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人教版七年级上册语文复习教案

2024-03-24 06:08:15

七年级(上册)语文基础知识汇总第六单元一、字词积累炫耀  称职  妥当  滑稽  呈报  陛下  精致  头衔  爵士  骇人听闻  随声附和  缥缈  定然  珍奇  闲游  笼罩  疏星  女娲  澄澈 ...

人教版七年级上册语文《郭沫若诗两首》教案

2024-03-24 06:06:13

人教版七年级上册语文《郭沫若诗两首》教案   下面就是给大家带来的人教版七年级上册语文《郭沫若诗两首》教案,希望能帮助到大家!  人教版七年级上册语文《郭沫若诗两首》教案  学习目标:  1、有感情地朗读并背诵这两首诗。  2、理解诗歌内容,体会诗歌的思想感情。  3.、能分辨出联想和想象。  学习过程: ...

七年级上册语文知识点考点归纳

2024-03-24 06:04:32

七年级上册语文知识点考点归纳 七年级上册语文知识点考点归纳标点符号:1、引号的五种用法:①表引用②表讽刺或否定③表特定称谓④表强调或着重指出⑤特殊含义2、破折号的五种用法:①表注释②表插说③表声音中断、延续④表话题转换⑤表意思递进3、省略号的六种用法:①表内容省略②表语言断续③表因抢白话未说完④表心情矛盾⑤表思维跳跃⑥表思索正在进行十种常用写作手法:象征、对比、衬托、烘托、伏笔铺垫、照应(呼应)、...

初中语文作者简介

2024-03-24 06:03:21

初中语文作者简介-CAL-FENGHAI-(2020YEAR-YICAI)_JINGBIAN初中语文作者简介七年级上文学常识一、《在山的那一边》作者:王家新。出版诗集:《纪念》(1985)、游动悬崖(1997)。二、《走一步,再走一步》作者:[美国]莫顿?亨特。三、《生命生命》作者:杏林子,原名:刘侠。四、《紫藤萝瀑布》作者:宗璞,原名:冯钟璞著名哲学家冯友兰之女。短篇小说:《红豆》、《桃园女儿嫁...

七年级语文上册作家作品[整理]

2024-03-24 06:01:57

七年级语文上册作家作品1、《在山的那边》选自《长江文艺》,作者王家新,1957年生于湖北均县,1982年毕业于武汉大学中文系,以后从事教育工作,1985年到《诗刊》从事编辑工作,出版诗集有《纪念》《游动悬崖》等。2、《走一步,再走一步》选自《当代少年》,作者莫顿·亨特,美国当代作家,早年曾在空军服役,作过空军飞行员,在二战时期,他曾驾机执行过对德国的侦察兵。3、(1)《婵》选自《承教小记》,作者小...

初中语文七年级语文上册背诵内容

2024-03-24 06:01:08

七年级语文上册古诗文三、古代诗歌四首1、《观沧海》东临碣石,以观沧海。水何澹澹,山岛竦峙。树木丛生,百草丰茂。 秋风萧瑟,洪波涌起。 日月之行,若出其中; 星汉灿烂,若出其里。 幸甚至哉!歌以咏志。※作者曹操,东汉末政治家、军事家、诗人。※诗人以沧海自比,开阔的意境,雄浑的气势,也是诗人宽广的胸怀和豪迈的气魄的表现。诗中洋溢着饱含的激情。诗人勾画了大海吞吐日月,包蕴万千的壮丽景象,表现了开阔的胸襟...

七年级语文下册复习提纲

2024-03-24 06:00:56

2022七年级语文下册复习提纲 七年级语文下册复习提纲1、《在山的那边》选自《长江文艺》,作者王家新,这是一首现代诗,诗人运用象征的手法,取象于山和大海。用大海比喻理想,用山比喻重重困难,用爬山比喻艰苦奋斗。告诉人们:奔向理想的人生征途是漫长的,但是,只要百折不挠地坚持奋斗,理想境界终将实现。2、《走一步,再走一步》的作者是美国作家莫顿?亨特,本文记叙的是"我"童年时一次"脱险"的经历。文章却...

人教新课标七年级上郭沫若诗两首《天上的街市》《静夜》教案_百度文 ...

2024-03-24 05:58:42

《郭沫若诗两首》导学案教学目的:1、领悟诗情,理解诗意。2、学习理解联想和想象在诗中的作用。3、学习理解诗歌的节奏和押韵常识。4、培养学生联想和想象的能力。激发学生诗情,鼓励学生写诗。教学重点:1、有感情地朗读。2、理解诗歌中联想和想象的作用,培养联想和想象的能力。教学难点:理解诗人在诗句中蕴含的深意。知识点:1、掌握“缥缈、鲛人”的音、形、义;2、了解郭沫若的基本常识。能力点:1、练习有感情的朗...

...第五单元 26 郭沫若诗两首导学案(无答案) 鲁教版五四制

2024-03-24 05:56:36

26 郭沫若诗两首课文学习设想课文选取两首优美的现代诗《天上的街市》和《静夜》,诗歌展现的是神秘而又亲切神话故事内容,语言生动富有表现力,寄托了作者对美好理想的追求。学习本课以读带学,学生不同深度的阅读对诗歌逐步深入的理解,感受诗歌的音乐美、图画美、语言美、情感美。郭沫若诗两首前置预习1.第一课时学习目标1.能有感情的朗读诗文,掌握是个朗读的方法;2.感受诗歌的语言美,欣赏诗歌描绘的画面美;3.感...

鲁教版六年级语文上册第26课《郭沫若诗两首》同步训练

2024-03-24 05:56:24

鲁教版语文六年级上册第26课《郭沫若诗两首》同步训练一、基础训练题 1.对中心思想表达正确的一项是 ( )     A.通过天街美好生活的描绘,表现了诗人对黑暗现实的痛恨,对理想生活的向往,激发人们为实现这一理想而奋斗。     B.作者由现实生活联想到美好的天街生活,表达了作者热爱生活的感情。  ...

《郭沫若诗两首》 9

2024-03-24 05:55:48

《郭沫若诗两首》9《《郭沫若诗两首》》是一篇好的范文,希望对网友有用。一、目标与要求.正确诵读这两首诗。.区分诗中写实的诗句和想象的诗句。.体会联想在诗中的作用。.理解作者思路,把握诗的大意。二、教与导设计①学法指导学习这两首诗,要了解作者郭沫若的相关情况,理清作者的思路,想一想:诗中哪些是写实的诗句,哪些是想象的诗句。诗人是怎样由联想而进人想象的,想象又是怎样展开的。在读懂大意的基础上,读读背背...

三国演义中描写诸葛亮的词语

2024-03-24 01:41:59

三国演义中描写诸葛亮的词语蜀相·杜甫丞相祠堂何处寻,锦官城外柏森森。映阶碧草自春,隔叶黄鹂空好音。三顾频烦天下计,两朝开济老臣心。出师未捷身先死,长使英雄泪满襟。书愤·陆游早岁那知世事艰,中原北望气如山。楼船夜雪瓜洲渡,铁马秋风大散关。塞上长城空自许,镜中衰鬓已先斑!出师一表真名世,千载谁堪伯仲间!杨慎所引的武侯庙·杨慎剑江春水绿沄沄,五丈原头曰又曛。旧业未能归后主,大星先已落前军。南阳祠宇空秋...

试论《三国演义》中“三顾茅庐”的艺术特

2024-03-24 01:41:25

试论《三国演义》中“三顾茅庐”的艺术特李航内容提要刘备作为一个贤明的封建仁君,他的“三顾茅庐”侧重表现了求贤若渴、礼贤下士的至诚精神。“三顾茅庐”里的诸葛亮,是作者罗贯中所仰慕和歌颂的知识分子形象,他熔铸着作者的理想与抱负。“三顾茅庐”不仅在全书的情节发展中具有关键意义的篇章,而且在艺术上也是不可多得的精彩文字。关键词《三国演义》;“三顾茅庐”;艺术特《三国演义》是我国著名长篇章回小说,作品围...

高考语文二轮复习:第十五章第五节典题精练巩固

2024-03-23 16:57:56

一、片段训练(40分)1.请使用“夜”“毛衣”“纸条”三个词语写一个抒情的段落。(10分)抒情段落:________________________________________________________________________________________________________________________________________________参考示例:我...

人教版五年级语文下册课文内容填空题汇总(含答案)

2024-03-23 16:16:41

人教版五年级语文下册课文内容填空题1.《草原》的作者是    ,本文是作者第一次访问内蒙古草原的所见、所闻、所感,文章描绘了                  和                 ...

诗词意境解析宋词中的夜如墨

2024-03-23 13:38:31

诗词意境解析宋词中的夜如墨诗词意境解析 宋词中的夜如墨宋代是我国文学史上的重要阶段,出现了许多杰出的文人墨客,他们的作品中融入了大量的诗词,其中的意境透露着作者对自然、情感和人生的深刻思考。宋词中的夜如墨,是一种常见的描绘夜晚景象的方式。通过分析宋词中的夜如墨的意境,我们可以感受到作者真挚的情感、对自然美的描绘以及对人生哲理的思考。宋词是一种首先,宋词中的夜如墨常常用来描绘作者内心的情感...

2021--2022学年度第一学期九年级语文期末教学质量评估试卷

2024-03-23 13:37:01

2021-2022学年度第一学期期末教学质量评估试卷九年级语文(上下 )注意事项:1本试卷分试题卷和答题卡两部分,四个大题,满分120分,考试时间120分钟。2试卷上不要答题,请用0.5毫米黑签字水笔直接把答案写在答题卡上。答在试卷上的答案无效。3.答题前,考生务必将本人姓名、准考证号填写在答题卡第一面的指定位置上。一、积累与运用(27分)1. 给下面加点的字注音,根据拼音写出汉字(3分,每空1...

【经典宋词赏析大全】 宋词鉴赏

2024-03-23 13:32:33

【经典宋词赏析大全】 宋词鉴赏宋词是一种新体诗歌,宋代盛行的一种汉族文学体裁,标志宋代文学的最高成就。宋词句子有长有短,便于歌唱。因是合乐的歌词,故又称曲子词、乐府、乐章、长短句、诗余、琴趣等。始于汉,定型于唐、五代,盛于宋。宋词是中国古代汉族文学皇冠上光辉夺目的明珠,在古代汉族文学的阆苑里,她是一座芬芳绚丽的园圃。她以姹紫嫣红、千姿百态的神韵,与唐诗争奇,与元曲斗艳,历来与唐诗并称双绝,都代表...

浅析“作者介绍”在诗歌教学中的作用

2024-03-23 13:29:23

浅析“作者介绍”在诗歌教学中的作用宋词是一种诗歌是一种充满个性彩的文体,内容和形式都张扬着作者强烈的个人风格,因此,在教学过程中,发掘“作者介绍”里真正对理解作品有帮助的部分,是指导学生读懂诗歌的关键一环。这里所说的“作者介绍”,应包括作者的生平、写作风格及作品创作时作者的情感状态,下文将对此逐一进行阐述。一、了解作者生平对诗歌教学的作用人的感情都有一个积累变化的细致过程,而生活时代、生活背景、...

苏轼《定风波》全诗及赏析(附赏析+教学设计)

2024-03-23 13:28:46

苏轼《定风波》全诗及赏析苏轼是北宋时期卓有贡献的词人,他在创作实践中,全面继承了前人词作的题材范围,丰富了词作的题材范围,丰富了词作的思想内容,提高了词作的文学地位。以下是小编精心整理的苏轼《定风波》全诗及赏析,欢迎阅读,希望大家能够喜欢!(点击对应目录可以直接查阅哦!)▼目录▼《定风波》原文三月七日沙湖道中遇雨。雨具先去,同行皆狼狈,余独不觉。已而遂晴,故作此词。莫听穿林打叶声,何妨吟啸且徐行。...

雨霖铃·寒蝉凄切原文翻译及赏析

2024-03-23 13:27:46

雨霖铃·寒蝉凄切原文翻译及赏析雨霖铃·寒蝉凄切原文翻译及赏析在生活、工作和学习中,大家都接触过古诗吧,古诗的篇幅可长可短,押韵比较自由灵活,不必拘守对仗、声律。那么什么样的古诗才是好的古诗呢?以下是小编为大家收集的雨霖铃·寒蝉凄切原文翻译及赏析,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。雨霖铃·寒蝉凄切原文翻译及赏析原文朝代:宋代作者:***寒蝉凄切,对长亭晚,骤雨初歇。都门帐饮无绪,留恋处,兰...

君知否,是山西将种,曾系诗盟。

2024-03-23 13:22:39

君知否,是山西将种,曾系诗盟。出自宋代刘过的《沁园春·张路分秋阅》万马不嘶,一声寒角,令行柳营。见秋原如掌,刀突出,星驰铁骑,阵势纵横。人在油幢,戎韬总制,羽扉从容裘带轻。君知否,是山西将种,曾系诗盟。 龙蛇纸上飞腾。看落笔四筵风雨惊。便尘沙出塞,封侯万里,印金如斗,未惬平生。拂拭腰间,吹毛剑在,不斩楼兰心不平。归来晚,听随军鼓吹,已带边声。【赏析】刘过是布衣之士,但他一生关心北伐,热衷于祖国的...

语文阅读题类型一般有几种?该怎么做?

2024-03-23 13:22:17

语文阅读题类型一般有几种?该怎么做?一般意义上的阅读和语文考试中的阅读有着本质的区别。遣词造句、辨析语义、概括主题等,这其实更像是规定动作训练。小编在此整理了相关知识,快来看看吧!语文阅读题类型一般有几种?该怎么做?NO.1 论述类文本阅读1. 先快速浏览文章,把握大意,不需要句句读透。把每段的主题句划出来,方便在文章中到各选项的具体位置。2. 看题目,圈出题目要求,比如“正确的”“符合文意的”...

《江城子·乙卯正月二十日夜记梦》苏轼宋词注释翻译赏析

2024-03-23 13:16:56

《江城子·乙卯正月二十日夜记梦》苏轼宋词注释翻译赏析《江城子·乙卯正月二十日夜记梦》苏轼宋词注释翻译赏析作品简介《江城子·乙卯正月二十日夜记梦》是宋代大文学家苏轼为悼念原配妻子王弗而写的一首悼亡词,表现了绵绵不尽的哀伤和思念。此词情意缠绵,字字血泪。上阙写词人对亡妻的深沉的思念,写实;下阙记述梦境,抒写了词人对亡妻执着不舍的深情,写虚。上阙记实,下阙记梦,虚实结合,衬托出对亡妻的思念,加深全词的悲...

实用类文本宋词阅读练习及答案

2024-03-23 13:09:44

一、现代文阅读(35分)(一)现代文阅读一阅读下而的文字,完成1-5题。(共19分)材料一:近年来,宋代文学研究的突破与创新多集中于诗、丈、笔记等以往关注较少的文 体领域,而传统的词学研究则相对较为沉寂。在此背景下,马里扬《内美的镶边—— 宋词的文本形态与历史考证》一书的出版,可谓为宋词研究的拓展与深化提供了珍贵 的尝试。作者对其研究有看非常自觉的反省,以“内美的镶边'这一巧妙譬喻为其工 作定位。...

两腔喟叹,一种愁思——《永遇乐·京口北固亭怀古》与《扬州慢》比较阅读...

2024-03-23 13:09:32

《扬州慢》---姜夔淮左名都,竹西佳处,解鞍少驻初程。过春风十里,尽荠麦青青。自胡马窥江去后,废池乔木,犹厌言兵。渐黄昏清角吹寒,都在空城。 杜郎俊赏,算而今重到须惊。纵豆蔻词工,青楼梦好,难赋深情。二十四桥仍在,波心荡,冷月无声。念桥边红药,年年知为谁生!淳熙三年冬,姜夔初到扬州。这时扬州屡遭兵火,城内外一片萧条,词人怆然有感,就自度了这曲《扬州慢》,并填词,抒发感时伤乱的心情。这首词的特点在于...

苏轼《江城子》赏析翻译

2024-03-23 13:04:51

苏轼《江城子》赏析翻译《江城子·密州出猎》是宋代文学家苏轼于密州知州任上创作的一首词。此词表达了强国抗敌的政治主张,抒写了渴望报效朝廷的壮志豪情。下面是小编精心整理的苏轼《江城子》赏析翻译,希望对你有帮助!苏轼《江城子》赏析翻译 1江神子/江城子苏轼 北宋梦中了了醉中醒。只渊明,是前生。走遍人间,依旧却躬耕。昨夜东坡春雨足,乌鹊喜,报新晴。雪堂西畔暗泉鸣。北山倾,小溪横。南望亭丘,孤秀耸曾城。都是...

“君知否,是山西将种,曾系诗盟。”的意思_全诗赏析

2024-03-23 13:01:27

君知否,是山西将种,曾系诗盟。出自宋代刘过的《沁园春·张路分秋阅》万马不嘶,一声寒角,令行柳营。见秋原如掌,刀突出,星驰铁骑,阵势纵横。人在油幢,戎韬总制,羽扉从容裘带轻。君知否,是山西将种,曾系诗盟。 龙蛇纸上飞腾。看落笔四筵风雨惊。便尘沙出塞,封侯万里,印金如斗,未惬平生。拂拭腰间,吹毛剑在,不斩楼兰心不平。归来晚,听随军鼓吹,已带边声。【赏析】刘过是布衣之士,但他一生关心北伐,热衷于祖国的...

《江城子·十年生死两茫茫》苏轼宋词注释翻译赏析

2024-03-23 13:00:15

《江城子·十年生死两茫茫》苏轼宋词注释翻译赏析《江城子·十年生死两茫茫》苏轼宋词注释翻译赏析作品简介《江城子·十年生死两茫茫》是宋代大文学家苏轼为悼念原配妻子王弗而写的一首悼亡词,表现了绵绵不尽的哀伤和思念。此词情意缠绵,字字血泪。上阙写词人对亡妻的深沉的思念,写实;下阙记述梦境,抒写了词人对亡妻执着不舍的深情,写虚。上阙记实,下阙记梦,虚实结合,衬托出对亡妻的思念,加深全词的悲伤基调。词中采用白...

07564唐宋词研究

2024-03-23 12:50:58

07564唐宋词研究的新体诗,是以音乐为本体的。“曲子”是词最初的名称。 2.曲子是词的最初名称,以曲子称词,鲜明地体现出词与音乐的紧密关系。长短句之称标志着词已经逐渐摆脱了音乐的附属地位,是以词的语言句式特点取代了音乐的特点。诗馀是就词和诗的点。 2、唐诗中的七言诗往往被称为“长句”,五言诗被称为“短句”。所谓。是相对后起的一个概念。曲子侧重强调其音乐性,长短句转 而以文学性为主,诗馀则是就是词...

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