的美丽风光和民族之间的团结。⽆忧考准备了以下内容，供⼤家参考!【篇⼀】部编版⼩学六年级上册语⽂第1课《草原》课⽂原⽂  这次，我看到了草原。那⾥的天⽐别处的更可爱，空⽓是那么清鲜，天空是那么明朗，使我总想⾼歌⼀曲，表⽰我满⼼的愉快。在天底下，⼀碧千⾥，⽽并不茫茫。四⾯都有⼩丘，平地是绿的，⼩丘也是绿...

关于《狼图腾》的读后感（通用5篇） 关于《狼图腾》的读后感（通用5篇）   当看完一本著作后，相信你心中会有不少感想，需要回过头来写一写了。你想知道读后感怎么写吗？下面是为大家收集的关于《狼图腾》的读后感（通用5篇），希望能够帮助到大家。 关于草原的诗句  《狼图腾》是作家姜戎历经了三十余年才创造出来的一部作品，内容曲折动人，被誉为“精神盛宴”。   《狼图腾》介绍了...

部编版小学语文六年级上册第1课《草原》说课稿部编版小学语文六年级上册第1课《草原》优秀说课稿各位老师：大家好!我说课的题目是《草原》。对于教材的深入解读是上好一堂课的基础，那么在正式内容开始之前，我要先谈一谈对教材的理解。一、说教材千里之行始于足下，而我的教学则始于对教材的认知。《草原》是部编版六年级上册第一单元的第一篇课文，这个单元的主题是自然风情，作者老舍先生生动地描写了草原如诗如画的美丽景...

放牧古诗句以下是一些关于放牧的古诗句及其意思和出处：1. “天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊。”——南北朝乐府诗集《敕勒歌》这句诗的意思是：天空是青苍蔚蓝的颜，草原无边无际，一片茫茫。风儿吹过，牧草低伏，显露出原来隐没于草丛中的众多牛羊。这首诗勾勒出了北方草原壮丽富饶的风光，抒写敕勒人热爱家乡热爱生活的豪情，境界开阔，音调雄壮，语言明白如话，艺术概括力极强。2. “牧童骑黄牛，歌声振林樾。意欲捕鸣...

【精选】部编版六年级上册语文第一单元优秀教案单元概述【单元教材解析】本单元是以感受大自然为主题来编排教学内容的，目的是培养学生热爱大自然的美好情操，引导学生体会作者如何进行观察、如何展开联想和想象，学会表达自己独特的感受，品味文章优美的语言。四篇课文分别是《草原》《丁香结》《古诗词三首》《花之歌》。其中《古诗词三首》编排了《宿建德江》《六月二十七日望湖楼醉书》《西江月·夜行黄沙道中》。课文和诗词通...

《草原》的课文原文《草原》的课文原文自幼就见过“天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊”这类的词句。这曾经发生过不太好的影响，使人怕到北边去。这次，我看到了草原。那里的天比别处的天更可爱，空气是那么清鲜，天空是那么明朗，使我总想高歌一曲，表示我的愉快。在天底下，一碧千里，而并不茫茫。四面都有小丘，平地是绿的，小丘也是绿的。羊一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在哪里都象给无边的绿毯绣上了白的大花。那些小丘...

篇一：草原(cǎoyuán)诗句大全唯美描写(miáoxiě)草原的古诗1、离离(lí lí)原上草，一岁一枯荣，野火烧不尽，春风吹又生。2.古诗歌(shīgē)——乐府·〔敕勒歌〕敕勒川，阴山下。天似穹庐，笼盖(lónɡ ɡài)四野。天苍苍，野茫茫，风吹早低见牛羊。3.一川草青袅袅，绕屋水声如在家。怅望美人不携手，墙东又发数枝花。4.黄毯悄然换绿坪，古原无语释秋声。马蹄踏得夕阳碎，卧唱敖包待...

[赞美大草原(cǎoyuán)的诗句]赞美草原的诗句    赞美草原的诗句(shī jù)篇1:关于草原的诗句集锦     关于草原(cǎoyuán)的诗句〔一〕：     1、律回岁晚冰霜(bīngshuāng)少，春到人间草木知。便觉眼前生意满，东风吹水绿参差。     2、一川草青袅袅，绕屋水声如在家(zàij...

第五单元17.屈原(节选)教学目标1．朗读课文，在朗读中把握人物的情感及人物的性格。2．赏析文中所运用的修辞手法、象征手法，体会其表达效果。黑暗组织3．学习屈原深切的爱国爱民思想和英勇无畏的斗争精神。教学过程一、导入新课同学们，有这样一个人，他身材魁梧，饱经风霜的脸上愁眉不展。腰系博带，佩陆离长剑，戴切云高冠，着雪白罗服。瑟瑟秋风下，踱步远方，似行吟泽畔，似引吭悲歌。他，便是屈原，我国第一位伟大的...

八年级语文（上）课内文言文阅读（总复习简化版）答案一、阅读《陋室铭》，完成后面的习题。1.《陋室铭》采用了托物言志的写法，借陋室的简陋来衬托室主人品德的美好，用主人品德的美好来说明陋室不陋，表达室主人高洁傲岸的节操和安贫乐道的情趣；文中统领全篇并点明主旨的句子（词语）是：惟吾德馨（德馨）；全文画龙点睛的句子是：孔子云：“何陋之有？”；“仙”和“龙”比喻品德高尚的人。2．解释下面句子中加点的词的意思...

2024年中考语文分类复习——文学文化常识（2023年10月）一．试题（共20小题）1．（2023•葫芦岛）选出下列文学常识表述有误的一项（  ）A．序是一种文体，有书序和赠序之分。《送东阳马生序》是宋濂写的一篇赠序。    B．杜牧，字牧之，是唐代的文学家。我们学过他的诗《赤壁》和《泊秦淮》。    C．《登飞来峰》作者王安石，北宋政治家、文学家...

《岳阳楼记》知识点知识点整理[北宋]  范仲淹  一、原文：     庆历四年春，滕子京谪（zhé）守巴陵郡。越明年，政通人和，百废具兴。乃重修岳阳楼，增其旧制，刻唐贤今人诗赋于其上。属予作文以记之。     予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。衔远山，吞长江，浩浩汤汤（shāng），横无际涯；朝晖夕阴，气象万千。此则岳阳楼之大观也。前人之述备矣...

2023年《海底两万里》读后感 2023年《海底两万里》读后感1  暑假中我看了一本叫《海底两万里》的书，这本书是一位叫儒勒?凡尔纳的作家写的，主要写的是如何潜入海底以及环游海底世界的科幻小说。  这本书中塑造了号潜水艇的设计者、制造者、指挥者尼摩船长和乘船探险者博物学家阿尤纳斯教授的生动形象，书中描述了他们一起周游太平洋、印度洋、红海、地中海、大西洋以及南极和北冰洋的一...

岳阳楼记 知识点（一）1.“记"是一种文体。本文以作“记”为名,借题发挥,表达了作者“不以物喜，不以己悲”的旷达胸襟和“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的政治抱负，也表示了对滕子京的规箴之意。2。①文中表达作者赞美滕子京的语句是政通人和，百废具兴。②表明作者写此记的原由的句子是属予作文以记之。3。选文中描写微波时水面月光的句子是浮光跃金。4.选文中描写无风时水中月影的句子是静影沉璧。5.由“渔歌互...

《岳阳楼记》的成语  岳阳楼记  范仲淹  庆历四年春，滕子京谪守巴陵郡。越明年，政通人和，百废具兴。乃重修岳阳楼，增其旧制，刻唐贤今人诗赋于其上。属予作文以记之。  予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯;朝晖夕阴，气象万千。此则岳阳楼之大观也，前人之述备矣。然则北通巫峡，南极潇湘，迁客骚人，多会于此，览物之情，得无异乎? ...

环境描写的答题公式第一：自然环境描写，看作者描写的环境时你感受到了什么？答题小技巧：仔细阅读段落，确认段落属于自然景描写答题时应该紧扣题意根据描写的环境转换作者心理，根据题目给出的环境、时间、景。答：气象万千是什么意思1、以情景烘托气氛通过描写XXXXXX，渲染了XXXXX气氛2、借景抒情通过描写XXXXXX，抒发了作者XXXX情感第二：历史环境描写，看作者描写的历史环境你体会到了什么？答题小...

《岳阳楼记》复习要点3篇《岳阳楼记》复习要点1一、文章知识：气象万千是什么意思1、本文出自《范文正公集》作者是北宋文学家、政治家范仲淹。2、归纳段意第一段：写重修岳阳楼的背景和作记的缘由。(记叙)第二段：(写景)描写岳阳楼周围雄伟景，引出迁客骚人各不相同的“览物之情”。引出下文。第三段：(写景、抒情)写“迁客骚人”“以己悲”的心情”。第四段：写“迁客骚人”“以物喜”的心情。第五段(抒情、议论)抒...

`                          测试题10　岳阳楼记01  积累与运用1．给下列加点字注音。谪守(zhé)    浩浩汤汤(shāng)淫雨霏霏(fēi)      阴风怒号(háo)...

中考文言文比较阅读_中考文言文精细阅读之《岳阳楼记》  1.本文出自《范文正公集》作者是北宋文学家.政治家范仲淹。  古今异义词  1.属予作文以记之 作文：古义：写文章  今义：语文课里写文章的练习  重点词语解释  1.增其旧制：扩大它旧有的规模。制，规模。  2.横无际涯：宽阔无边。涯，边。  3.朝晖夕阴：或早...

《岳阳楼记》中考题专练 11．下列加点意思相同的一项是( )(2分)A．樯倾楫摧 倾家荡产 B．馋谗畏讥 乐以忘忧C．去国怀乡 触目伤怀D．或异二者之为 神情异常12．解释下面加点词语的意思。 (2分) (1)山岳潜形 潜：——(2)薄暮冥冥 薄：——(3)把酒临风 把：——(4)予尝求古仁人之心 尝：——13．用现代汉语翻译下列句子。(2分)(1)浮光跃金，静影沉璧。(2) 微斯人，吾谁与归?1...

一、《送东阳马生序》练习题及参考答案（一）余幼时即嗜学——卒获有所闻。1、解释文中加粗的字。 假：        　走：2、解释下列各句中的加粗字⑴①余因得遍观书    　得： ②得之心而寓之酒也    得： ③得鱼腹中书      　得：⑵①愈恭，礼愈至  至：②至舍，四肢...

《岳阳楼记》阅读附答案 《岳阳楼记》阅读附答案1  若夫淫雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空；日星隐曜，山岳潜形；商旅不行，樯倾楫摧；薄暮冥冥，虎啸猿啼。登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷；沙鸥翔集，锦鳞游泳；岸芷汀兰，郁郁青青。而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！  登斯楼也，则有...

《岳阳楼记》练习题及答案 1、“记”是一种(文体)。本文以作“记”为名，借题发挥，表达了作者(不以物喜，不以己悲)的旷达胸襟和(先天下之忧而忧，后天下之乐而乐)的政治抱负，也表示了对滕子京的(规箴)之意。 2、①.文中表达作者赞美滕子京的语句是(政通人和，百废具兴) 。②表明作者写此记的原由的句子是  (属予作文以记之)。 3、选文中描写微波时水面月光的句子是(浮光跃金) 4、选文中描写...

《岳阳楼记》复习学案【原文】①庆历四年春，滕子京谪守巴陵郡。越明年，政通人和，百废具兴。乃重修岳阳楼，增其旧制，刻唐贤今人诗赋于其上；属予作文以记之。②予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。衔远山，吞长江，浩浩汤汤（shāng），横无际涯；朝晖夕阴，气象万千。此则岳阳楼之大观也，前人之述备矣。然则北通巫峡，南极潇湘，迁客骚人，多会于此。览物之情，得无异乎？③若夫霪雨霏霏，连月不开；阴风怒号，浊浪排空；日星隐...

岳阳楼记 知识点一、文章知识1、本文出自《范文正公集》，作者是北宋文学家、政治家范仲淹。 2、归纳段意 第一段：写重修岳阳楼的背景和作记的缘由。(记叙) 第二段(写景)描写岳阳楼周围雄伟景，引出迁客骚人各不相同的“览物之情”。引出下文。 第三段：(写景、抒情)写“迁客骚人”“以己悲”的心情”。 第四段：写“迁客骚人”“以物喜”的心情。 第五段(抒情、议论)抒发作者阔大胸怀和政治抱负。揭示全文中心...

《岳阳楼记》1. 如何理解“古仁人之心”地核心？答：古仁人之心地核心是“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”，因为只有有了这种思想，才能做到“居庙堂之高则忧其民；处江湖之远则忧其君”，才能做到“不以物喜，不以己悲”.b5E2R。2. 如何理解“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”？答：“先忧后乐 地思想.究其渊源.即是儒家地仁爱思想.范仲淹把“乐以天下.忧以天下 地思想进一步发展为“先天下之忧而忧.后天下...

甘肃省张掖市第六中学八年级下学期语文《岳阳楼记》教学案北师大版谪（zhé）守朝晖（huī）夕阴霏霏（fēi）薄暮冥冥（míng）霪（yín）雨心旷神怡（yí）皓（hào）月宠辱偕（xié）忘潜行（qián）浩浩汤汤（shāng）潇（xiāo）湘属（ zhǔ同“嘱”）二、重点解词增其旧制：扩大它旧有的规模。制，规模。横无际涯：宽阔无边。涯，边。朝晖夕阴：或早或晚（一天里）阴晴变化。晖，日光。大观：雄...