五年级上册语文《桂花雨》原文及教案为学生制定适当的学习教案，并确认和协调达到目标的最佳途径，是教师作为学生学习的促进者的重要任务之一，传统备课中的目标确定是一种知识的预设。下面给大家带来关于五年级上册语文《桂花雨》原文及教案，希望会对大家的工作与学习有所帮助。五年级上册语文《桂花雨》原文中秋节前后，正是故乡桂花盛开的季节。小时候，我无论对什么花，都不懂得欣赏。父亲总是指指点点地告诉我，这是梅花，那...

部编版五年级下册语文期末试卷及答案【真题】班级：姓名：满分：100分考试时间：90分钟题序一二三四五六七八九十总分得分一、读拼音写词语，努力做到书写工整、美观。lǎn duòxiāo huǐmiǎn qiǎng dīng zhǔguāi qiǎo yǐn bìzhì liáo liè bào二、用横线画出加点字正确的读音。盛．（shèng chéng）开差．（chàchā）多了挑．（tiāo ti...

一花一鸟总关情——统编版五年级上册第一组《白鹭》《桂花鱼》教学设计【教材说明】本单元围绕“一花一鸟总关情”来组织课文。《白鹭》是文学大师郭沫若写一篇文质兼美的散文小品，课文生动的描写了白鹭的颜、身段的精巧以及觅食、栖息、飞行时的韵味，处处表现出作者对它的喜爱。《桂花雨》是琦君写的一篇优美散文。这是一篇回忆童年生活的文章，描写了在家乡摇落桂花时的情景，表现了儿时生活的乐趣，字里行间充满了对家乡、对...

《桂花雨》第一课时教学设计 [教材简解]这是一篇回忆童年生活的文章，描写了在家乡摇落桂花时的情景，表现了儿时生活的乐趣，字里行间充满了对家乡、对童年生活的无比怀念。课文先写小时候对桂花的喜爱，写为什么要摇桂花，接着主要描写了“我”帮大人摇桂花、收桂花的快乐情景，最后写“我”对童年时代“摇花乐”的怀念。作者以童年时代的眼光看待事物，反映出纯真的童趣、纯朴的情感，这种情感集中体现在摇桂花这个场景之中。...

最新部编版五年级下册语文短文阅读及答案（必考题）一、 课内阅读。祖父的园子（节选）我家有一个大花园，这花园里蜜蜂、蝴蝶、蜻蜓、蚂蚱，样样都有。蝴蝶有白蝴蝶、黄蝴蝶。这种蝴蝶小，不太好看。好看的是大红蝴蝶，满身带着金粉。蜻蜓是金的，蚂蚱是绿的。蜜蜂则嗡嗡地飞着，满身绒毛，落到一朵花上，胖乎乎，圆滚滚，就像ー个小毛球似的不动了。花园里边明晃晃的，红的红，绿的绿，新鲜漂亮。据说这花园，从前是一个果园。祖...

      沁园春长沙读书笔记          当一个小小的心念变成成为行为时，便能成了习惯;从而形成性格，而性格就决定你一生的成败。成功与不成功之间有时距离很短——只要后者再向前几步。无忧考网高一频道为莘莘学子整理了《高一年级语文必修一《沁园春长沙》赏析》，希望对你有所帮助!    &nbs...

古诗原文和翻译汇总(九篇)    古诗原文和翻译篇一 风把回忆摇落一地红是什么歌    留春不住，费尽莺儿语。     满地残红宫锦污，昨夜南园风雨。     小怜初上琵琶，晓来思绕天涯。     不肯画堂朱户，春风自在杨花。     ——宋代·王安国《清平乐·春晚》  ...

部编版五年级上册语文3 .桂花雨课时练1.根据语境，拼一拼，写一写。(1)wai po(    )把桂花 gao blng( )放到 Iu6 kuang(    )里，由妈妈挑着，送给左邻右舍。(2)我把chan rao(    )在柱子上的爬山虎的茎剪下来一些，把底部jinpao(    )在水里，等生根了，就能杵插...

读懂诗歌一、标题信息1、标题揭示了写作时间、地点、对象、事件、主旨2、标题交代了写作缘由或目的3、标题暗含了情感或感情基调4、标题揭示了作品的写作线索5、标题表明了诗歌的写作题材6、标题暗示了诗歌的表达技巧思考：以下标题蕴含了哪些信息（能想出多少答多少，合乎逻辑则可）《山行留客》                &nbs...

宋诗经典解读王禹偁王禹偁，北宋白体诗人、散文家。敢于直言讽谏，因此屡受贬谪。王禹偁为北宋诗新运动的先驱，多反映社会现实，风格清新平易、简练朴素。村行马穿山径菊初黄，信马悠悠野兴长。万壑有声含晚籁，数峰无语立斜阳。棠梨叶落胭脂，荞麦花开白雪香。何事吟馀忽惆怅？村桥原树似吾乡。【作品解读】开头两句，交代了时、地、人、事。时令是秋季，这是以“菊初黄”间接交待的；地点是山间小路，这是以“山径”直接点...

统编版五年级语文下册单元主题阅读理解 第一单元（知识梳理+精选阅读）知识点：体会课文表达的思想感情    本单元以“童年往事”为专题，安排了四篇课文以及口语交际、习作、语文园地等教学内容。四篇课文有展示古代儿童生活画面的《古诗三首》；有著名作家萧红回忆祖父的园子，给童年带来快乐的《祖父的园子》；有著名作家季羡林的《月是故乡明》；还有陈慧瑛描写一位华侨老人眷恋祖国的《梅花魂》。本...

统编版五年级上册语文第3课《桂花雨》知识点一、生字组词懂dǒng（懂行、懂得、似懂非懂）兰lán（玉兰、兰花、义结金兰）箩luó（箩筐、稻箩、兜箩）婆pó（外婆、公婆、老太婆）糕gāo（蛋糕、糕点、年糕）饼bǐng（糕饼、大饼、画饼充饥）浸jìn（沉浸、浸泡、浸透）缠chán（缠绵、缠身、胡搅蛮缠）茶chá（茶叶、茶水、茶余饭后）捡jiǎn（捡柴、捡起、 捡破烂）二、多音字盛chéng (盛饭)s...

部编版五年级上册语文风把回忆摇落一地红是什么歌3. 桂花雨课后作业1.读拼音，写词语。(1)用zhú  luó（________）把pó  po（_______）送给我的bǐng  gān  （_________）和gāo  diǎn（________）带回家。(2)家里的水管漏了，家具都jìn  pào（_______）在水里。(...

统编版五年级语文上册第一单元测评卷含答案（考试范围：《白鹭》、《落花生》、《桂花雨》、《珍珠鸟》）时间：90分满分100分一、下列加点字的读音有误的一组是()。(2分)A．嫌．弃(xián)垂蔓．(màn)泡茶．(chá）嗜．好(shì）B．享．受(xiǎnɡ)  浸．染(jìn)箩．筐(luó) 白鹭．(lù) C．杭．州(hánɡ)  石榴．(liú）眸．子(móu) 榨．...

娓娓叙说【娓娓地叙说，深情地怀念】【美文在线】老海棠树史铁生如果能有一块空地，不论窗前屋后，我想种两棵树：一棵合欢，纪念母亲；一棵海棠，纪念奶奶。奶奶和一棵老海棠树，在我的记忆里不能分开，因为奶奶一生一世都在那棵老海棠树的影子里张望。老海棠树近房高的地方，有两条粗壮的枝丫，弯曲如一把躺椅。儿时我常爬上去，一天天地在那儿玩。奶奶在树下喊：“下来吧，你就这么一天到晚待在上头？”是的，我在那儿看小人书、...

统编版五年级上册语文第一单元测试卷（含答案）    五年级上册语文第一单元测试卷     考试时间：90分钟  满分：100分     一、用“    "画出加点字的正确读音。(4分)     眸子(mú móu)    镜匣(jiā  xiá) ...

七年级语文上册第一单元专项训练一一写景散文阅读一、阅读下面的文章,回答问题。(20分)买断西风恣意秋高岳山(1)宋代诗人杨万里在诗歌《牵牛花》中写道:“木樨未发芙蓉落,买断西风恣意秋。”充满豪情的诗句道尽牵牛花恣意的一生。(2)秋日西风正紧,当你来乡村的前庭后院、地址田头、河边堤畔转上一转,那一只只小喇叭“嘟嘟嘟”地吹奏着喜洋洋的曲调,将天气的薄凉一扫而光。看到此景,不免热血沸腾,情不自禁地发出“...

《故乡的榕树》的读后感《故乡的榕树》的读后感《故乡的榕树》的读后感【1】  这篇课文写久居异乡的“我”带着小儿子在客地大榕树下散步、嬉戏时，由眼前景物自然而然地想起了故乡榕树下的一桩桩充满生活情趣和乡土气息的儿时往事，字里行间渗透着作者对养育庇护自己的故乡的眷恋之情。一文表达漂泊异乡的游子对养育庇护自己的故乡深深眷恋之情，抒发对故乡和祖国的思念和热爱。  这篇文章胜在“真情”，...

《雨中的童年》⑴窗外，雨的帘幕层层地、轻轻地、若隐若现地遮掩了远近的山脉和田野。风吹得树木左右摇摆，雨使得花草弯了腰也低了头。夏日的梅雨，来得总是那么急促和匆忙，让人出乎意料。悄悄地掩上门窗，将从天上喷洒下来的水珠挡在窗外，可是雨点却又偏偏打在屋顶上，滴答滴答地，像一顽皮的小精灵，将屋瓦当成一面小鼓，兴奋而轻快地打了起来。⑵侧耳倾听，雨，仿佛轻轻拨动了大地的心弦，谱成一串串美妙的音符，在周围跳跃...

部编版五年级上册语文第3课《桂花雨》课文原文及教案  中秋节前后，正是故乡桂花盛开的季节。  小时候，我无论对什么花，都不懂得欣赏。父亲总是指指点点地告诉我，这是梅花，那是木兰……但我除了记些名字外，并不喜欢。我喜欢的是桂花。桂花树的样子笨笨的，不像梅树那样有姿态。不开花时，只见到满树的叶子；开花时，仔细地在树丛里寻，才能看到那些小花。不过桂花的香气，太迷人了。 ...

【2024年春季期】五年级下册语文期中复习试卷：第一单元综合训练一、基础运用1．看拼音，写词语。经过人们辛勤的 gēng yún      　，树上长满了 yīngtao      　。每到春天，树丛间hú dié      　飞舞、蜜蜂忙碌，顽皮的孩子追着、跑着，xiā nào    &...

五年级上册语文教案-3 桂花雨人教（部编版）第3课《桂花雨》教案【教学目标】1.知识与技能学会认读2个生字，会写10个生字。了解课文主要内容。2.过程与方法正确、流利、有感情的朗读课文。3.情感态度和价值观    引导学生体会作者要表达的思乡之情，加强学生热爱家乡的思想感情。【教学重点】      通过小组合作探究，想象课文描写的情景，体会浓浓的...

  《故乡的榕树》优秀的教案  一、教学目标  (一)体会作者对于大陆故乡和乡亲们的真挚眷念的感情。  (二)注意眼前景和故乡情的联结点，掌握文章情以物兴、寄情于物的写法。  (三)体会文章语言的诗意。  二、课文难点、重点分析  (一)本文的结构与思路是怎样的？  分析：全文可分为三部分。  第一部分(第1...

部编版小学五年级语文上册第一单元第1课《白鹭》课后作业及答案一、用“√”给加点字选择正确的读音，或根据拼音写字词。1.沼泽地里，几只丹顶hè（  ）站在水中捕捉小鱼，给这幅水墨画 zēng tiān（      ）了yùn wèi（      ）。2.溪水清澄（chéng dèng），白鹭（lù lǜ）立于溪畔，眺望着远处黛（...

《桂花雨》第一课时教学设计3篇 《桂花雨》第一课时教学设计3篇1  教材简解：  这是一篇记事抒情散文，描写了在家乡摇落桂花时的情景，表现了儿时生活的乐趣，字里行间充满了对家乡、对童年生活的无比怀念。课文先写小时候对桂花的喜爱，为什么要摇桂花，接着主要写了“我”帮大人摇桂花、收桂花的快乐情景，最后写“我”对童年时代“摇花乐”的怀念。  作者以童年时代的眼光看待事物，反...

沁园春·长沙教学过程：                第一课时一、作者简介：，字润之。中国人民的伟大领袖，不但是伟大的革命家、政治家、军事家、理论家，而且是杰出的文学家。其诗词气势磅礴，雄浑瑰丽 ，富有极高的思想价值、艺术品位和审美魅力。二、 简介回顾词的有关知识：词的基本知识⑴名称：隋唐时兴起的一种合乐可歌，...

小学语文五年级上册期中测试卷题型基础知识积累运用综合实践阅读理解习作展示总 分得分【基础知识26分】一、读句子，根据拼音写词语。（6分）1、走搭石时，只有身体保持píng héng（      ），动作xié tiáo yǒu xù（            ），才能píng wěn（   ...

部编版五年级上册语文第一单元测试题(含答案)部编版五年级上册语文第一单元测试题一、积累与运用（47分）1.看拼音写词语（每2字0.5分，共3.5分）。学校：相信、意犹未尽、自得爱、目眉中、美中不足2.组词（每词0.5分，共4分）班级：嫌恶、浇灌、慕名而来、浸泡级别：赚钱、饶恕、墓志铭、侵略3.多音字组词（每词0.5分，共4分）姓氏：澄清、等候名字：散步、便利、难过4.下列加点字的字音、字形、字义完...

人教五年级语文上册第七课知识点《桂花雨》是2010年10月1日由江苏文艺出版社出版的一本散文，作者是当代台湾女作家琦君。接下来xx在这里给大家分享一些关于人教五年级语文上册第七课知识点，供大家学习和参考，希望对大家有所帮助。人教五年级语文上册第七课知识点一、生字组词懂dǒng(懂行、懂得、似懂非懂)兰lán(玉兰、兰花、义结金兰)箩luó(箩筐、稻箩、兜箩)婆pó(外婆、公婆、老太婆)糕gāo(蛋...

放置江湖省试答案大全把“春风”比作“剪刀”的是哪首诗?《咏柳》“春满园关不住，一枝红杏出墙来”出自叶绍翁的那首诗?《游园不值》“无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来”出自杜甫的哪首诗?《登高》“我善养吾浩然之气”出自()的文章。《孟子》“春潮带雨晚来急，野渡无人舟自横”出自()。《滁州西涧》“风不定，人初静，明日落红应满径”选自哪个作品：《天仙子》“归去，也无风雨也无晴”出自下列哪篇诗文?《定风波》“...